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心合六藝國學(xué)老師直接接聽
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2026年02月12日 更新
周末帶孩子學(xué)茶藝?深圳心合六藝的國學(xué)茶藝班挺有意思——9歲以上孩子和成人都能學(xué),國家高級茶藝師帶著泡蓋碗、識名茶,連茶葉審評都變"聞香識茶"的游戲。課程不悶,邊玩邊學(xué):用不同水溫沖綠茶看"茶葉跳舞",用茶粉做茶點(diǎn)、寫茶詩,把千年茶文化揉進(jìn)日常里,讓孩子在茶香里摸得到傳統(tǒng)文化。
周末的茶藝教室,雕花木窗漏進(jìn)來的陽光鋪在茶席上,12歲的小雨攥著蓋碗跟著徐老師轉(zhuǎn)——茶葉在熱水里慢慢舒展開,蘭花香裹著熱氣飄上來,她眼睛都不眨,特專注。這就是心合六藝茶藝課的日常。
課程繞著三大塊來:茶文化(給小學(xué)5年級以上孩子講中國茶從古代到現(xiàn)在的事兒,還有世界茶學(xué)大概)、茶藝實(shí)操(教工夫茶、玻璃杯、蓋碗這幾種泡法,順帶講茶器,說到底是讓茶融進(jìn)生活里,泡出人與茶的軟和勁兒)、茶葉審評(從認(rèn)茶到懂茶,學(xué)審評的方法和術(shù)語,六大茶類、十大名茶都講,以后自己能舉一反三)。還有茶與生活的事兒——茶在生活里的角色多了去了,既是娃哈哈、小茗同學(xué)這樣的飲品,能當(dāng)藥物,還能做祭品,連好多漂亮的文章詩句都寫它,課程就是想帶著大家把茶真正融進(jìn)生活里,融進(jìn)日子里。孩子們捏著蓋碗轉(zhuǎn)的時候,順便就把茶的老故事和現(xiàn)在的用法記下來了——傳統(tǒng)文化不是書本上的字,是手底下轉(zhuǎn)的蓋碗,是鼻尖飄的蘭花香。
能讓孩子這么投入,得虧了老師。徐老師是這兒的茶藝?yán)蠋?,算是行業(yè)里的“茶癡”——國家高級茶藝師、評茶員,還是河北省考評員。從小家里種茶樹,河北美術(shù)學(xué)院畢業(yè),跟舒曼老師學(xué)過教學(xué)。以前在河北美術(shù)學(xué)院當(dāng)茶選修課老師,還去河北傳媒學(xué)院、河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院帶過茶文化輔導(dǎo),是且道茶學(xué)堂的高級培訓(xùn)師,連且道的茶藝節(jié)目都是她主創(chuàng)的。她總說,教茶就一個宗旨:安安靜靜泡杯好喝的茶,得知道為啥這么泡。她懂茶,更懂怎么讓孩子愛上茶——用故事講茶史,用游戲?qū)W茶技,連最難的茶葉審評,都能變成“聞香識茶”的趣味挑戰(zhàn)。
有家長問,茶藝課會不會悶?孩子坐不住咋辦?心合六藝的課程早把這點(diǎn)想明白了——不玩虛的,就往生活里扎,邊玩邊學(xué)。比如入門班“名茶初探”,老師帶孩子用不同溫度的水沖綠茶,看茶葉在杯子里“翻跟頭”;中級班“叩茶問道”更有意思,用茶粉做茶點(diǎn),還能寫茶詩——茶文化不是坐在那兒背,是能吃能玩的,摸得著的樂趣。
別的茶藝班只教“怎么泡”,這兒不一樣,得讓你知道“為啥這么泡”。優(yōu)勢就藏在細(xì)節(jié)里:環(huán)境雅,器具全,還有海量的茶樣給你試;老師都是科班出身,學(xué)茶好幾年,高級茶藝師、中級評茶員都有;上課不搞死記硬背,先品鑒再聊生活,從淺到深慢慢學(xué)。孩子學(xué)完不僅能認(rèn)龍井、普洱、鐵觀音這些十大名茶,還會在家庭聚會泡待客茶,學(xué)?;顒又v茶故事——茶真的變成生活里的“小甜料”了。
對了,心合六藝國學(xué)是心合教育的高端國學(xué)牌子,不止茶藝課。他們還有琴(古箏、古琴、笛簫、二胡啥的)、棋、書、畫、印這些國藝課,還有蒙學(xué)(《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《千字文》)、詩、文、史、哲的國文課。他們想傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,不是把國學(xué)搞成高不可攀的古董,而是讓老玩意兒貼進(jìn)現(xiàn)在的生活,用經(jīng)典智慧管當(dāng)下的事兒,讓國學(xué)像水一樣流進(jìn)平常人家——潤物無聲的,慢慢滋潤人。
要是你想讓孩子在傳統(tǒng)文化里養(yǎng)養(yǎng)氣質(zhì),或者自己找個能靜心的愛好,這兒真可以試試。畢竟,茶香裹著墨韻的日子,誰不想過呢?
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