杭州正己教育建筑培訓(xùn)老師：行業(yè)知老師資集結(jié)

不少零基礎(chǔ)學(xué)員剛備考二建時(shí)，對(duì)著厚教材直發(fā)懵——知識(shí)點(diǎn)又多又雜，記了又忘。正己教育的王欣老師有辦法：前期幫你啃教材，把重點(diǎn)歸納消化，化繁為簡(jiǎn)幫你建立長(zhǎng)期記憶；中期串教材直擊重點(diǎn)，強(qiáng)化記憶；后期考前沖刺就練題，求精勿多。他講課條理清，認(rèn)真又風(fēng)趣，總能把復(fù)雜問(wèn)題講通俗，學(xué)員說(shuō)“跟著王老師學(xué)，教材變薄了，考點(diǎn)變清晰了”。

在建造師培訓(xùn)圈，陳印老師幾乎是“口碑保證”，學(xué)員說(shuō)聽(tīng)他的課像“聽(tīng)故事”，考點(diǎn)不知不覺(jué)就記住了。他講課生動(dòng)，重點(diǎn)突出還幽默，總用實(shí)際案例分析考點(diǎn)——講《法規(guī)》時(shí)，把枯燥條文編成生活里的小故事：用“租房合同”講合同法，用“裝修糾紛”講侵權(quán)責(zé)任，學(xué)員說(shuō)“聽(tīng)完想忘都難”。多年研究命題規(guī)律，歷屆考生都極力推崇他。

很多考生頭疼《項(xiàng)目管理》和《工程經(jīng)濟(jì)》的知識(shí)點(diǎn)像亂麻，邱磊老師能用“分層歸納法”理清脈絡(luò)。他是高級(jí)工程師、副教授，還有一級(jí)建造師、造價(jià)工程師、投資咨詢師證書，多年教一二級(jí)建造師的《項(xiàng)目管理》《工程經(jīng)濟(jì)》，對(duì)考試政策和方向摸得透。講課重點(diǎn)突出，內(nèi)容緊湊，把知識(shí)脈絡(luò)分層歸納，比如把“進(jìn)度控制”拆成“計(jì)劃、執(zhí)行、調(diào)整”三模塊，用表格對(duì)比不同方法的優(yōu)缺點(diǎn)，連數(shù)學(xué)不好的學(xué)員都能輕松掌握《工程經(jīng)濟(jì)》的計(jì)算公式，學(xué)員都夸他講得好懂。

要說(shuō)誰(shuí)能讓考點(diǎn)“過(guò)耳不忘”，得提龍炎飛老師——他的課就一個(gè)“透”字。講課言簡(jiǎn)意賅，自信又有激情，把考點(diǎn)講得明明白白，學(xué)員當(dāng)場(chǎng)就能記住。比如講“施工組織設(shè)計(jì)”，他就三句話：“誰(shuí)編的？編什么？怎么批？”配上手勢(shì)和語(yǔ)調(diào)，全班當(dāng)場(chǎng)就能復(fù)述，課后省一半復(fù)習(xí)力。

這些好老師背后，是正己教育“正己化人、成人達(dá)己”的理念——不是只教知識(shí)，是幫學(xué)員真的改善工作和生活。從成立起，正己就堅(jiān)持“做事先做人，達(dá)己先成人”，給學(xué)員優(yōu)質(zhì)服務(wù)：很多人考到證后，工作環(huán)境變好了，收入漲了；還有積極的售后服務(wù)。還給企業(yè)幫襯：建人才隊(duì)伍，提高員工素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，維護(hù)資質(zhì)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)員和企業(yè)都給好評(píng)。

要是你也想通過(guò)考證提升自己，來(lái)正己教育——讓陳印、王欣這些“明星老師”帶你輕松上岸！