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杭州小碼王在線樂高機器人課程介紹及優(yōu)勢

2026年02月08日 更新

4-6歲孩子愛玩兒，怎么把“玩”變成思維訓(xùn)練？杭州小碼王的在線樂高機器人課可能是個辦法——用孩子最愛的樂高積木當(dāng)載體，小班課里跟著老師搭機器人，邊玩邊練動手和邏輯。為什么這門課值得試？看完課程特色、教具、效果和機構(gòu)實力，你說不定就明白了。

杭州小碼王背后的小碼教育，是2016年由一群懂科技教育的人創(chuàng)立的，現(xiàn)在有“小碼王”這樣的少兒編程品牌，還和高校教授、信息學(xué)競賽教練一起搞了“小碼研究院”——專門研究怎么教孩子編程思維。他們的理念是“用內(nèi)在成就感驅(qū)動學(xué)習(xí)”，跟著孩子的認知曲線來，練批判性思維、探究式學(xué)習(xí)能力，還自己研發(fā)了一堆教育產(chǎn)品，就是想幫孩子養(yǎng)成本事，應(yīng)對未來。

你可能不知道，樂高在西方家庭的普及率有多高——超75%的家庭都有樂高積木，數(shù)億孩子從小玩著它長大。小碼王選樂高當(dāng)教具，就是看中它安全、好拼，還能隨便發(fā)揮：一塊積木既能變小動物，也能拼會動的機械臂，孩子想搭啥就搭啥，想象力根本收不住。

周末的樂高教室，5歲的天天攥著紅色積木往“機器人”手臂上扣，抬頭問老師“這樣能舉東西不？”老師遞過齒輪：“加這個，試試靈不靈？”這種畫面，小碼王的課堂里天天有——孩子湊在積木前皺著眉琢磨，老師蹲在旁邊遞零件，比上課更像一起玩。

好多家長愁孩子坐不住、注意力飄——別急，樂高課有辦法。當(dāng)孩子盯著“讓機器人動起來”“給城堡搭屋頂”的時候，會自己湊上去琢磨：這塊積木是方的，能不能拼屋頂？拼不上怎么辦？換塊三角形試試？就這么著，專注力、耐心還有解決問題的本事，不知不覺就練出來了。有家長說，孩子上完課連玩別的玩具都變“規(guī)矩”了——不再亂摔，反而會想“怎么拼更穩(wěn)”。

小碼王說“要構(gòu)建孩子駕馭未來的思維能力”，不是隨便喊口號——樂高課就是把這個使命變成具體的事兒：孩子搭積木不是瞎玩，是邊搭邊想“為什么這樣搭”“怎樣搭更牢”，這種“探究式”的本事，剛好是未來應(yīng)對復(fù)雜問題的“底氣”。

現(xiàn)在杭州小碼王有11家校區(qū)，西湖、濱江、臨平、下沙都有，家在哪兒都能找著近的。要是你也想讓孩子“玩著練思維”，不如帶娃去試試——說不定未來的創(chuàng)造力，就藏在今天搭的第*塊樂高積木里呢。


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機構(gòu)評分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

公示信息

店鋪名稱：杭州小碼王在線

單位名稱：杭州小碼教育科技有限公司

賬號名稱：xiaomawang（153******28）

所屬城市：浙江杭州

入駐時長：11年

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