各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
用藝術(shù)啟迪智慧
合肥楊梅紅藝術(shù)教育老師直接接聽
專業(yè)老師
領(lǐng)域: 少兒美術(shù)培訓(xùn)、青少年美術(shù)培訓(xùn)、更多兒童興趣
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肖琳老師擔(dān)任楊梅紅藝術(shù)教育研究院院長(zhǎng),負(fù)責(zé)主持研究院藝術(shù)教育理論的研究、課程體系的開發(fā)、教學(xué)成果的管理、學(xué)術(shù)活動(dòng)的策劃和學(xué)術(shù)書刊的編輯出版等,她有著十多年的教學(xué)研發(fā)經(jīng)驗(yàn),是楊梅紅“少兒時(shí)裝教學(xué)”創(chuàng)始人。多次赴美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、日本等國(guó)家進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,長(zhǎng)期對(duì)國(guó)際多元文化課程、美學(xué)課程和創(chuàng)意課程進(jìn)行研究。她認(rèn)為"有趣"是指導(dǎo)一切教學(xué)工作的核心,有趣才能激發(fā)創(chuàng)造力和熱情。
【詳情】 楊梅紅藝術(shù)教育創(chuàng)立于2005年,是專注于早期藝術(shù)教育連鎖機(jī)構(gòu)。旗下有楊梅紅藝術(shù)教育中心(連鎖)、楊梅紅藝術(shù)教育研究院、楊梅紅線上畫院等分支機(jī)構(gòu)。課程研發(fā)中心設(shè)在深圳,機(jī)構(gòu)和教學(xué)中心分布在北京、上海、深圳等地區(qū)。學(xué)生年齡涵蓋2至18歲。教育理念: 用藝術(shù)啟迪智慧。楊梅紅藝術(shù)教育的核心理念與價(jià)值。通過(guò)美學(xué)規(guī)律訓(xùn)練提升判斷美的能力;通過(guò)創(chuàng)意習(xí)慣的訓(xùn)練提升想象與創(chuàng)造的能力;通過(guò)審美和創(chuàng)意能力的培養(yǎng),最終獲得智慧的人生。教育目標(biāo): 給孩子一個(gè)智慧而有品位的人生。當(dāng)孩子在成長(zhǎng)期接受了系統(tǒng)的美學(xué)教育,無(wú)論他們未來(lái)是否將藝術(shù)作為自己的職業(yè),美學(xué)教育可以培養(yǎng)他們的審美能力、創(chuàng)意思維和包容心。這樣的孩子在各個(gè)領(lǐng)域有機(jī)會(huì)取得理想的成就。工作理念: 先做藝術(shù)家,再做美術(shù)老師。我們努力為每一位楊梅紅藝術(shù)教育的老師提供個(gè)人自由創(chuàng)作的條件,比如一間屬于自己的工作室。我們相信,只有先成為優(yōu)秀的藝術(shù)家,才能成為優(yōu)秀的美術(shù)老師。生活主張: 先生活后工作。健康的生活狀態(tài),才會(huì)創(chuàng)作出富有美感與激情的藝術(shù)品,才會(huì)有積極而出色的工作表現(xiàn),才會(huì)更喜愛(ài)自己的學(xué)生。楊梅紅藝術(shù)教育提倡“享受藝術(shù)實(shí)踐的過(guò)程”,藝術(shù)家不是僅給別人帶來(lái)愉悅而自己卻要痛苦著的職業(yè),選擇了藝術(shù)其實(shí)也是選擇了一種讓人向往的高品質(zhì)生活方式。