長(zhǎng)頸鹿美語(yǔ)老師直接接聽

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Daisy 老師 寓教于樂 深入淺出 聲情并茂

專業(yè)老師

合肥
11年經(jīng)驗(yàn)
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領(lǐng)域: 幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)、兒童英語(yǔ)能力

教授: 3~4歲幼兒英語(yǔ)啟蒙課程、4~5歲幼兒英語(yǔ)精英課程、6~7歲兒童英語(yǔ)自然拼讀課程、5~6歲幼兒?jiǎn)⒚捎⒄Z(yǔ)課程、兒童英語(yǔ)繪畫課程、少兒閱讀寫作課程、少兒英語(yǔ)會(huì)話課程、菁英少年英語(yǔ)

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在傳統(tǒng)的教育模式中,整個(gè)教學(xué)過(guò)程的核心是教師。 我覺得學(xué)習(xí)的過(guò)程本身是一個(gè)探索的過(guò)程,是讓孩子展示自己、表達(dá)心聲、健康成長(zhǎng)的過(guò)程。在幼少兒英語(yǔ)教學(xué)中,我希望通過(guò)全美語(yǔ)教學(xué)環(huán)境、游戲教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)、TPR等一系列方式,讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人。 In the traditional way of education, the core of the entire teaching process is the teacher. In my opinion, the learning process itself is a process of exploration, a process of making students show and express themselves, and a process of stimulating healthy growth. In teaching young kids English, I want to inspire a passion for learning in kids through a series of methods such as immersion English teaching environment, games, interactive teaching and TPR.

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