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成都鴻禮書院圍棋課程：國學與棋藝共養(yǎng)思維

2026年02月08日 更新

4-12歲孩子學圍棋，不只是練棋藝，還能養(yǎng)心性學國學？成都鴻禮書院把國學揉進圍棋課——5段老師用“塞翁失馬”講“棄子戰(zhàn)術(shù)”，用《孫子兵法》說“布局”，讓孩子在落子間懂“有舍有得”“謀定后動”。學棋還能練專注、抗挫力，不少家長說孩子寫作業(yè)更穩(wěn)了，遇到難題也有耐心了。這樣的課，孩子愛聽，家長也放心。

學圍棋只是為了考級升段嗎？對成都鴻禮書院來說，答案遠不止于此。這里的圍棋課不拿棋子當“工具”，倒像把傳統(tǒng)文化裝進去的“小盒子”——教級位段位的同時，還把國學揉進每一步落子。比如講“棄子戰(zhàn)術(shù)”要插“塞翁失馬”，說“布局”得提《孫子兵法》的“謀定而后動”，連“官子”都要扯《論語》的“慎終如始”。孩子學的不是單純的下棋技巧，是“有舍有得”“穩(wěn)扎穩(wěn)打”的道理，比傳統(tǒng)課多了份文化的“勁兒”。

周末去金沙校區(qū)的圍棋教室，總能聽到孩子的笑聲——那是王樂樂老師的課。他8歲學棋，業(yè)余5段，教了6年小孩，*會“用故事釣興趣”。比如講“棄子”時，他會拍著手說：“從前有個老頭丟了馬，大家都安慰他，結(jié)果后來馬帶回來一群馬——你們看，丟子不是輸，后面可能有更大的收獲！”他帶的學員還拿過2019年重慶沙坪壩區(qū)“小棋童杯”亞軍，家長都說他“會教”：不僅課堂活，還能根據(jù)孩子性格調(diào)方法，連情商、習慣都能順帶磨——比如贏了不驕傲，輸了不哭鬧，這些“小細節(jié)”他比誰都在意。

孩子坐不住、寫作業(yè)走神？不少家長發(fā)現(xiàn)，學圍棋后變了——寫作業(yè)能坐滿半小時，遇到不會的題也不摔筆了。這背后是圍棋“偷偷”練的能力：每步棋要算步數(shù)、預(yù)判對手，邏輯和記憶力跟著漲；坐下來下一盤棋，得盯半小時棋盤，定力自然就有了；輸棋時哭兩句，再重新擺棋，抗挫力也磨出來了。用家長的話說：“棋盤上的‘三思而后行’，慢慢變成了生活里的‘穩(wěn)當’?！?/p>

傳統(tǒng)圍棋班常犯“只教棋藝不談文化”的毛病，鴻禮書院倒反過來——把“禮智信”揉進每節(jié)課。比如下棋前要問好，落子要輕，輸了要握手說“謝謝”，這些“小禮節(jié)”都是課上的“必修課”。用他們的話說，“棋藝養(yǎng)智，國學養(yǎng)德”，落子間的“規(guī)矩”，比贏棋更重要。

其實圍棋只是鴻禮書院的“一角”——它是乾貴文化旗下的機構(gòu)，主打傳統(tǒng)文化教育，還有書法、國畫、古箏這些課。宗旨是“鴻蒙初辟，禮樂養(yǎng)正”，想讓孩子通過學傳統(tǒng)藝術(shù)，懂點老祖宗的“修身修心”。現(xiàn)在他們在青羊區(qū)金陽路有金沙校區(qū)，還能免費試聽。要是想讓孩子接觸點傳統(tǒng)文化，不妨帶孩子去試試——筆墨、琴弦、棋盤里的“老味道”，說不定孩子會喜歡。


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機構(gòu)評分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

公示信息

店鋪名稱：成都鴻禮書院

單位名稱：四川乾貴文化發(fā)展有限公司

賬號名稱：cdhlsy（136******94）

所屬城市：四川成都

入駐時長：8年

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