各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
給孩子一個(gè)智慧而有品位的人生
楊梅紅藝術(shù)老師直接接聽(tīng)
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2026年02月09日 更新
在昆明想找靠譜美術(shù)機(jī)構(gòu)?2005年成立的楊梅紅藝術(shù)教育或許能試試——8家校區(qū)扎進(jìn)盤(pán)龍、西山、呈貢的核心商圈,從2歲親子涂鴉到16歲動(dòng)漫設(shè)計(jì)都有課。不教“抄模板”,而是用“藝術(shù)啟迪智慧”的理念,讓孩子畫(huà)彩虹能成“會(huì)跳舞的線條”,現(xiàn)在還能預(yù)約體驗(yàn)課,不妨帶孩子去看看。
在藝術(shù)教育圈摸爬滾打18年,楊梅紅的“底子”其實(shí)藏在細(xì)節(jié)里——2005年成立至今,不僅有連鎖教育中心、藝術(shù)研究院,還有線上畫(huà)院,課程研發(fā)中心放在深圳,北京、上海、深圳都有教學(xué)點(diǎn),專(zhuān)門(mén)收2到18歲的孩子。到了昆明,它把校區(qū)直接扎進(jìn)家長(zhǎng)*常逛的商圈——北辰財(cái)富中心、潤(rùn)城第二大道、公園1903金格奧特萊斯這些地方都有,8家校區(qū)覆蓋盤(pán)龍、西山、呈貢,不管家住哪個(gè)區(qū),出門(mén)就能找到。
很多家長(zhǎng)都問(wèn)“學(xué)美術(shù)到底學(xué)啥?”楊梅紅沒(méi)講大道理,就說(shuō)“用藝術(shù)啟迪智慧”——不是教孩子畫(huà)得像,是先練會(huì)“判斷美”,再養(yǎng)“創(chuàng)意習(xí)慣”,最后讓這些能力變成孩子的“智慧底氣”。比如6歲孩子學(xué)國(guó)畫(huà),老師不會(huì)只教勾線染色,反而用當(dāng)代藝術(shù)講水墨,讓傳統(tǒng)技法和孩子的腦洞撞出不一樣的火花。
6歲的朵朵在畢加索大師班學(xué)了半年,媽媽發(fā)現(xiàn)她現(xiàn)在畫(huà)畫(huà)不抄模板了,彩虹能畫(huà)成“會(huì)跳舞的線條”。這其實(shí)是課程的“小心機(jī)”——畢加索班針對(duì)6到9歲的孩子,不逼他們練技巧,反而帶他們逛各種藝術(shù)領(lǐng)域,從平面繪畫(huà)入手,教他們用不同工具和技法,最后敢自己畫(huà)有想法的完整作品。老師從不說(shuō)“畫(huà)得不像”,只會(huì)蹲下來(lái)問(wèn)“你這朵花想講什么故事呀?”
2歲寶寶能學(xué)美術(shù)嗎?3歲孩子坐不住怎么辦?楊梅紅的招兒是“分層來(lái)”——2歲上微米班,家長(zhǎng)陪著玩色彩涂鴉;3歲進(jìn)米羅小小班,用五感游戲勾孩子的好奇心;4到5歲去早稻工作室,試著自己創(chuàng)作。就像給每個(gè)階段的孩子搭了個(gè)“藝術(shù)梯子”,不催不趕,讓興趣慢慢長(zhǎng)。
對(duì)了,楊梅紅還有個(gè)“怪規(guī)矩”——老師得先做藝術(shù)家,再做美術(shù)老師。他們給每個(gè)老師留了自己的工作室,讓老師先搞創(chuàng)作。用他們的話(huà)說(shuō),“自己都沒(méi)當(dāng)過(guò)藝術(shù)家,怎么教孩子搞創(chuàng)意?”
現(xiàn)在,昆明這8家校區(qū)都能預(yù)約體驗(yàn)課。要是你想找既能學(xué)技法、又能養(yǎng)審美的地方,不妨帶孩子去試試——說(shuō)不定畫(huà)筆真能變成他們表達(dá)世界的“魔法棒”呢!
楊梅紅藝術(shù)教育昆明教學(xué)中心小助手Miro
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店鋪名稱(chēng):昆明楊梅紅藝術(shù)教育
單位名稱(chēng):昆明艾森藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校有限公司
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所屬城市:云南昆明
入駐時(shí)長(zhǎng):13年
聯(lián)系電話(huà): 400-029-0997 轉(zhuǎn) 93437
小時(shí)裝設(shè)計(jì)師班(6-16周歲)
原創(chuàng)動(dòng)漫設(shè)計(jì)班(8-16周歲)
米羅小小班(3周歲)
造型基礎(chǔ)班(10-16周歲)
早稻工作室(4-5周歲)