北京少年今朝升學(xué)規(guī)劃：原新東方師資團(tuán)隊(duì)揭秘

家長(zhǎng)給孩子挑升學(xué)規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu)，*犯愁的就是“老師到底行不行”——北京少年今朝能在家長(zhǎng)圈傳開(kāi)，全靠一群“原新東方”的老師。這群人平均教齡10年往上，有的拿過(guò)新東方教師PK賽“王者”，有的做過(guò)小學(xué)英語(yǔ)產(chǎn)品規(guī)劃，連教物理的都能把“浮力”講成“游泳時(shí)往上漂的力”。

董老師是這兒的“英語(yǔ)老炮兒”——11年一線教齡，拿過(guò)CCTV希望之星英語(yǔ)大賽大學(xué)生組二等獎(jiǎng)，原新東方小學(xué)英語(yǔ)產(chǎn)品規(guī)劃師。她帶過(guò)個(gè)五年級(jí)孩子，，一摸情況：這孩子學(xué)語(yǔ)法凈“死記硬背”。董老師沒(méi)逼他抄規(guī)則，而是把語(yǔ)法揉進(jìn)情景對(duì)話里——比如講“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”，就跟孩子模擬“你正在吃冰淇淋”的對(duì)話，再用思維導(dǎo)圖把“be動(dòng)詞+ing”串起來(lái)。半年后孩子期末考到95分，回家跟家長(zhǎng)說(shuō)“現(xiàn)在覺(jué)得英語(yǔ)挺好玩的”。

家長(zhǎng)都怕大班課“大鍋飯”——孩子跟不上沒(méi)人管，可在北京今朝，“個(gè)性化”不是貼在墻上的字。不管一對(duì)一還是小班，老師先給孩子做“全身檢查”：上課聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂？作業(yè)錯(cuò)在哪兒？考試哪塊兒總丟分？每科每個(gè)模塊的掌握情況，全捋一遍。然后不是直接塞知識(shí)點(diǎn)，而是順著問(wèn)題挖根兒——比如數(shù)學(xué)總錯(cuò)填空，是公式記混了還是審題漏了？接著給你定具體計(jì)劃，今天練什么，下周要達(dá)到什么效果，每隔一段時(shí)間就跟家長(zhǎng)嘮嘮進(jìn)展。用家長(zhǎng)的話說(shuō)：“跟給孩子配‘學(xué)習(xí)藥方’似的，先號(hào)脈，再抓藥，還盯著你把藥喝了?！?/p>

高三孩子最愁“復(fù)習(xí)像無(wú)頭蒼蠅”——刷了一堆題，分?jǐn)?shù)紋絲不動(dòng)。北京今朝的高三沖刺課第*招就是“找靶心”。去年有個(gè)高三生150），老師一診：立體幾何輔助線總畫(huà)錯(cuò)方向。不是讓他刷更多題，而是針對(duì)性練“輔助線思路”——比如遇到垂直問(wèn)題，先找中點(diǎn)還是先連對(duì)角線？3周后這部分正確率從40%蹦到85%。用老師的話說(shuō)：“高三不是拼誰(shuí)做的題多，是拼誰(shuí)找的準(zhǔn)?！?/p>

初二水嶺”——很多孩子覺(jué)得公式“像天書(shū)”，這兒的老師偏不按課本念。有個(gè)初二學(xué)生之前學(xué)浮力，盯著公式F浮=ρ液gV排犯愁，老師直接拿了個(gè)塑料瓶往水里放：“你看，瓶子沉下去一點(diǎn)，排開(kāi)的水越多，往上漂的力就越大——這就是浮力?！焙⒆赢?dāng)場(chǎng)拍腦門(mén)：“原來(lái)浮力就是游泳時(shí)的那種感覺(jué)啊！”后來(lái)單元考從60分……。

其實(shí)北京今朝是2021年才成立的，一開(kāi)始就想著“成就每一個(gè)學(xué)子夢(mèng)想”，這幾年靠家長(zhǎng)口口相傳，成了本地備受推崇的中小學(xué)輔導(dǎo)牌子。他們做小學(xué)到高中的全科規(guī)劃，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)政治都覆蓋，*厲害的還是這群老師——不僅知道中高考考什么，更明白小學(xué)孩子愛(ài)玩兒、初中孩子叛逆、高中孩子壓力大的脾性。他們不只是教知識(shí)點(diǎn)，更教你怎么學(xué)：英語(yǔ)用情景對(duì)話記語(yǔ)法，物理用實(shí)驗(yàn)講公式，。

好的升學(xué)規(guī)劃不是“逼孩子做題”，是讓孩子“想學(xué)習(xí)”。就像董老師帶的五年級(jí)孩子，原來(lái)覺(jué)得英語(yǔ)“頭疼”，現(xiàn)在主動(dòng)說(shuō)“挺有意思”；初二學(xué)物理的孩子，原來(lái)怕公式，現(xiàn)在能自己用生活例子講浮力。北京今朝靠的就是這群“原新東方”的老師——不管你家孩子是小學(xué)打基礎(chǔ)、初中渡難關(guān)，還是高中沖學(xué)校，這兒都有“懂孩子”的人幫你規(guī)劃。

現(xiàn)在預(yù)約還能免費(fèi)領(lǐng)“學(xué)業(yè)診斷大禮包”——讓老師幫孩子看看“哪塊兒能”。別讓孩子的努力輸在“沒(méi)規(guī)劃”上，畢竟，找對(duì)方向比瞎使勁兒重要多了！