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合肥同源同碼少兒編程全齡編程課程體系梳理

2026年02月08日 更新

給3歲孩子選編程課怕太難？10歲孩子怕太簡單？合肥同源同碼的“全齡成長路徑”從樂高積木啟蒙到C++競賽沖刺，用STEAM理念讓孩子邊玩邊學(xué)。本文拆它的課程特色——樂高怎么啟蒙、Scratch怎么零門檻，還有9家校區(qū)的分布、懂孩子的師資，幫你找對孩子的編程起點。

很多家長覺得3歲學(xué)編程太早？同源同碼的啟蒙課用樂高積木給出答案——低齡段的樂高創(chuàng)意課，不是單純拼積木，是讓孩子搭家居、社區(qū)、交通模型甚至動物，邊玩邊認(rèn)世界；機(jī)械齒輪、百變工程這些零件，能磨觀察和表達(dá)，空間邏輯、創(chuàng)新力慢慢就練出來了；還有簡單機(jī)械原理，比如搭個小風(fēng)扇要怎么裝齒輪，孩子自己琢磨的過程，就是學(xué)設(shè)計、解決問題和跟小伙伴合作的過程。

小學(xué)二年級的朵朵第一次上課連鍵盤都認(rèn)不全，卻用Scratch做了第*個小游戲——這得歸功于Scratch本身的“友好”：麻省理工研發(fā)的，不用認(rèn)英語單詞，不用會打字，所有命令都是積木塊，鼠標(biāo)拖一拖就行。同源同碼的Scratch課更絕，把編程和繪本、卡片游戲揉在一起，比如教“坐標(biāo)移動”，老師會說“角色要搬家，得知道客廳在（x,y），臥室在（x1,y1）”，用故事場景帶孩子理解；知識點不是單獨灌，是和數(shù)學(xué)、邏輯這些能力串起來的，比如做“小貓抓魚”游戲，得算小貓要移多少步才能碰到魚，孩子邊做游戲邊練邏輯，根本不覺得是在學(xué)編程。

想就近上課？同源同碼在合肥有9家校區(qū)，覆蓋得挺全：三孝口是總部，還有雙崗、小廟、搏馳、匯金校區(qū)，以及經(jīng)開區(qū)168中旁的皖豪校區(qū)（經(jīng)開區(qū)銅冠花園）、濱湖的光飛校區(qū)（紫蓬路與清潭路交口）、肥西的口才寶校區(qū)（桃花鎮(zhèn)長安大道桃花苑小區(qū)3棟）、京商校區(qū)——不管住在蜀山、濱湖還是經(jīng)開，找個步行或短車程的校區(qū)不難，線下小班課老師能實時盯著孩子狀態(tài)，不用愁上課沒人管。

課程好不好，老師是關(guān)鍵。同源同碼的老師既有競賽經(jīng)驗，又懂孩子——比如負(fù)責(zé)C++教研的程飛老師，給合肥五十中、金湖中學(xué)、六安路小學(xué)、大通路小學(xué)這些學(xué)校上過信息課，帶出來好多合肥市賽、NOIP獲獎的學(xué)生；他講C++從不念課本，比如講“循環(huán)”，會說“就像你每天上學(xué)要走同一條路，走3次就是循環(huán)3次”，用孩子熟悉的場景講抽象語法，上課又逗，學(xué)生跟著他從入門到競賽，越學(xué)越帶勁。

要是想找能“一直學(xué)”的編程課，同源同碼的全齡體系挺合適——從3歲樂高啟蒙，到Scratch，再到C++競賽，不是跳著來，是順著孩子的認(rèn)知成長一步步搭的；核心是STEAM理念，不是只教編程，是把編程和數(shù)學(xué)、科學(xué)、動手能力串起來，比如做個小機(jī)器人，得學(xué)編程控制移動，還得學(xué)機(jī)械結(jié)構(gòu)怎么裝，孩子越學(xué)越有興趣；還有科創(chuàng)課題營、小班課，每個孩子都能被照顧到，興趣慢慢變成能力，能力變成未來的競爭力。


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機(jī)構(gòu)評分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

公示信息

店鋪名稱：合肥同源同碼少兒編程

單位名稱：安徽同源同碼信息科技有限公司

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所屬城市：安徽合肥

入駐時長：8年

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