【課程簡介】

本課程為大家解析各種實(shí)際工作中需要的公式。從問題背景，到解決問題的思路，最后是解決問題所用公式的詳細(xì)解析。對(duì)大部分問題都分為兩階段的解決方案，第一階段是問題的直接解決，這個(gè)階段使用的公式往往是最符合直觀的，也是在是實(shí)踐中最常見的公式，一般都會(huì)有兩種以上的解決方法。第二階段是對(duì)問題的擴(kuò)展，往往是問題的變形或者是深入，比如將案例中的條件稍微擴(kuò)大以下規(guī)模，從1，2個(gè)條件變成3，4個(gè)甚至更多條件，或者將原問題中的數(shù)據(jù)從數(shù)值類型換成文本類型，之前的解決方法很可能就不能用了。此時(shí)，需要全新的思路才能設(shè)計(jì)出“自適應(yīng)”的公式，而這也是我們?cè)诮鉀Q每個(gè)問題中應(yīng)有的思路。

【課程目標(biāo)】

掌握“計(jì)數(shù)”公式每個(gè)步驟工作原理，是否有缺陷，設(shè)計(jì)“自適應(yīng)型”公式，掌握公式設(shè)計(jì)最基礎(chǔ)的思路上，并用之于解決實(shí)際工作。

【課程大綱】

第1節(jié) 根據(jù)年齡段分段計(jì)數(shù)                                     

第2節(jié) 統(tǒng)計(jì)入職年份                                                                               

第3節(jié) 大小寫敏感的匯總                                            

第4節(jié)  或邏輯下的匯總                                             

第5節(jié) 區(qū)間之外的匯總                                                   

第6節(jié) 集合之外的匯總                                                              

第7節(jié) 包含特定文本的匯總                                     

第8節(jié) 不包含特定文本的匯總                                              

第9節(jié) 匯總第n個(gè)字符等于特定值的條目