2026年03月13日 更新

學(xué)工業(yè)自動(dòng)化，選對(duì)老師比啥都重要。西安聯(lián)鑫職業(yè)培訓(xùn)的老師不玩虛的——有摸爬20年的非標(biāo)自動(dòng)化實(shí)戰(zhàn)派，有做過(guò)軍工、鋰電大項(xiàng)目的老工程師，有把學(xué)術(shù)落地生產(chǎn)線的博士，還有能教你踩坑經(jīng)驗(yàn)的調(diào)試能手。加上5000平實(shí)訓(xùn)基地、2000萬(wàn)設(shè)備，從零基礎(chǔ)到提升技能，這兒的“實(shí)戰(zhàn)+學(xué)術(shù)”師資能帶你直接對(duì)接企業(yè)需求。

學(xué)工業(yè)自動(dòng)化技術(shù)，選培訓(xùn)老師到底看什么？除了理論功底，更得看有沒(méi)有真刀真槍的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。聯(lián)鑫職業(yè)的薛雷老師就是典型的“實(shí)戰(zhàn)派”——在非標(biāo)自動(dòng)化領(lǐng)域泡了20多年，資深電氣工程師出身，發(fā)過(guò)1篇論文、拿過(guò)1件專利。從PCB、有色金屬到冶金、化工，再到軟磁材料、實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)設(shè)備，他幫不少企業(yè)做過(guò)電氣自動(dòng)化改造，既能給用戶提效率，也能幫企業(yè)拓業(yè)務(wù)。他*擅長(zhǎng)非標(biāo)設(shè)備全流程：設(shè)計(jì)、選原件、寫程序、做控制界面，還有多設(shè)備組網(wǎng)和現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試。把不同行業(yè)的技術(shù)難點(diǎn)揉進(jìn)課堂，學(xué)員跟著學(xué)，像提前在工廠“實(shí)習(xí)”了一遍。

在工業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域，見(jiàn)過(guò)大項(xiàng)目的老師才能教出能扛事的學(xué)員。張毅老師的22年行業(yè)經(jīng)歷里，藏著不少“大場(chǎng)面”——他精通各品牌工控產(chǎn)品，主導(dǎo)過(guò)中煤、冶金、食品、農(nóng)業(yè)、鋰電，甚至軍工（航空、航天、兵器）等領(lǐng)域的自動(dòng)化產(chǎn)線設(shè)計(jì)調(diào)試，還都成功交付了。比如給某軍工企業(yè)做智能裝配線時(shí)，光解決“高精度定位”問(wèn)題就調(diào)了3個(gè)月。這些真實(shí)案例被他拆成課堂實(shí)操項(xiàng)目，學(xué)員能親手模擬軍工級(jí)產(chǎn)線的編程與調(diào)試，畢業(yè)直接能對(duì)接企業(yè)需求。

光有實(shí)戰(zhàn)還不夠，想走得遠(yuǎn)得懂原理、跟前沿。陜西科技大學(xué)的江濤副教授把學(xué)術(shù)和產(chǎn)業(yè)擰得很緊——西安理工大學(xué)博士畢業(yè)，研究機(jī)器人控制、機(jī)器視覺(jué)、復(fù)雜系統(tǒng)智能控制，一邊帶學(xué)生做理論，一邊把成果往生產(chǎn)線上落：機(jī)器視覺(jué)在工業(yè)生產(chǎn)、柔性裝配里的應(yīng)用，精密測(cè)量、機(jī)器人視覺(jué)控制，還有智能制造生產(chǎn)線集成，這些他都做過(guò)成果轉(zhuǎn)換。他發(fā)過(guò)10多篇論文，有3件發(fā)明專利、10多件實(shí)用新型專利，現(xiàn)在還帶著5個(gè)、省級(jí)項(xiàng)目，10多個(gè)企業(yè)橫向項(xiàng)目。講“機(jī)器視覺(jué)檢測(cè)”時(shí)，他從算法原理講到汽車零部件廠的實(shí)際應(yīng)用，讓學(xué)員明白“為什么這么做”比“怎么做”更重要。

學(xué)技術(shù)最怕“紙上談兵”，能教你踩坑的老師才靠譜。冉永強(qiáng)老師有8年自動(dòng)化調(diào)試經(jīng)驗(yàn)，做過(guò)的項(xiàng)目都是熱門領(lǐng)域：某訊的AOI檢測(cè)、點(diǎn)膠機(jī)，武漢某基因科技公司的基因檢測(cè)項(xiàng)目，連力控平臺(tái)的測(cè)量調(diào)試都熟。他*拿手自動(dòng)化設(shè)備整機(jī)調(diào)試、故障處理，電氣控制原理、電氣制圖，還有各個(gè)品牌伺服控制。上課總帶學(xué)員復(fù)盤自己踩過(guò)的“坑”——比如某項(xiàng)目伺服電機(jī)異響，原來(lái)是參數(shù)沒(méi)考慮負(fù)載波動(dòng)。這種“從錯(cuò)誤里學(xué)”的方法，讓學(xué)員畢業(yè)就能獨(dú)立處理常見(jiàn)故障。

聯(lián)鑫能有這樣的師資，靠的是對(duì)“實(shí)戰(zhàn)教學(xué)”的死磕。作為中西部智能制造培訓(xùn)的開(kāi)拓品牌，硬件真能打：實(shí)訓(xùn)基地占5000平，砸了2000多萬(wàn)買設(shè)備，有30臺(tái)工業(yè)機(jī)器人、20臺(tái)高端數(shù)控機(jī)床、200臺(tái)PLC實(shí)訓(xùn)設(shè)備，100臺(tái)高配置電腦。培訓(xùn)方向全：工業(yè)機(jī)器人焊接、PLC編程、CNC數(shù)控編程、機(jī)器人視覺(jué)、電工都有。教學(xué)用“三維循環(huán)+OMO”模式，先學(xué)理論，再練機(jī)器，最后搞實(shí)戰(zhàn)，還在用國(guó)內(nèi)專業(yè)的培養(yǎng)體系和教材。至今已經(jīng)培養(yǎng)了3000多個(gè)學(xué)生，拿過(guò)“高技能人才培養(yǎng)基地”“公共實(shí)訓(xùn)基地”“聯(lián)鑫人才科技集團(tuán)AAAA培訓(xùn)基地”這些牌子。

不管你是零基礎(chǔ)想入門，還是想提升技能跳槽漲薪，來(lái)聯(lián)鑫跟著這些“實(shí)戰(zhàn)+學(xué)術(shù)”雙buff的老師學(xué)，準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)！