全國初中規(guī)劃咨詢老師/行業(yè)專家/規(guī)劃師(105)
初高中數學教師
擅長:初高中數學
高中物理教師
擅長:高中物理教師
升學規(guī)劃咨詢、初中規(guī)劃咨詢、高中規(guī)劃咨詢
簡介:授課風格:結果導向,博學多識,從考點入手,強化學生對知識的理解。在教學中善于發(fā)現(xiàn)學生薄弱點并針對性查漏補缺,擅長引導學生獨立思考問題。詳情介紹:江南大學 (博士);有自己的教學方法,能夠針對不同學生制定針對性的教學計劃,世易時移,因材施教進步不僅體現(xiàn)在分數上,還體現(xiàn)在對興趣和習慣的培養(yǎng)以及學習自信的提升。
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簡介:授課風格:非常熟悉校情考情與初中生的生理心理發(fā)展規(guī)律與學生亦師亦友;授課自然親切、形象生動,擅長調動學生的主觀能動性,重視課堂互動。啟發(fā)學生自主思考。詳情介紹:畢業(yè)于北京師范大學,教學經驗八年;曾在學校任教,參與完成課堂教學工作,認真對待每一個教學環(huán)節(jié),完成課前、課后輔導工作;
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簡介:授課風格:認真負責,細心耐心解答學生的問題,善于引導認營造課堂互動氛圍,培養(yǎng)學生數學的學習興趣。課堂靈活性高,時刻關注孩子的問題所在,注重引導孩了思考問題的方向。詳情介紹:畢業(yè)于北京師范大學,擅長根據學生的學習情況制定切實可行的學習計劃,注重啟發(fā)式教學,以通俗易懂的講課風格,引導孩子學會思考問題的方法,而后做到舉一反三,活學活用,幫助孩了逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。
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簡介:“胸藏文墨虛若谷,腹有詩書氣自華?!边@是張老師個人的寫照。她學富五車,天文地理人文素養(yǎng),無所不知。她的課堂從不枯燥,引經據典、跨學科知識滲入,精彩不斷,激發(fā)孩子探索語文的興趣。課后張老師注重學生基礎知識的積累,督促學生記憶鞏固。課上課下兩手抓,引領學生遨游在大語文的海洋里。
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簡介:林老師,十年如一日耕耘在數學教學的講臺上。他思維敏捷,善于總結,數學難題在他面前都能迎刃而解,并且都能找到優(yōu)解。他不僅重視基礎知識的傳授,而且注重學生邏輯思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。他用獨特的方式方法幫助孩子打開數學世界的大門。
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簡介:趙老師從事英語教學工作十余年,教學經驗豐富,曾擔任縣級高中學校教師。她熟悉中小學學生心理特點和學習風格,熟悉中高考考點;她能快速了解學生薄弱環(huán)節(jié),并因材施教,幫助學生查漏補缺,穩(wěn)步提升;趙老師的教學深受孩子的喜歡家長的認可。
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簡介:“科學聯(lián)系實際,科學就在身邊”,這是謝老師的口頭禪。謝老師身上有一種魔力,他可以結合實際把抽象的科學概念具體化,幫助孩子理解;謝老師幽默風趣,他總是能深入淺出地把知識點講透,讓孩子熟練掌握;謝老師善于引導孩子自主探索,培養(yǎng)孩子的科學意識和創(chuàng)新精神。
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簡介:·以教育為理念,以學生為根本·開展運用“英語語法框架教學法”,為學生搭建完善的語法框架,與課內單元知識點相輔相成。讓學生對英語語法的理解有質的飛躍。·深入淺出,結合學生學生情況以及生活實例,把抽象的語法知識和句型結構轉化為具體的可視語句,讓學生能切實的把抽象語法點轉化為實際運用技巧?!ど险n風格轉換自如,既能通過幽默風趣的表達帶動學生對英語的學習興趣,也可以通過嚴格的課前、課中、課后的學習與紀律把控讓學生熟練掌握所學內容?!ざ嗄晟险n經驗,熟悉英語考點、重難點,帶課人數近百人次,課時近兩千,平均學生率高達百分之九十。
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簡介:人生是曠野,不是軌道,我們要去期待和鼓勵孩子每一種可能性。教學主要采用“實踐——理論——再實踐”的概念路徑,讓語文課堂擁有語味、情味、趣味、主味,讓學生有所學,樂于學,主動學。·4年語文類相關教學經驗·2年對外漢語教學經驗·一對一語文家教經驗·高中語文教師資格證·曾任**學院語文、國學教師·曾任重慶**大學大學語文、應用寫作、普通話教師
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簡介:1、教學理念:面對學生個體的不同因材施教,關愛學生的身心健康發(fā)展,嚴慈相濟讓課堂本身變得輕松愉快,激發(fā)學生的主動性提高學習興趣。2、教學特色:有獨創(chuàng)的數學解題法,擅長利用題目的結構整理成生動的結論幫助學生加深印象牢記方法。 教學過程中分板塊分模型,由易到難分級教學 ,善于營造輕松愉快的課堂氛圍傳遞專業(yè)知識,清晰的解題邏輯讓數學問題變得具體有條理性,讓學生緊跟思路成功解決問題 3、教學成果:高,且學生多步入八中巴蜀育才西附。率高,多名學生從90分接手最后中考*達到130,140
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簡介:·曾獲**優(yōu)質課競賽一等獎·曾獲**教學技能競賽二等獎·曾被**最受學生歡迎老師獎·**數學專業(yè)第*·長期致力于初中數學的教學,積極樹立以發(fā)展學生數學核心素養(yǎng)為導向的教學意識。上課風格生動幽默,在課堂上有嚴謹的治學態(tài)度,也在不斷地探索教學方法和手段的改進,以適應時代發(fā)展的需求,提升學生的興趣和效果?!ど朴糜趩l(fā)式教學,引導學生主動探究、積極參與?!ぴ诮虒W過程中注重對數學興趣以及思維的培養(yǎng),擅長將復雜的概念用簡單易懂的方式講解,使得學生們更容易理解和掌握知識點。同時也會關注學生的個性化發(fā)展,發(fā)現(xiàn)每個學生的優(yōu)點和潛力,并針對不同的學生制定合適的教學方法,從而達到因材施教的目的。
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簡介:教學理念:尊重學生的獨特性,激發(fā)學生學習潛能,用行動引領學生。動人以言者,其感不深;動人以行者,其應必速。教學特色:擅于引領式教育方法,激發(fā)學生自主學習能力。教學經驗:9年直屬校對口機構教學經驗;中考數學教研組組長;教學成果:所帶歷年學子,先后考 入 重 點 高 中。
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簡介:教育背景:學院名稱:太原師范學院;所學專業(yè):英語;畢業(yè)年份:2014;學歷:本科;工作經歷:公司:現(xiàn)代雙語;職位:初中英語老師;在職時間:2018-2022;榮譽:證書名稱:初中英語教師資格證 英語專業(yè)八級證書;
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