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7年智力測評(píng)及解讀經(jīng)驗(yàn) 梳理家庭關(guān)系現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)改變契機(jī)
(1)個(gè)人簡介:科班心理人
(2)過往經(jīng)歷: 7年智力測評(píng)及解讀經(jīng)驗(yàn)
頭銜標(biāo)簽:
《斯歐非言語智力測驗(yàn)》主試測評(píng)師
《韋氏兒童智力量表第四版》主試測評(píng)師
《韋氏幼兒智力量表第四版》主試測評(píng)師
智力量表實(shí)操講師、國家三級(jí)心理咨詢師
【詳情】 北京驕陽智心教育咨詢有限公司作為心理測量技術(shù)領(lǐng)域的領(lǐng)航者與創(chuàng)新先鋒,自2010年創(chuàng)立以來,始終致力于將前沿科學(xué)的心理測評(píng)技術(shù)廣泛應(yīng)用于醫(yī)療、教育、政府及企事業(yè)團(tuán)體等諸多領(lǐng)域,為客戶提供全方位、專業(yè)化的心理測量量表、技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)以及團(tuán)體和個(gè)體心理測評(píng)解決方案。 2016年,我們榮膺國際標(biāo)準(zhǔn)《斯-歐非言語智力測驗(yàn)》在中國的推廣權(quán),這一里程碑標(biāo)志著我們?cè)谛睦頊y量領(lǐng)域的專業(yè)地位。 2022年,我們?cè)俅瓮黄?,成功培養(yǎng)出中國首位聽障心理測評(píng)師,實(shí)現(xiàn)了聽障人士之間的一對(duì)一智力測評(píng),這一創(chuàng)舉不僅填補(bǔ)了國內(nèi)空白,更為特殊人群的心理健康服務(wù)開辟了新的篇章。 2024年,我們榮幸受邀成為北京市海淀區(qū)殘聯(lián)“科技助殘”計(jì)劃的一員,我們的斯-歐測驗(yàn)被納入《海淀區(qū)“科技助殘”技術(shù)和產(chǎn)品圖譜》的首批推薦。同年4月,我們與中國殘聯(lián)、海淀區(qū)東升鎮(zhèn)溫馨家園攜手,成功舉辦了面對(duì)聽障群體的心理關(guān)懷與科技助殘活動(dòng),贏得了殘聯(lián)及溫馨家園領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。我們始終秉承“科技賦能心理,健康成就未來”的理念,現(xiàn)正尋覓充滿激情與創(chuàng)造力的你,攜手共同推動(dòng)心理測量科學(xué)的發(fā)展與應(yīng)用,為社會(huì)帶來更多積極的變化。加入我們,讓我們一起為心理健康事業(yè)貢獻(xiàn)力量!主做課程:斯歐非言語智力測驗(yàn)(SON-R 6-40歲)中國版主試培訓(xùn)課程課程亮點(diǎn):?專業(yè)、系統(tǒng)、標(biāo)準(zhǔn)的測驗(yàn)實(shí)操技能授課+案例督導(dǎo)?課程內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng),由實(shí)操經(jīng)驗(yàn)豐富的講師授課。?個(gè)性化體驗(yàn),定制講義版,課后一對(duì)一案例督導(dǎo)。?課程講授的測驗(yàn)工具有高權(quán)威性。課程目標(biāo):?了解心理測量工作者的行業(yè)規(guī)范和職業(yè)道德;?了解智力理論及智力測量的相關(guān)概念;?掌握斯歐(6-40歲)中國版的總體施測準(zhǔn)則和分測驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)施測方法;?掌握斯歐(6-40歲)中國版的分?jǐn)?shù)意義和報(bào)告分析方法。產(chǎn)品優(yōu)勢:?測試程序新穎:斯歐測驗(yàn)施測時(shí)采用雙指導(dǎo)語、適應(yīng)性程序;?反饋機(jī)制:斯歐測驗(yàn)一個(gè)最顯明的特點(diǎn)是在整個(gè)測驗(yàn)過程中都有反饋;?測試時(shí)間更短:在標(biāo)準(zhǔn)化研究中約75%的被試完成測驗(yàn)的時(shí)間在40至70分鐘之間。針對(duì)群體:?主要適用于6歲-40歲大多數(shù)群體;?對(duì)于特殊群體評(píng)估,主要范圍包括自閉癥、語言障礙、認(rèn)知發(fā)展遲緩、學(xué)習(xí)困難及聽力障礙等群體。?教育評(píng)估、外籍務(wù)工人員評(píng)估、人才選拔等。師資力量:1、修訂專家:張厚粲先生作為中國現(xiàn)代心理測量學(xué)和認(rèn)知心理學(xué)泰斗、被譽(yù)為中國心理測量之母,是中國心理學(xué)的奠基者和推動(dòng)者,與徐建平與Peter J.******en,Jacob A.***os共同主持修訂《斯-歐非言語智力測驗(yàn)(6歲-40歲)中國版》等國際知名心理測量量表。2、心理測量領(lǐng)域?qū)<覉F(tuán)隊(duì):許家成:北京聯(lián)合大學(xué)教授,特殊教育學(xué)院院長,北京市特教中心主任謝晶:心理測量學(xué)博士,韋氏兒童智力量表第四版修訂組成員,中國心理學(xué)會(huì)心理測量專業(yè)委員會(huì)委員3、教育學(xué)、心理學(xué)資深人士:鄧建軍:發(fā)展與教育心理學(xué)方向博士,碩士生導(dǎo)師,國家二級(jí)心理咨詢師4、智力測驗(yàn)主試講師:劉甜:《斯歐非言語智力測驗(yàn)》主試測評(píng)師,《韋氏兒童智力量表第四版》主試測評(píng)師,《韋氏幼兒智力量表第四版》主試測評(píng)師,智力量表實(shí)操講師,國家三級(jí)心理咨詢師,參與國家“十三五”、“十四五”項(xiàng)目,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成個(gè)體測評(píng)1500+的個(gè)體測評(píng)斯歐非言語智力測驗(yàn)(SON-R 6-40歲)中國版(Chinese Edition of SON-R 6-40 Non-verbal Intelligence Test,SON-R 6-40)是SON系列測驗(yàn)第四次修訂版SON-R 6-40的中國版,由張厚粲、徐建平與Peter J.******en,Jacob A.***os共同修訂完成,是一套用來測量兒童及成人智力的非言語智力測驗(yàn)。原測驗(yàn)的開發(fā)工作于2003年開始,2010年完成,經(jīng)歷了探索研究階段、編制研究階段、標(biāo)準(zhǔn)化研究階段、效度研究階段四個(gè)階段。它是SON測驗(yàn)系列的最新版本,現(xiàn)已逐漸從歐洲推廣到世界多個(gè)國家。該測驗(yàn)在中國的修訂始于2009年,由SON測驗(yàn)基金會(huì)資助,經(jīng)過修訂授權(quán)、跨文化適合性研究、預(yù)研究、試測、標(biāo)準(zhǔn)化、專家鑒定、正式出版等階段,歷時(shí)四年完成。被試團(tuán)體1700人,來自分布全國的8個(gè)省份。SON-R 6-40共包括四個(gè)分測驗(yàn):類比測驗(yàn)(Analogies),拼板測驗(yàn)(Mosaics),歸類測驗(yàn)(Categories),以及連線測驗(yàn)(Patterns)