錄播課程和知識付費機構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫
研學(xué)、周末活動、冬夏令營機構(gòu)入駐研學(xué)活動子平臺
全國更多服務(wù)老師/行業(yè)專家/規(guī)劃師（133）
更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介：原山東實驗中學(xué)心理老師；二十年心理輔導(dǎo)經(jīng)驗；全國心理健康指導(dǎo)先進個人；國家二級心理咨詢師；國家二級社會工作者；動能教育是想推廣老師；
教育咨詢服務(wù)、家庭教育咨詢、更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介：注冊國際心理咨詢師；家庭教育父母導(dǎo)師；父母大學(xué)講師團講師；
更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介：中國心理學(xué)會會員；山東省心理衛(wèi)生協(xié)會會員；山東心理治療與心理咨詢；專業(yè)委員會委員；國家二級心理咨詢師；
更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介：原齊魯師范學(xué)院教師教育；學(xué)院心理研究室主任；山東省心理學(xué)會理事；濟南市心理學(xué)會副會長；
更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介：中學(xué)高級教師；國家二級心理咨詢師；國際沙盤游戲治療協(xié)會；沙盤系列課程認證講師；
更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介：國家二級心理咨詢師；濟南電視臺生活頻道；《有話好好說》，少兒頻道；《成長莫煩惱》等節(jié)目心理專家及《都市新女報》等雜志心理專家；
更多就業(yè)技能、就業(yè)培訓(xùn)、更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介：10年以上相關(guān)工作經(jīng)驗，對于職業(yè)規(guī)劃、求職、應(yīng)聘、換行轉(zhuǎn)業(yè)、心態(tài)調(diào)整等相關(guān)課題有專業(yè)的研究和豐富的輔導(dǎo)經(jīng)驗?；壅\造價心理咨詢、就業(yè)培訓(xùn)資深講師。
更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介：招生部專員；時尚魅影課程顧問；時尚魅影心理咨詢師；
早教幼教、記憶力培訓(xùn)、冬夏令營、冬令營、更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介：江蘇心理咨詢行業(yè)協(xié)會副會長
早教幼教、注意力/專注力訓(xùn)練、邏輯思維培訓(xùn)、更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介：江蘇心理咨詢行業(yè)協(xié)會副會長，心理咨詢師二級
教育咨詢服務(wù)、家庭教育咨詢、更多兒童興趣、潛能開發(fā)培訓(xùn)、更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介：江蘇省心理咨詢行業(yè)協(xié)會副主任，心理咨詢師二級
母嬰/家政培訓(xùn)、養(yǎng)老護理員培訓(xùn)、更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介：多年?？漆t(yī)療機構(gòu)心理咨詢與治療經(jīng)驗，在心理健康知識的教學(xué)與培訓(xùn)、個體與團體心理咨詢與治療、心理康復(fù)及危機干預(yù)方面有豐富的經(jīng)驗。4年養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)心理支持服務(wù)經(jīng)驗，尤其在認知癥照護者心理支持方面具有豐富的理論和實踐經(jīng)驗。已開展近百場線下宣教培訓(xùn)、個體及團體咨詢等服務(wù)活動。
教育咨詢服務(wù)、家庭教育咨詢、更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介：國家二級心理咨詢師中國心理衛(wèi)生協(xié)會會員中國心理咨詢師學(xué)會會員甘肅政法學(xué)院心理咨詢教師西北民族大學(xué)心理咨詢教師守望者心理團隊專業(yè)督導(dǎo)1983年畢業(yè)于蘭州醫(yī)學(xué)院醫(yī)療系，于2003年退役專門從事臨床心理治療和咨詢工作。曾擔任國家《百萬家庭送健康》項目甘、青、寧區(qū)心理衛(wèi)生健康教員；甘肅多家心理咨詢機構(gòu)專職心理咨詢師、高級講師、專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)及專家小組組長；甘肅省電視臺專題欄目《心靈絲雨》特約嘉賓主持；甘肅政法學(xué)院心理咨詢教師。在“5.12”汶川地震后，曾多次赴甘肅隴南災(zāi)區(qū)進行專業(yè)心理救援和輔導(dǎo)工作，在隴南災(zāi)區(qū)進行的心理救援工作榮獲國家民政部頒發(fā)的2008年度“中華慈善獎”。2008年8月——2011年元月期間甘肅文縣對口支援由深圳“好人好事”承辦的“校園心陽光”項目中任技術(shù)總監(jiān)。2010年甘肅舟曲“8.8”特大泥石流后江老師作為甘肅省專家組成員，對甘肅省包括舟曲在內(nèi)的八個重災(zāi)縣，進行地震災(zāi)后一線工作者的心理輔導(dǎo)培訓(xùn)。2015年赴日交流訪問。江洪濤老師有深厚的專業(yè)理論基礎(chǔ)和豐富的臨床咨詢經(jīng)驗，他一直帶領(lǐng)學(xué)生工作在心理咨詢工作的第一線?！爸v理論、抓實踐”是他的堅守，同樣也是我們守望者心理團隊共同的堅守。
教育咨詢服務(wù)、家庭教育咨詢、更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介：國家二級心理咨詢師中科院心理學(xué)專業(yè)研究生中科院心理研究所心理健康教育指導(dǎo)師中國心理衛(wèi)生協(xié)會會員甘肅省心理咨詢師協(xié)會會員蘭州守望者心理專職心理咨詢師【相關(guān)培訓(xùn)】中科院心理所心理咨詢與治療專業(yè)碩士（2017年-2019年）西北師范大學(xué)法學(xué)專業(yè)本科（1999年-2003年）洪煒教授精神分析培訓(xùn)班1-3期（2018-2020年）中國心理學(xué)會臨床與咨詢專業(yè)人員督導(dǎo)（洪煒教授2018-2020年）歐文·亞隆團體心理咨詢與治療成長小組（2018-2019）簡單心理家庭治療系統(tǒng)第7期學(xué)員【咨詢范圍】婚戀情感、抑郁癥、強迫癥、焦慮癥、人際關(guān)系、自我成長、人格整合、親子教育、厭學(xué)失學(xué)、考試焦慮、壓力疏導(dǎo)、社交恐懼、工作壓力、情緒疏導(dǎo)等方面的咨詢。
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簡介：國家二級心理咨詢師多次參與災(zāi)區(qū)心理輔導(dǎo)和社區(qū)心理志愿服務(wù)活動橋愛基金會特邀心理講師長期學(xué)習(xí)精神分析、認知、人本等相關(guān)知識攥寫的心理小散文散見于公開媒體
教育咨詢服務(wù)、家庭教育咨詢、更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介：國家二級心理咨詢師畢業(yè)于蘭州醫(yī)學(xué)院經(jīng)絡(luò)催眠治療師沙盤游戲心理師意象對話心理師臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師 擅長催眠治療，意象對話，沙盤游戲，家庭治療等。作為講師參加心理咨詢師培訓(xùn)課程，帶領(lǐng)各大企業(yè)院校及中小學(xué)教師的心理團體活動，帶領(lǐng)成員釋放壓力及不良情緒，修復(fù)內(nèi)心創(chuàng)傷，實現(xiàn)自我調(diào)整，改善與他人的關(guān)系，獲得身心和諧。個案咨詢時長1000小時以上。主要工作方向：家庭婚姻情感 性心理咨詢 親子關(guān)系 厭學(xué)上癮行為 青少年心理障礙 職場壓力 人格成長 人際溝通 情緒管理 團體心理輔導(dǎo)人生格言：活出想要的人生，找回真實的自己。
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簡介：國家二級心理咨詢師美國正面管教家長講師家庭教育指導(dǎo)師兒童心理指導(dǎo)師沙盤游戲心理咨詢師蘭州大學(xué)心理健康中心特邀心理咨詢師
資格證考試、婚姻家庭咨詢師培訓(xùn)、教育咨詢服務(wù)、家庭教育咨詢、更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介：王潔老師，中科院心理所青少年心理專業(yè)研究生；國家二級心理咨詢師，蘭州心理健康協(xié)會常務(wù)理事，蘭州守望者心理專職心理咨詢師。2010年開始從事心理咨詢工作，2013-2014年作為本土心理聯(lián)盟的志愿者，參加了綿竹災(zāi)后心理重建的網(wǎng)絡(luò)援助工作，在此期間，作為本土心理聯(lián)盟的西北區(qū)區(qū)長，協(xié)調(diào)新疆，青海，甘肅，寧夏，陜西西北五省的志愿者對綿竹的中學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)對接援助。長期從事個案咨詢工作，在抑郁，焦慮，婚姻家庭及青少年咨詢中積累了豐富經(jīng)驗。個案累積量大于800小時。
更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介：教學(xué)主任&數(shù)學(xué)學(xué)部主任；英國南安普頓大學(xué)國際管理專業(yè)理學(xué)碩士;
教育咨詢服務(wù)、學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃、職場通用技能、人際溝通培訓(xùn)、更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介：★國家人力資源管理師一級★SMG上海人民廣播電臺就業(yè)指導(dǎo)欄目特邀嘉賓★招聘專家、職業(yè)規(guī)劃師★15年人力資源從事經(jīng)驗★外資500強企業(yè)及集團化公司人力資源總監(jiān)及招聘總監(jiān)
教育咨詢服務(wù)、家庭教育咨詢、學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃、更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介：國家二級心理咨詢師，婚姻家庭心理咨詢師，心理資本優(yōu)化培育職業(yè)指導(dǎo)師，動力性團體治療師
教育咨詢服務(wù)、學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃、職場通用技能、人際溝通培訓(xùn)、更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介：國家二級心理咨詢師，少兒心理咨詢師，OH卡執(zhí)行師，臨床TAH催眠治療師
教育咨詢服務(wù)、學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃、更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介：專業(yè)職務(wù)：臺北商業(yè)大學(xué)講師/心理咨商中心督導(dǎo)、臺北市、新北市就業(yè)服務(wù)站個案管理員督導(dǎo)/講師。曾任衛(wèi)生署戒煙專線服務(wù)中心主任、張老師基金會執(zhí)行長、上海交通大學(xué)講座學(xué)者、臺灣生涯發(fā)展與咨詢學(xué)會理事兼秘書長等。專長領(lǐng)域：生涯咨商、人際溝通、團體輔導(dǎo)、壓力情緒管理等。
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簡介：專業(yè)職務(wù)：擔任過相關(guān)學(xué)會理事長、副理事長、常務(wù)理事、理事等職務(wù)，并擔任心理咨商中心主任，及相關(guān)委員會委員。曾任陽明大學(xué)咨商中主任、臺灣生涯發(fā)展與咨詢學(xué)會理事長、臺灣咨商與輔導(dǎo)學(xué)會理事、臺灣咨商心理師學(xué)會理事等。專業(yè)著述: 研究主題圍繞在敘事治療理論與實踐、后現(xiàn)代生涯論述、心理咨商與督導(dǎo)。于2018年出版《敘事治療的精神與實踐》專書，于2020年與金樹人教授共同主編《華人本土生涯理論與實務(wù)》專書，本書是華人地區(qū)重要本土生涯理論著述，并于2021年主編《咨商理論與技術(shù)》等。獎勵與榮耀：武陵高中杰出校友、連續(xù)多年醫(yī)學(xué)系優(yōu)良教師、資深績優(yōu)輔導(dǎo)主任、優(yōu)秀博士論文獎等。
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簡介：Gregory S. Chasson博士 是美國擁有執(zhí)照的心理學(xué)家，是伊利諾理工大學(xué)心理系的副教授及該校臨床心理學(xué)博士臨床培養(yǎng)項目的主管，并且在芝加哥創(chuàng)建了強迫障礙治療中心（owner of Obsessive-Compulsive Solutions of Chicago）。在伊利諾理工大學(xué)，Chasson博士有自己的研究實驗室——重復(fù)經(jīng)驗和行為實驗室（Repetitive Experiences and Behavior Lab），他的臨床工作主要集中于強迫譜系障礙、自閉癥譜系障礙、焦慮障礙以及創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙。Chasson博士擁有非常豐富的臨床受訓(xùn)背景，比如：在門寧格診所（Menninger Clinic）接受有關(guān)治療強迫障礙的專業(yè)培訓(xùn)，并獲得University of Houston臨床心理學(xué)博士學(xué)位；在哈佛醫(yī)學(xué)院的強迫障礙研究中心接受了3年的專業(yè)培訓(xùn)，在麥克林醫(yī)院（McLean Hospital）和強迫障礙研究院進行相關(guān)的合作研究，并且在馬薩諸塞州綜合醫(yī)院（Massachusetts General Hospital）做博士后，進行強迫及相關(guān)障礙的科學(xué)研究和臨床實踐。Chasson博士在巴爾的摩的陶森大學(xué)（Towson University）心理系工作了six years之后于2016年夏來到了芝加哥。他發(fā)表了很多科研成果，包括對中國強迫障礙的研究，并在項目基金資助下開展了許多強迫及相關(guān)障礙的臨床研究。
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簡介：香港中華動機式訪談法學(xué)會（CAMI）會員個人執(zhí)業(yè)心理咨詢師王建平認知行為療法培訓(xùn)與督導(dǎo)團隊秘書注冊助理心理師
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簡介：中國心理學(xué)會注冊心理督導(dǎo)師中國心理衛(wèi)生協(xié)會心理治療與心理咨詢專委會催眠學(xué)組副組長中國認知行為治療專委會顧問德國海德堡大學(xué)、圖賓根大學(xué)、科隆大學(xué)心理學(xué)高級訪問學(xué)者北京中醫(yī)藥大學(xué)教授、主任醫(yī)師、博士生導(dǎo)師全國氣功教育研究會 常務(wù)副會長兼秘書長中國醫(yī)學(xué)氣功學(xué)會 名譽會長世界醫(yī)學(xué)氣功學(xué)會 常務(wù)理事中國健身氣功協(xié)會 常務(wù)委員
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簡介：“系統(tǒng)式家庭治療連續(xù)培訓(xùn)”是盛曉春教授經(jīng)過不斷優(yōu)化完善的系統(tǒng)課程，并在國內(nèi)各地多次開辦，已成為穩(wěn)定、循環(huán)開設(shè)的系統(tǒng)式家庭治療重點課程。盛曉春老師幽默風趣的表達，清晰理性的脈絡(luò)，使課程更加精彩，本培訓(xùn)項目將帶領(lǐng)您一起感受家庭治療的魅力。課程老師介紹盛曉春，醫(yī)學(xué)博士，從事精神科臨床和心理治療30年。
更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介：授課專家林杏足 博士、教授，自2000年始參與敘事治療創(chuàng)始者Michael White，以及Jill Freedman和吳熙琄老師的短期培訓(xùn)課程，而后到美國 Evanston Family Therapy Center 接受為期十個月的敘事家族治療和督導(dǎo)的訓(xùn)練，期間也接受吳熙琄老師為期兩年的督導(dǎo)。透過在社區(qū)、中學(xué)、大學(xué)咨商中心接個案，在彰化師范大學(xué)輔導(dǎo)與咨商學(xué)系碩士班和博士班開設(shè)“敘事治療專題”、大學(xué)部開設(shè)”高危險群學(xué)生的輔導(dǎo)”課程，并執(zhí)行敘事治療的研究計劃，經(jīng)由“學(xué)－教－用”的歷程讓她對敘事治療的理念和實作有的深刻的理解，看見敘事對話對人生命經(jīng)驗的多元開展和意義的再建構(gòu)，人在對話中不只分享悲苦、不足和傷痛，更會看見自己的力量和資源?；谶@份相信，持續(xù)在馬來西亞、臺灣、上海等開辦培訓(xùn)課程。
更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介：柯慧貞教授是臺灣知名臨床心理學(xué)家; 曾任成功大學(xué)行為醫(yī)學(xué)研究所教授、創(chuàng)所所長、學(xué)生事務(wù)長及美國耶魯大學(xué)精神科訪問教授; 目前是亞洲大學(xué)心理學(xué)系講座教授兼副校長、網(wǎng)癮防治中心主任。30年來，致力于憂郁癥、自殺及行為成癮的評估工具、前因后果、及高效干預(yù)法的理論驗證與實務(wù)應(yīng)用，已發(fā)表近170篇知名期刊論文及參佰余篇會議論文，曾獲頒國科會杰出研究獎、杰出教學(xué)獎、優(yōu)秀教育人員木鐸獎、教育部青少年輔導(dǎo)特殊貢獻獎及行政院反毒有功人士獎?？陆淌谕苿有睦韼煼?長期培訓(xùn)心理專業(yè)人才，提供實務(wù)督導(dǎo); 并提升專業(yè)學(xué)術(shù)發(fā)展與應(yīng)用，曾任臺灣自殺防冶學(xué)會常務(wù)理事、臺灣心理學(xué)會理事長、臺灣臨床心理學(xué)會理事長及臺灣網(wǎng)癮防治學(xué)會創(chuàng)會理事長。目前擔任國際網(wǎng)癮學(xué)會國際咨詢委員與亞太地區(qū)認知心理治療學(xué)會理事?？陆淌谠谂_灣大學(xué)攻讀博士, 又前往美國耶魯大學(xué)受訓(xùn), 曾接受CBT、心理動力及個人中心學(xué)派的系統(tǒng)培訓(xùn)、督導(dǎo)及個人治療體驗。往后多年專注于從事抑郁癥、焦慮癥及成癮行為的CBT實務(wù)、研究及教學(xué)與督導(dǎo)工作。經(jīng)過長期實務(wù)應(yīng)用和不斷優(yōu)化完善的訓(xùn)練課程;課程結(jié)構(gòu)清晰、案例豐富、理論實務(wù)兼具，有助您快速學(xué)習(xí)CBT的理論和核心技術(shù)，并能掌握抑郁癥的高效干預(yù)策略！
教育寶平臺的行家，指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問或?qū)I(yè)老師等，覆蓋眾多教育細分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過程等各種問題。
教育寶平臺的行家，均來自于入駐平臺教育機構(gòu)的背書或教育寶的審核認證，在相關(guān)細分領(lǐng)域有著專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗，同時，教育寶鼓勵用戶與行家盡量預(yù)約面對面咨詢交流，以便讓整個過程更加安全可靠。
首先，請您根據(jù)行家的專業(yè)領(lǐng)域和擅長解決的問題，挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著，詳細闡述您所遇到的問題，并選擇您期望的咨詢方式，無論是文字解答、微信溝通、電話答疑還是見面溝通，只需耐心等待所選行家或其專業(yè)團隊將會盡快與您取得聯(lián)系，為您排憂解難。
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