各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
培養(yǎng)一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭
花咕朵兒童感統(tǒng)訓(xùn)練中心老師直接接聽(tīng)
專業(yè)老師
領(lǐng)域： 早教課程、感統(tǒng)訓(xùn)練、早教幼教
教授： 學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)課程、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練課程
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教師簡(jiǎn)介
從業(yè)該行業(yè)數(shù)年，擁有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)。
擔(dān)任感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練老師一職，學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)。每個(gè)孩子都是一粒種子，只是花期不同。
教授課程(2)
適合人群：3-9歲兒童
班制：小班班型：任意時(shí)段,全日制,白天班,周六周日 課時(shí)：一學(xué)期、一年
適合人群：3-12歲適齡兒童
班制：小班班型：任意時(shí)段,全日制,白天班,周六周日 課時(shí)：一學(xué)期、一年
【詳情】 學(xué)校簡(jiǎn)介主要針對(duì)3-12歲適齡兒童以下情況：-發(fā)育遲緩導(dǎo)致的感統(tǒng)失調(diào)；-肌張力問(wèn)題導(dǎo)致的本體失調(diào)等；-無(wú)眼神交流；-語(yǔ)言少、說(shuō)話不清楚或聲音細(xì)??；-規(guī)則指令差；-脾氣大、情緒問(wèn)題 嚴(yán)重；-習(xí)慣性斜視；-害怕某些聲音或動(dòng)作；-大運(yùn)動(dòng)差、精細(xì)動(dòng)作發(fā)展不足；-專注力差、好動(dòng)不安；-喊而不應(yīng)；-分離焦慮嚴(yán)重；-社交能力差，經(jīng)常有攻擊行為等會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子的感覺(jué)統(tǒng)合能力制定訓(xùn)練課程，個(gè)性化課程，因材施教。機(jī)構(gòu)宗旨：培養(yǎng)一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭
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