南京益想家感統(tǒng)注意力思維培訓(xùn)：專注3-12歲學(xué)能提升

機構(gòu)簡介

益想家學(xué)業(yè)效能優(yōu)化中心 依托心理學(xué)、教育學(xué)、腦神經(jīng)科學(xué)、行為科學(xué)為基礎(chǔ)，融合感覺統(tǒng)合（Sensory Integration）、學(xué)業(yè)評估（Learing Diagnosis）、行為管理（Behavior Management）、智力測驗（WISC-IV） 、沙盤游戲（Sandplay Therapy）、團體輔導(dǎo)（Group Counseling）等先進國內(nèi)外理論，通過國內(nèi)大量實踐與應(yīng)用反饋，創(chuàng)新提出SWE（School Work Efficacy）學(xué)業(yè)效能優(yōu)化課程體系。以訪談/問卷/心理測驗/互動實操四維立體學(xué)業(yè)效能測評體系為依托，客觀精準(zhǔn)測量3-12歲孩子學(xué)業(yè)行為/學(xué)習(xí)效率/學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力/家庭教育方式。以年齡、家長訴求及客觀測評結(jié)果，結(jié)合個性特質(zhì)、課型匹配度、頻次規(guī)劃等方面為每個孩子個性化定制全方位學(xué)業(yè)優(yōu)化方案，并及時動態(tài)調(diào)整，從根本上提升孩子在行為習(xí)慣、學(xué)校融入度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率及學(xué)習(xí)興趣等綜合學(xué)業(yè)效能。

我們的理念

為中國新世紀(jì)教育升級、家校共育提供科學(xué)的理論技術(shù)與課程支持，促進心理學(xué)在兒童應(yīng)用及家庭教育領(lǐng)域的發(fā)展，為中國下一代幼兒身心健康發(fā)展塑造真正軟實力！

特色：記憶力，注意力，感覺統(tǒng)合，免費體驗課，預(yù)約試聽，小班制

以下是機構(gòu)的課程設(shè)置，涵蓋感統(tǒng)、注意力、思維等多個方面，滿足不同孩子的學(xué)習(xí)需求。

課程/服務(wù)

【全部課程】

感覺統(tǒng)合測評

所屬類別：早教幼教/早教課程，特殊兒童教育

課程亮點：北師大心理學(xué)教授定向制定測評量表；感覺統(tǒng)合專業(yè)測評體系；四維度立體測評

適合人群：前庭覺測評

簡介：感統(tǒng)失調(diào)的具體表現(xiàn)：前庭平衡覺失調(diào)的表現(xiàn)：1.注意力不集中,容易分心被打擾；2.好動不安,喜歡上躥下跳,身體形象不佳；3.喜歡瘋跑,無法安靜,或者過分安靜不愛運動；4.跌跌撞撞,易摔跤,平衡感不好；5.閱讀丟字、漏字,讀書跳行,不愛閱讀；6.身體綿軟,看上去無力,或者身體肌肉僵硬；7.聽指令差,聽到的任務(wù)南轅北轍；8.久轉(zhuǎn)不暈或一轉(zhuǎn)就暈。本體覺失調(diào)的表現(xiàn)：1.左右分辨差,或者左右不分；2.身體協(xié)調(diào)控制力弱,不愛運動或不善學(xué)習(xí)運動技能；3.空間感差,手腳笨拙；4.小動作多,身體控制能力不佳,坐姿不好；5.說話流口水、口吃,吐字不清；6.精細動作不好,不會系鞋帶,扣扣子；7.寫字左右顛倒,手部精細控制弱；8.寫字出格出線,字形架構(gòu)不良。觸覺失調(diào)的表現(xiàn)：1.邊界意識差,自我保護意識不足；2.下手非常重,經(jīng)常不知道的情況下弄痛小朋友；3.粘人、怕生,難以融入陌生環(huán)境；4.討厭肢體觸碰,挑食、穿衣服挑。

記憶力課程

所屬類別：早教幼教/記憶力培訓(xùn)

課程亮點：感覺統(tǒng)合訓(xùn)練作為基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)能力基礎(chǔ)；小班教學(xué) 保證教學(xué)質(zhì)量；測評體系保證個性化配課標(biāo)準(zhǔn) 有針對性備課

適合人群：改變孩子今天記明天忘

簡介：益想家創(chuàng)新提出SWE（School Work Efficacy）學(xué)業(yè)效能優(yōu)化課程體系，全面提升孩子在行為習(xí)慣、學(xué)校融入度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率等綜合學(xué)業(yè)效能。進行優(yōu)化培優(yōu) 注意力/記憶力/視覺能力/聽覺能力/視動能力/學(xué)習(xí)態(tài)度/學(xué)習(xí)習(xí)慣 的全方位訓(xùn)練。

專注力訓(xùn)練

所屬類別：早教幼教/注意力/專注力訓(xùn)練

課程亮點：感統(tǒng)訓(xùn)練為基礎(chǔ)課程；小班教學(xué) 老師課控全面；全面解決孩子學(xué)習(xí)能力的不足

適合人群：注意力抗干擾不足 容易分心

簡介：課程內(nèi)容：注意力訓(xùn)練/記憶力訓(xùn)練/聽覺能力/視覺能力/視動能力/學(xué)習(xí)態(tài)度/學(xué)習(xí)習(xí)慣/學(xué)習(xí)效率。通過還原學(xué)習(xí)場景，針對聽課、閱讀與書寫所需的各項細致的學(xué)習(xí)能力進行個性化訓(xùn)練,注意力、記憶力、聽覺學(xué)習(xí)能力、視覺學(xué)習(xí)能力；建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓聽課輕松、閱讀識字高效、書寫流暢工整，全面提升學(xué)習(xí)效率、孩子愛學(xué)，家長省心。

沙盤游戲班

所屬類別：早教幼教/親子課程，特色課

課程亮點：北師大兒童心理學(xué)教授專業(yè)背景；國家二級心理咨詢師證書；系統(tǒng)專業(yè)的沙盤游戲

適合人群：需要情緒控制和情緒管理的兒童

簡介：益想家創(chuàng)新提出SWE（School Work Efficacy）學(xué)業(yè)效能優(yōu)化課程體系，全面提升孩子在行為習(xí)慣、學(xué)校融入度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率等綜合學(xué)業(yè)效能。

思維+理解課程

所屬類別：早教幼教/邏輯思維培訓(xùn)

課程亮點：小班教學(xué) 保證教學(xué)質(zhì)量；資深的老師教育背景；大量的思維和理解練習(xí)方案

適合人群：小學(xué)一年級-小學(xué)六年級

簡介：益想家創(chuàng)新提出SWE（School Work Efficacy）學(xué)業(yè)效能優(yōu)化課程體系，全面提升孩子在行為習(xí)慣、學(xué)校融入度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率等綜合學(xué)業(yè)效能。1、提高思維能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，讓思考高效輕松；2、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和策略；3、高效的閱讀/看圖寫話/寫作能力；4、提升理解能力，語文學(xué)習(xí)輕松愉快。

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練

所屬類別：早教幼教/感統(tǒng)訓(xùn)練

課程亮點：依托專業(yè)的感統(tǒng)量化測評作為根基；兒童心理學(xué)兒童行為學(xué)感覺統(tǒng)合為專業(yè)背景；個性化是定制課程

適合人群：3到12歲孩子 感統(tǒng)失調(diào) 專注力比較弱；注意力不集中 好動 小動作多；前庭 本體 觸覺 失調(diào)

簡介：感覺統(tǒng)合是指大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程。指機體在環(huán)境內(nèi)有效里利用自己的感官，以不同的感覺通路（視覺/聽覺/味覺/嗅覺/觸覺/前庭覺和本體覺等）從環(huán)境中獲得信息輸入大腦再對其進行加工處理，并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力。簡稱“感統(tǒng)”。通過個性化專業(yè)感統(tǒng)運動訓(xùn)練,刺腦神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展及大腦與身體的協(xié)調(diào)控制,從生理上,根本上有效提升注意力,及身體自控力、平衡協(xié)調(diào)能力、節(jié)奏感等運動能力,樹立良好的課堂規(guī)則與秩序感。

情商團體輔導(dǎo)班

所屬類別：早教幼教/情商培訓(xùn)

課程亮點：北師大兒童心理學(xué)教授專業(yè)教學(xué)背景；國家二級心理咨詢師；體系化的專業(yè)情商課程

適合人群：需要體驗、認識、調(diào)節(jié)情緒，的兒童

簡介：益想家創(chuàng)新提出SWE（School Work Efficacy）學(xué)業(yè)效能優(yōu)化課程體系，全面提升孩子在行為習(xí)慣、學(xué)校融入度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率等綜合學(xué)業(yè)效能。

專業(yè)的課程離不開優(yōu)秀的師資團隊，以下是機構(gòu)的老師介紹。

師資

Norah：身份：老師；領(lǐng)域：早教幼教/感統(tǒng)訓(xùn)練，注意力/專注力訓(xùn)練，記憶力培訓(xùn)；簡介：個人簡介：做事嚴謹，有較強的親和力、溝通能力及團隊合作精神。熱愛教育，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，有志于從事教育事業(yè)！

Coco：身份：老師；領(lǐng)域：早教幼教/感統(tǒng)訓(xùn)練，注意力/專注力訓(xùn)練，記憶力培訓(xùn)；簡介：個人簡介：做事嚴謹，有較強的親和力、溝通能力及團隊合作精神。熱愛教育，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，有志于從事教育事業(yè)！

Vincy：身份：老師；領(lǐng)域：早教幼教/感統(tǒng)訓(xùn)練，注意力/專注力訓(xùn)練，記憶力培訓(xùn)；簡介：個人簡介：做事嚴謹，有較強的親和力、溝通能力及團隊合作精神。熱愛教育，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，有志于從事教育事業(yè)！

Jon：身份：老師；領(lǐng)域：早教幼教/感統(tǒng)訓(xùn)練，注意力/專注力訓(xùn)練，記憶力培訓(xùn)；簡介：專注感統(tǒng)課程和學(xué)能課程

機構(gòu)的校區(qū)位置如下，方便家長和孩子就近選擇。

聯(lián)系方式

咨詢電話：400-029-0997轉(zhuǎn)56180（機構(gòu)老師直接接聽）

建鄴校區(qū)：[建鄴區(qū)]建鄴區(qū)江東中路169號-1