獨特學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系,游戲體驗式學(xué)習(xí),多元化教學(xué)
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2026年02月10日 更新
孩子上課老走神、寫作業(yè)磨嘰,你是不是也罵過“不認真”?其實可能不是態(tài)度差,是注意力、記憶力的“根子”沒養(yǎng)好!金色雨林合肥萬達中心專幫3-12歲娃補這個“根”——從聽知覺、視知覺找原因,先測評再定制訓(xùn)練,把“學(xué)不進”變成“學(xué)得快”,不少家長試過都說管用。
孩子上課總走神,寫作業(yè)磨得你火大——真的是故意跟你對著干?很多家長第*反應(yīng)是“不認真”,其實錯了!注意力不集中、記不住東西,根本不是態(tài)度問題,是聽知覺、視知覺的能力沒跟上——這倆是注意力和記憶力的“源頭”,源頭堵了,學(xué)什么都慢半拍。金色雨林偏不跟你講大道理,先幫你把“誤區(qū)”掰過來。
能幫家長掰誤區(qū)的金色雨林,可不是隨便開的——1994年就從北京雨林學(xué)習(xí)能力研究中心起步,29年就盯著3-12歲娃的“學(xué)習(xí)能力”這點事。創(chuàng)始人林薇女士自己就是研究兒童學(xué)習(xí)能力的,不搞花架子,用50萬組家庭的真實經(jīng)驗?zāi)フn程,所以家長才敢信。
你是不是也試過盯作業(yè)、講道理?沒用!因為你沒找到“病根”。金色雨林的招兒是“先測再練”——每個娃來先做能力測評,比如視知覺不足的娃,就用333教具玩著練手眼協(xié)調(diào),快速抄寫游戲似的提升專注力;聽知覺差的,就做聽覺追蹤訓(xùn)練。不是一刀切的課,是給你家娃量身訂的“能力補給包”,連家庭教育咨詢、心理輔導(dǎo)都配著,怕你回家不會帶。
別以為這些訓(xùn)練是瞎玩——2020年金色雨林拿了全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃教育部重點課題的子課題,研究的就是“兒童感統(tǒng)和心理健康體系”。所以課程不是只補當下的“漏”,是幫娃建“長效學(xué)習(xí)能力”,現(xiàn)在學(xué)快了,以后也能一直用。
要是你家娃也在被“注意力不集中、記不住”煩著,不如帶他去政務(wù)區(qū)天鵝湖萬達金街1號的金色雨林合肥萬達中心——那里有資深感統(tǒng)老師Amy,還有能把課上得像玩游戲的Cherry老師。不是逼娃學(xué),是讓娃在輕松里補能力。從“學(xué)不進”到“學(xué)得快”,就從這一步開始。
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