重慶春之樂培訓(xùn)：小班精教，點(diǎn)亮少兒藝術(shù)夢(mèng)

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

春之樂文化藝術(shù)中心，創(chuàng)辦于2017年。創(chuàng)辦宗旨是為熱愛藝術(shù)的孩子，成人提供一個(gè)學(xué)習(xí)藝術(shù)，享受藝術(shù)的理想場(chǎng)所。創(chuàng)辦以來憑借獨(dú)特的教育方式和先進(jìn)的教育理念，還有專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)享有很高的口碑。本中心以語(yǔ)言教學(xué)培訓(xùn)為主，兼顧其他藝術(shù)的普及教學(xué)、表演、交流與合作。

教學(xué)特點(diǎn)：采用先入門后提高，循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，為學(xué)員提供規(guī)范、科學(xué)的學(xué)習(xí)途經(jīng)，以培養(yǎng)興趣為主，側(cè)重個(gè)性教學(xué)。小班制授課，班班出精品；個(gè)別課精雕細(xì)琢，更出效果。同時(shí)也與北京少年星工場(chǎng)達(dá)成合作校，更能給到孩子提供更多更好的平臺(tái)。

特色：小班制，主題活動(dòng)

中心開設(shè)的課程豐富多樣，滿足不同孩子的學(xué)習(xí)需求。

課程/服務(wù)

舞臺(tái)劇+《臺(tái)詞錘煉》

所屬類別：更多兒童興趣/少兒表演培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：本教材共四冊(cè)，包含了系統(tǒng)完善的語(yǔ)言教學(xué)框架、從簡(jiǎn)入繁的語(yǔ)言進(jìn)階體系以及豐富多彩的語(yǔ)言教學(xué)形式。課程結(jié)合九型人格，教練技術(shù)，NLP，薩提亞課程精華,讓兒童在一個(gè)安全、充滿關(guān)愛和活力的環(huán)境中,在心靈深處植入積極、樂觀、自信、大膽、細(xì)心、堅(jiān)持、寬容、合作、創(chuàng)新、尊重、自尊、迎接挑戰(zhàn)等優(yōu)秀品質(zhì)。通過科學(xué)、活潑的訓(xùn)練方式，學(xué)習(xí)如何認(rèn)識(shí)和調(diào)節(jié)自身的情緒、如何養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣、如何妥善處理周邊的人際關(guān)系等。第一冊(cè)：?jiǎn)⒒郯?（4-6歲）啟慧班課程培養(yǎng)目標(biāo)是口齒清楚，語(yǔ)言表達(dá)流暢，能夠清晰表達(dá)自我想法，講話有禮貌，樂意與人交流，增強(qiáng)專注力和自信心，初步培養(yǎng)良好的行為學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第二冊(cè)：卓越班卓越班課程培養(yǎng)目標(biāo)為掌握基礎(chǔ)發(fā)音訓(xùn)練方法，能夠完整復(fù)述某件事情，可以自如的當(dāng)眾進(jìn)行演說。提升建立邏輯、推理、思考、判斷等認(rèn)知與發(fā)展能力，掌握良好的行為學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三冊(cè)：精英班精英班課程培養(yǎng)目標(biāo)是熟練掌握語(yǔ)音發(fā)聲，語(yǔ)言表達(dá)標(biāo)準(zhǔn)、流暢，說話用詞準(zhǔn)確自如，良好的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣，可以自如的進(jìn)行主持、朗誦、表演等。能初步掌握認(rèn)識(shí)和調(diào)節(jié)自身情緒，自信，大膽，敢說想說。

第四冊(cè)：領(lǐng)袖班領(lǐng)袖班課程培養(yǎng)目標(biāo)是說話具備演講力和感染力，具有較好的語(yǔ)言邏輯思維，能自如的表達(dá)自我觀點(diǎn)熟練掌握語(yǔ)言表達(dá)技巧，主持、朗誦、表演、相聲等綜合訓(xùn)練的提升，脫離自我為中心，會(huì)用不同的觀點(diǎn)看問題，初步建立社會(huì)觀。

少兒播音主持培訓(xùn)

所屬類別：更多兒童興趣/少兒播音主持

適合人群：喜歡表演的兒童

簡(jiǎn)介：《兒童戲劇影視表演之旅》（1-4冊(cè)），讓我們了解學(xué)習(xí)了什么是戲劇表演，和電影所不可缺的元素：編劇、表演前的準(zhǔn)備、發(fā)聲、錄音、燈光、化妝、道具；系統(tǒng)詳細(xì)的介紹了九種戲劇表演所不可或缺的特質(zhì)以及能力，更好的使小學(xué)員可以養(yǎng)成這些能力。從而盡早使小學(xué)員踏上通往藝術(shù)殿堂的階梯。表演前期很為關(guān)鍵的，就是“放開”。少兒時(shí)期的孩子，大多都還是比較羞澀的，但是這卻是戲劇表演的“大忌”之一。只有全心全意的投入到戲劇表演中，才會(huì)慢慢的體會(huì)戲劇表演的樂趣，掌握表演的精髓，才能被稱之為真正的表演。表演各項(xiàng)能力的養(yǎng)成“表演是一門藝術(shù)” 表演，說簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，很多人天生就會(huì)表演，具備表演天賦；說難也難，許多人花費(fèi)高昂的費(fèi)用想要掌握這項(xiàng)技能，但是事與愿違。那表演究竟是什么？想要學(xué)會(huì)表演，究竟應(yīng)該具備哪些能力？01注意力：先學(xué)會(huì)“注意”，才可以更好的“觀察”。注意力集中，是執(zhí)行的基礎(chǔ)。而先具備注意力，才可以更好的觀察所要表演的事物。02觀察力：只有學(xué)會(huì)細(xì)致入微的觀察，才會(huì)了解到所表演事物的一些“點(diǎn)”。而掌握了這些“點(diǎn)”，才會(huì)將想要演繹的事物真正的“演活”。03感受力：感受力是虛無縹緲的一種特質(zhì)。它沒有一個(gè)確定的分割界線，但是抓住它很簡(jiǎn)單，用心。用心感受，換位思考，沉浸其中，就會(huì)感受到事物的精髓。04理解力：影視戲劇表演，在感受之后，還有一個(gè)特別重要的步驟，就是“理解”。將你所觀察、感受之后所得到的“點(diǎn)”，進(jìn)行更加深入的理解，加入自己的思想，才會(huì)將這些東西變成屬于自己的東西。05模仿力：模仿，是影視表演的載體。任何形式的表演，都是在模仿。你將自己所要表演的事物經(jīng)過觀察、感受、理解、想像之后，必須經(jīng)過一場(chǎng)惟妙惟肖的模仿，才可以體現(xiàn)自己之前的思維錯(cuò)誤，頭腦漏洞，從而進(jìn)行改正，呈現(xiàn)出一場(chǎng)無暇的表演。06想象力：天馬星空的想象，往往會(huì)帶來出人意料的效果。表演的呈現(xiàn)方式有很多種，為什么相同的劇本，所拍攝出來的效果往往不太一樣？除了拍攝水平外，想象也占很大一部分。否則拍攝出來的作品千篇一律，哪還有什么意思呢？07表現(xiàn)力：表現(xiàn)力分為很多種：“形體”、“舞臺(tái)效果”、“臺(tái)詞”、“攝影”等，但是很為重要的，卻是給觀眾感覺。在表演者的心中，觀眾永遠(yuǎn)是第1位的，他們的反饋是表演好壞很直接的效果。所以，表現(xiàn)力的具備與否，是衡量一個(gè)演員的標(biāo)桿。08判斷力：對(duì)與錯(cuò)，黑與白，至今存在。戲劇表演同樣也存在著黑白之分，只是形式上有較大差距。表演形式存在很多種，自己對(duì)于藝術(shù)的理解也有很多種，怎樣找出適合自己的表演形式？那就需要你具備一定的判斷力。才可以在形形色色中，找到適合自己的表演形式。09適應(yīng)力：戲劇表演中，舞臺(tái)的掌控也至關(guān)重要。而掌控舞臺(tái)，就需要的是適應(yīng)力來操作了。戲劇表演不可能永遠(yuǎn)在一個(gè)特定的地點(diǎn)進(jìn)行演出，各式各樣、不停地點(diǎn)的演出平臺(tái)會(huì)促使你加快養(yǎng)成適應(yīng)力的步伐。這樣在戲劇表演中，你才可以更快的去熟悉舞臺(tái)，并且掌控舞臺(tái)，從而呈現(xiàn)給觀眾完美的表演。

專業(yè)的課程離不開優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)，中心的老師們經(jīng)驗(yàn)豐富，各有所長(zhǎng)。

師資

王怡睿：從事播音主持及表演課程教學(xué)多年,有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教育理念。親和力強(qiáng),課堂主要以快樂、引導(dǎo)興趣為主,讓孩子們?cè)谳p松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中愛上播音主持課程！

呂常筱雪：中國(guó)歌劇舞劇院朗誦考級(jí)注冊(cè)教師少年星工場(chǎng)“戲劇表演”特聘教師從事戲劇表演課程教學(xué)多年,有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教育理念。代表作：話劇《北京人》飾演曾思懿、話劇《京華煙云》飾演曾太太、話劇《女士們的游戲》飾演塞萊斯特。出演過周末精品原創(chuàng)兒童劇《夜鶯與樹先生》和原創(chuàng)兒童劇《勇闖游戲王國(guó)》。出演過河馬原創(chuàng)兒童劇《熊嘎婆》和《大白鵝》。

劉健：普通話一級(jí)甲等。新火之聲網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)《深夜末班車》節(jié)目總監(jiān)；新華社新聞配音員，人民日?qǐng)?bào)記者；重慶交通廣播、重慶之聲廣告配音員；四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)聲音劇社社長(zhǎng)。2017中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)全國(guó)優(yōu)秀成果展示語(yǔ)言藝術(shù)類一等獎(jiǎng)，2018年重慶市主持人大賽一等獎(jiǎng)，2016荔枝全國(guó)“聲音大賽”亞軍等。

譚越：普通話一級(jí)證書小學(xué)教師資格證中國(guó)歌劇舞劇院朗誦考級(jí)注冊(cè)教師全國(guó)少兒播音主持考級(jí)注冊(cè)教師少年星工場(chǎng)“臺(tái)詞錘煉”特聘教師畢業(yè)于西南大學(xué)，具有四年的少兒語(yǔ)言教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，豐富的舞臺(tái)表演經(jīng)歷！在教學(xué)過程中總結(jié)出一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過各類語(yǔ)言活動(dòng)與孩子建立了信任友好的關(guān)系，提倡賞識(shí)教學(xué)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)。培養(yǎng)孩子的自信心和表現(xiàn)力，充分發(fā)揮孩子的表演天賦和語(yǔ)言表達(dá)能力，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)！

許珊珊：畢業(yè)于重慶西南大學(xué)，普通話一級(jí)甲等。少年星工場(chǎng)、“董浩叔叔臺(tái)詞錘煉”多年從事少兒表演、語(yǔ)言培訓(xùn)工作，曾帶領(lǐng)學(xué)生參加央視舞臺(tái)劇大賽、全國(guó)少兒才藝大賽，獲得金獎(jiǎng)；帶領(lǐng)學(xué)生參加全國(guó)“夏青杯”朗誦、配音大賽，取得優(yōu)異*。

冉文茜：春之樂文化藝術(shù)中心品牌創(chuàng)辦人中國(guó)歌劇舞劇院播音主持考級(jí)注冊(cè)教師少年星工場(chǎng)“戲劇表演”特聘教師普通話水平一級(jí)畢業(yè)于重慶工商大學(xué)，現(xiàn)就讀西南大學(xué)碩士研究生MPA專業(yè)，輔修心理學(xué)，擅于家庭教育。從事培訓(xùn)教育既希望將語(yǔ)言藝術(shù)表演課程改進(jìn)為適宜挖掘孩子潛力、提升素質(zhì)、拍樣能力的一門課程。重視孩子的五商十力培養(yǎng)（即智商、情商、逆商、財(cái)商、心商、注意力、記憶力、邏輯力、創(chuàng)新力、自控力、領(lǐng)導(dǎo)力、表達(dá)力、學(xué)習(xí)力、統(tǒng)籌力、合作力、）給孩子更多更好的平臺(tái)，為孩子將來奠定扎實(shí)、良好的基礎(chǔ)。堅(jiān)守初心，讓孩子們可以學(xué)以致用，學(xué)有所成，殷切的希望將藝術(shù)語(yǔ)言普及給更多的孩子，讓更多的孩子快樂學(xué)習(xí)、快樂成長(zhǎng)。

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