各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
個(gè)性化系統(tǒng)課程設(shè)置
心合六藝國(guó)學(xué)老師直接接聽(tīng)
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2026年02月10日 更新
想讓孩子寫(xiě)好字,還能練出專注力?深圳心合六藝的少兒書(shū)法課有點(diǎn)意思——5-15歲從握筆到創(chuàng)作,硬筆軟筆都教,‘字像小蚯蚓’的小明學(xué)半年變工整,做數(shù)學(xué)題都更仔細(xì)了。還有近八年經(jīng)驗(yàn)的彭老師,帶過(guò)400個(gè)孩子考到8級(jí),更有私人訂制計(jì)劃,傳統(tǒng)文化藏在每一筆里。
家長(zhǎng)給孩子選書(shū)法班,最愁啥?不只要寫(xiě)好字,更怕課程散、不系統(tǒng)——心合六藝的書(shū)法課倒分得清楚,硬筆、軟筆兩大塊,少兒硬筆從握筆坐姿開(kāi)始,先練基本筆畫(huà)和結(jié)構(gòu),再到章法創(chuàng)作;軟筆從隸書(shū)或楷書(shū)入門(mén),一邊講筆墨紙硯的老知識(shí)、書(shū)家小故事,一邊教筆畫(huà)結(jié)構(gòu),讓孩子寫(xiě)的時(shí)候能摸到點(diǎn)文化的邊。成人的話,硬筆重點(diǎn)改習(xí)慣,從古帖里學(xué)美感和技法;軟筆也是分開(kāi)教的。
去年有個(gè)小明,剛來(lái)的時(shí)候握筆歪得離譜,字寫(xiě)出來(lái)像"小蚯蚓"爬。學(xué)了半年,字不僅工整了,做數(shù)學(xué)題審題都比以前細(xì)——這可不是巧合,書(shū)法里的觀察力(時(shí)刻盯著范字看)、記憶力(背臨字帖不用看)、思維力(分析字的結(jié)構(gòu)哪里該收該放),早悄悄滲進(jìn)他日常學(xué)習(xí)里了。老話說(shuō)"察之者尚精,擬之者貴似",寫(xiě)字練的不是手,是腦子。
課好得有好老師,比如專職的彭老師,做了快八年書(shū)法教學(xué),帶過(guò)的學(xué)生里,從2016年到現(xiàn)在有近400個(gè)考到8級(jí),還有拿全國(guó)性書(shū)法比賽硬筆一等獎(jiǎng)的。她自己篆隸楷行草五體都通,上課愛(ài)摻點(diǎn)文字學(xué)、唐詩(shī)宋詞,比如寫(xiě)"月"字,會(huì)講古人怎么用月亮做詩(shī),讓書(shū)法課不是機(jī)械描紅,是邊寫(xiě)邊聊文化。
傳統(tǒng)書(shū)法班常是"一鍋煮",進(jìn)度快的嫌慢,慢的跟不上,但心合不一樣——針對(duì)性私人訂制學(xué)習(xí)計(jì)劃,全年班每周1-2節(jié)打基礎(chǔ),寒暑假集訓(xùn)班集中沖,考前還有沖刺班,每個(gè)孩子都能找到自己的節(jié)奏,不會(huì)有人"吃撐"或"餓肚子"。
其實(shí)心合是心合教育的高端國(guó)學(xué)品牌,除了書(shū)法,還有琴棋書(shū)畫(huà)印、茶藝這些國(guó)藝,以及蒙學(xué)、詩(shī)文史哲的國(guó)文課。他們信"環(huán)境是*直觀的審美教育",教室既有傳統(tǒng)書(shū)齋的靜穆高雅,又加了孩子喜歡的色彩,不是那種冷冰冰的老房子;老師都是德才兼?zhèn)涞模€搞了"線下學(xué)新+線上復(fù)習(xí)"的"互聯(lián)網(wǎng)+國(guó)學(xué)"模式——說(shuō)到底,來(lái)這里不是只學(xué)寫(xiě)字,是給孩子播顆傳統(tǒng)文化的種子,讓它慢慢發(fā)芽,比如寫(xiě)"孝"字時(shí)懂"子承老"的意思,寫(xiě)"春"字時(shí)想起"春眠不覺(jué)曉",這些東西比字寫(xiě)得好,更能跟著孩子一輩子。
琴棋書(shū)畫(huà)茶國(guó)學(xué)課程都在這里啦,歡迎咨詢!
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