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2026年03月15日 更新
準(zhǔn)備讀國(guó)際高中的孩子,大多會(huì)犯愁:詞匯量夠不夠?語(yǔ)法能不能跟上全英文課?南京朗閣的國(guó)際高中銜接班剛好針對(duì)這些“入門(mén)坎”——不是死記單詞,而是結(jié)合文章學(xué)搭配;語(yǔ)法從簡(jiǎn)單句型講到復(fù)雜從句,3個(gè)月幫你把詞匯量從2000提到4000,開(kāi)學(xué)就能跟上課堂節(jié)奏。實(shí)實(shí)在在解決“過(guò)渡難”的問(wèn)題,讓國(guó)際高中入門(mén)更順暢。
打算讀國(guó)際高中的孩子,幾乎都會(huì)有個(gè)“隱憂”:英語(yǔ)基礎(chǔ)能不能扛住全英文授課?詞匯量就那么點(diǎn),語(yǔ)法體系又跟國(guó)內(nèi)課不一樣,真開(kāi)學(xué)了很容易直接“跟不上趟”。南京朗閣的國(guó)際高中銜接班,剛好盯著這些“入門(mén)疼點(diǎn)”——從詞匯到語(yǔ)法,一步步把基礎(chǔ)砸實(shí)。
去年南京有個(gè)小王,英語(yǔ)*中等,要讀國(guó)際高中前最愁倆事兒:復(fù)雜語(yǔ)法分不清,專(zhuān)業(yè)詞匯看不懂。報(bào)了朗閣銜接班后,跟著老師啃內(nèi)部教輔——單詞不是死記,是結(jié)合文章學(xué)搭配;語(yǔ)法從“主謂賓”開(kāi)始,慢慢講到定語(yǔ)從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞。3個(gè)月下來(lái),詞匯量從2000多蹦到4000,開(kāi)學(xué)上全英文課居然能跟上,連老師布置的“定語(yǔ)從句分析”作業(yè)都能自己完成。這可不是噱頭,是真真實(shí)實(shí)的效果——銜接班就是幫你把“詞匯量擴(kuò)到4000”“掌握出國(guó)考試基礎(chǔ)詞匯”這些目標(biāo),變成不用愁的事兒。
再說(shuō)詞匯學(xué)習(xí),真不是抱著單詞本背——比如學(xué)“environment”,老師會(huì)連帶講“ecosystem”“sustainability”這些相關(guān)詞,還教你“environmental protection”“environmental issues”這些能用在作文里的搭配。語(yǔ)法更實(shí)在:從基本句型入手,一步步講到國(guó)際課程里高頻的定語(yǔ)從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞,就是要讓你能看懂英文教材里的長(zhǎng)句子,不用開(kāi)學(xué)后天天查詞典。
沒(méi)上銜接班的孩子,開(kāi)學(xué)可能得花半年“補(bǔ)窟窿”:詞匯不認(rèn)識(shí),語(yǔ)法聽(tīng)不懂;但上了的學(xué)生,開(kāi)學(xué)就能跟著課堂討論走——比如國(guó)際高中常布置的“定語(yǔ)從句分析”作業(yè),沒(méi)銜接的得查詞典問(wèn)老師,上了銜接班的早就能自己拆解長(zhǎng)句子,理解文章邏輯了。這差距,就是銜接班幫你提前填上的。
要是你也想讓國(guó)際高中“過(guò)渡”不費(fèi)勁,朗閣這銜接班真可以試試。畢竟朗閣做國(guó)際教育20多年了,不是小機(jī)構(gòu)——課程是專(zhuān)門(mén)針對(duì)國(guó)際高中入門(mén)設(shè)計(jì)的,老師都是有經(jīng)驗(yàn)的,服務(wù)也跟得上。朗閣1999年就成立了,總部在上海,國(guó)內(nèi)近30個(gè)城市有校區(qū),歐洲還有分校。主要做國(guó)際升學(xué)和語(yǔ)言培訓(xùn),比如雅思、托福、SAT這些,還有國(guó)際班加試、AP、A-level這些課程,小班、鉆石班、VIP都有,還能幫著申請(qǐng)留學(xué)。
說(shuō)白了,朗閣不是只教你單詞語(yǔ)法——是幫你養(yǎng)成語(yǔ)習(xí)慣,學(xué)會(huì)怎么用英語(yǔ)學(xué)知識(shí)。選對(duì)銜接班,國(guó)際高中入門(mén)就不用慌,開(kāi)學(xué)就能自信跟上節(jié)奏。
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店鋪名稱(chēng):南京朗閣國(guó)際教育
單位名稱(chēng):南京朗藝未來(lái)藝術(shù)發(fā)展有限公司
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所屬城市:江蘇南京
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