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2026年02月09日 更新
特殊兒童準(zhǔn)備進幼兒園,怎么融入集體、和同伴互動?福州小海豚的融合干預(yù)課程,讓特殊孩子與普通幼兒園孩子一起學(xué)習(xí)活動,針對性解決輪流等待、不會表達需求等痛點,幫孩子在真實互動中提升社交溝通與集體合作能力,打下融入普校的基礎(chǔ)。
4歲的童童曾對集體活動毫無興趣,媽媽帶他來小海豚參加融合干預(yù)課程后,幾個月就有了變化——不僅能主動加入同伴的積木游戲,還會笑著把玩具分享給小朋友。
這門課程的核心設(shè)計很簡單:讓特殊兒童和普通幼兒園的孩子一起學(xué)習(xí)、交流。它主要面向四類孩子:準(zhǔn)備上幼兒園的,沒有集體合作意識的,有簡單基礎(chǔ)認知能力的,沒有主動參與意識的。
很多特殊兒童剛進集體時,常因不懂輪流等待、不會說需求感到挫敗。融合干預(yù)課程就盯著這些問題解決——先幫孩子練會集體里的“規(guī)則”,再慢慢提升他們的合作能力,讓他們在真實的同伴互動里建立自信,學(xué)會怎么和小朋友相處。
小海豚一直抱著“讓人際交往不再成為障礙”的念頭做這門課。和傳統(tǒng)的單一技能訓(xùn)練不一樣,它用各種生活化的活動帶孩子練社交:比如點心時間學(xué)分享餅干,主題建構(gòu)課一起搭積木城堡,還有音樂課、語言課、體育課這些孩子愛參與的項目——把社交能力藏在玩里,比反復(fù)練某一個動作有效多了。
其實小海豚不是新機構(gòu),2008年就開了,是專門做特殊兒童康復(fù)的連鎖民辦非企業(yè)。這么多年來,我們引進過人際關(guān)系介入法(RDI)、托瑪提斯訓(xùn)練法這些國內(nèi)外先進的方法,幫發(fā)育障礙孩子練情商、智商還有身體協(xié)調(diào),效果確實看得見。2008年、2010年、2014年我們在福州、廈門都開了中心,還被認定為殘聯(lián)定點康復(fù)機構(gòu)。
我們沒想過走什么“高大上”路線,就是想把適合孩子的方法總結(jié)出來,也讓家長學(xué)會怎么在家?guī)秃⒆?。為了孩子能好好成長,我們愿意和家長一起堅持——用愛心守著,把這里變成孩子的樂園。
如果您家孩子正需要提升社交能力,或者馬上要進幼兒園怕不適應(yīng),不妨帶他來小海豚試試融合干預(yù)課程。我們的專業(yè)團隊,想和您一起,幫孩子跨出融入集體的第一步。
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孩子總躲在自己的小世界里——只玩單一玩具、不會表達需求、哭鬧控制不住、和小朋友玩不到一起……福州小海豚的個訓(xùn)ABA課程,專為2-8歲特殊兒童設(shè)計,用個性化評估+行為分析,幫孩子打開認知、學(xué)情緒管理、融入社交。真實案例里的改變,專業(yè)機構(gòu)的背書,這門課到底怎么幫孩子?家長關(guān)心的答案,都在這里。
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店鋪名稱:福州小海豚兒童啟智自閉癥教育
單位名稱:福州市倉山區(qū)小海豚語訓(xùn)康復(fù)中心
賬號名稱:xhtqz(138******09)
所屬城市:福建福州
入駐時長:6年
聯(lián)系電話: 400-029-0997 轉(zhuǎn) 96413
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