深圳思學佳教育數學輔導：資深師資聚焦考點突破

深圳思學佳教育2010年就成立了，一直抱著「學習力成就未來」的使命在做——專注10-18歲孩子的學習力培養(yǎng)，除了數學輔導，還有閱讀、書法、小初高各科學業(yè)規(guī)劃這些課，給每個家庭做個性化服務，想讓孩子全面成長。

數學輔導的核心，首先是老師得「懂深圳的題」。比如申鵬老師，2021年3月入職思學佳，做小初數學已經9年，深圳中考數學的知識體系、考點怎么變、改革方向，他門兒清；還有戈升陽老師，北京師范大學畢業(yè)，做小學初中數學8年，現(xiàn)在在寶安校區(qū)教了四年多，之前在重慶還教過三年，人教版、北師版教材，還有奧數、初中數學，他都研究得透透的——扎實的功底加豐富經驗，不管孩子學的是哪個版本教材，都能接住。

光懂考點還不夠，得把考點變成孩子的分數。符佩龍老師的方法很實在：他不僅熟深圳中考考點，還多次押中過大考題；平時上課，會定期搞階段檢測，課堂上就給反饋，學生哪塊兒弱，立馬調整學習計劃。不是讓孩子瞎刷題，是盯著考點補短板，把「不會」的地方一個個啃下來。

很多家長問，「我家孩子基礎差學不進，或者難題不會做，怎么辦？」思學佳的答案是「個性化」。比如高二數學一對一規(guī)劃，老師會先把孩子的學習水平、興趣愛好、甚至學習風格摸得透透的，再量身定計劃——不是千篇一律的教案，是適合孩子的「專屬方案」。而且重點培養(yǎng)邏輯思維，讓孩子做題時有條理，能一步步分析問題、解決問題，不管是補基礎還是拔高，都能找到門路。

從小學到高中，數學要學好幾年，光靠短期補沒用，得會「長期學」。思學佳有個「五步規(guī)劃法」——第一步，把孩子的學習情況、風格摸透，定個性化計劃；第二步，跟孩子處成朋友，讓他愿意參與學習；第三步，平時給的反饋都是鼓勵的，激發(fā)他的興趣和動力；第四步，重點教自主學習和思考能力，讓他掌握方法和技巧；最后一步，總結經驗教訓，不斷優(yōu)化計劃。說到底，不是教孩子「學會」某道題，是教他「會學」數學，把能力扎扎實實地練出來。