教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
全國(guó)更多服務(wù)老師/行業(yè)專家/規(guī)劃師(137)
國(guó)家三級(jí)心理咨詢師
擅長(zhǎng):情緒壓力 婚姻家庭 戀愛(ài)情感 職場(chǎng)發(fā)展 親子教育 個(gè)人發(fā)展
更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡(jiǎn)介:【基本信息】應(yīng)用心理學(xué)碩士沙盤(pán)游戲中級(jí)治療師(認(rèn)證)易術(shù)表達(dá)性心理治療咨詢師心理劇導(dǎo)演山東省心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)心理咨詢師專業(yè)委員會(huì)委員中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)會(huì)員上海心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)會(huì)員廣東省心理分析研究會(huì)會(huì)員【受訓(xùn)背景】2012年-2018年龔鉥博士、涂瑞玲博士 (訓(xùn)練師)易術(shù)心理劇及心理劇,期間接受張麗鳳博士;瑞吉娜博士;Dorcas McLaughlin博士;Pamela Remer 博士等國(guó)內(nèi)外多位訓(xùn)練師訓(xùn)練。2012年-2013年李莉《人偶心理游戲療法》三個(gè)階段2013年中國(guó)沙盤(pán)游戲?qū)W院及人社部《沙盤(pán)游戲療法》中級(jí)治療師2015年泰安心協(xié) 張日昇 《箱庭療法》2018年山東心夢(mèng)想張日昇《箱庭療法》2016年-2018年山東心理教育健康研究會(huì) 賴念華《表達(dá)性心理治療導(dǎo)師班》2018年馮建國(guó)《夢(mèng)的團(tuán)體》及督導(dǎo)【咨詢流派】表達(dá)性藝術(shù)治療,心理劇【個(gè)人體驗(yàn)及督導(dǎo)】個(gè)人體驗(yàn)100小時(shí)督導(dǎo)50個(gè)個(gè)案【個(gè)案積累】個(gè)案咨詢時(shí)數(shù)600+【擅長(zhǎng)領(lǐng)域】心理劇及表達(dá)性藝術(shù)團(tuán)體治療個(gè)體長(zhǎng)程成長(zhǎng)性心理咨詢兒童/青年少心理創(chuàng)傷修復(fù),成長(zhǎng)情緒情感問(wèn)題、家庭的關(guān)系、人際交往溝通及社會(huì)化訓(xùn)練?!咀稍兗恼Z(yǔ)】不要把苦惱當(dāng)作惡魔,把它當(dāng)作朋友,去了解它,去分析它,去感化它……
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簡(jiǎn)介:長(zhǎng)沙遠(yuǎn)博教育文化老師郭磊 遠(yuǎn)博特色教育學(xué)校文化老師,遠(yuǎn)博網(wǎng)絡(luò)工作室主管, 湖南邵陽(yáng)學(xué)院信息工程學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)計(jì)算機(jī)原理類:操作系統(tǒng)原理(自修),數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)。校區(qū)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)主要負(fù)責(zé)人,有較強(qiáng)的自學(xué)能力和適應(yīng)能力,對(duì)陌生的事物或技術(shù),能夠盡快掌握并實(shí)施,應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和監(jiān)控技術(shù)。能夠時(shí)刻關(guān)注孩子的動(dòng)態(tài)和情緒,與學(xué)生同吃同住,及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)并發(fā)布至網(wǎng)站家長(zhǎng)中心,讓家長(zhǎng)能夠時(shí)刻了解孩子在學(xué)校的信息,全方位實(shí)現(xiàn)透明式教學(xué)。
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簡(jiǎn)介::遠(yuǎn)博特色教育學(xué)校校長(zhǎng)馬萬(wàn)春 07年畢業(yè)于湖南司法警官學(xué)院,主修專業(yè)刑事偵查技術(shù),08年加入遠(yuǎn)博學(xué)校,受到良好的專業(yè)訓(xùn)練和能力培養(yǎng),有5年的青少年教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。個(gè)性樂(lè)觀開(kāi)朗,善于與人交往,具有良好的組織能力與溝通能力。把5年的學(xué)校主持工作經(jīng)驗(yàn)一直應(yīng)用于孩子與家庭的溝通橋梁上來(lái),對(duì)學(xué)校的孩子及家庭中出現(xiàn)的現(xiàn)代家庭教育的變革提出塑造孩子的健康人格、家庭教育中存在的問(wèn)題及改進(jìn)策略、親子關(guān)系對(duì)孩子的影響及單親家庭學(xué)生的心理反應(yīng)問(wèn)題提出指導(dǎo)建議。能把握學(xué)生的心理,有效與學(xué)生溝通,掌握學(xué)生心理動(dòng)態(tài)。謙虛、勤奮、隨和。品質(zhì)優(yōu)秀,思想進(jìn)步,篤守誠(chéng)、信、禮、智的做人原則。
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簡(jiǎn)介:長(zhǎng)沙遠(yuǎn)博教育心理輔導(dǎo)專家李雪峰:遠(yuǎn)博教育心理輔導(dǎo)指導(dǎo)專家,講師,在讀博士,國(guó)家心理咨詢師(二級(jí)),1996年湖南科技大學(xué)畢業(yè)開(kāi)始從事中學(xué)教學(xué)與咨詢工作。2001年開(kāi)始心理咨詢的學(xué)習(xí)、研究與實(shí)務(wù)。立足于本土與當(dāng)下,偏好存在-人本主義療法,擅長(zhǎng)情感咨詢與發(fā)展性咨詢。合著有大學(xué)生愛(ài)情心理學(xué)、殯葬心理學(xué)等。2005年湖南師大心理學(xué)碩士畢業(yè)后,任教于長(zhǎng)沙民政學(xué)院,從事心理咨詢教學(xué)和咨詢工作,具有較豐富的教學(xué)和咨詢經(jīng)驗(yàn)。主講《普通心理學(xué)》、《學(xué)校心理學(xué)》、《心理咨詢與心理治療》等課程。主要研究方向?yàn)榻逃c學(xué)校心理學(xué)研究。教學(xué)特色:哲學(xué)功底扎實(shí),幽默風(fēng)趣,思路開(kāi)闊,深受學(xué)生喜愛(ài)。
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簡(jiǎn)介::長(zhǎng)沙遠(yuǎn)博教育校長(zhǎng)長(zhǎng)沙市遠(yuǎn)博教育咨詢有限公司董事長(zhǎng),遠(yuǎn)博特色教育學(xué)校校長(zhǎng),感恩教育演講團(tuán)資深指導(dǎo)專家,教育學(xué)專業(yè),本科學(xué)歷,2006年創(chuàng)辦遠(yuǎn)博特色教育學(xué)校并任董事長(zhǎng)。至今已從事青少年特色教育工作10余年。曾多次榮獲“民辦教育先進(jìn)個(gè)人”的光榮稱號(hào)。擅長(zhǎng)于特色教育、心理教育、家庭教育、家長(zhǎng)教育問(wèn)題孩子、家庭教育中孩子成長(zhǎng)性問(wèn)題個(gè)性化方案調(diào)整。曾為數(shù)十家教育機(jī)構(gòu)提供教育管理咨詢,為數(shù)千名困惑青少年提供個(gè)性化教育全程心理輔導(dǎo)方案,為數(shù)千位中小學(xué)生、大學(xué)生和各類在職人士提供職業(yè)生涯規(guī)劃,共直接或間接幫助數(shù)十萬(wàn)青少年學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。堅(jiān)持“發(fā)現(xiàn)人、關(guān)注人、成就人”“德育與心育并舉,成人與成才并重”的特色教育理念,十余年教育行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn),對(duì)中國(guó)特訓(xùn)教育行業(yè)尤其是對(duì)“家庭教育”行業(yè)具有獨(dú)到的認(rèn)識(shí),目前正在全力搭建以專家系統(tǒng)、理論系統(tǒng)、講師系統(tǒng)、個(gè)性化心理輔導(dǎo)體系等于一體的“中國(guó)特色教育心理輔導(dǎo)服務(wù)平臺(tái)”,這個(gè)服務(wù)平臺(tái)的研發(fā)與搭建必將開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色教育事業(yè)的新篇章。
教育咨詢服務(wù)、家庭教育咨詢、更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡(jiǎn)介:國(guó)家二級(jí)心理咨詢師 東方心理研究院 沙盤(pán)游戲咨詢師國(guó)際易學(xué)聯(lián)合會(huì)學(xué)術(shù)部研究員從事中國(guó)文化與心理意象研究9年經(jīng)驗(yàn)
資深幼兒教育老師
擅長(zhǎng):1.兒童學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正 2.感統(tǒng)失調(diào)干預(yù)訓(xùn)練
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簡(jiǎn)介:長(zhǎng)沙遠(yuǎn)博教育專家研究組組長(zhǎng)遠(yuǎn)博教育課程研究組組長(zhǎng),心理學(xué)教授,中南大學(xué)教育學(xué)博士。湖南省優(yōu)秀青年骨干教師,湖南省教育學(xué)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事。從教20 余年一直在高校擔(dān)任心理學(xué)、教育學(xué)的教學(xué)工作,同時(shí)從事大學(xué)生心理咨詢工作,在教書(shū)育人方面積累了較為豐富的經(jīng)驗(yàn)。在各類刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文20多篇,其中核心期刊2篇。所撰寫(xiě)的論文多次在學(xué)術(shù)交流會(huì)上獲獎(jiǎng)。其中省級(jí)一等獎(jiǎng)2次,二等獎(jiǎng)4次。2001年與人合作的《大學(xué)生心理健康教育與情商教育的整體構(gòu)建與實(shí)施方案》獲學(xué)校教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。2003年3月與人合作的《教育多向創(chuàng)造互動(dòng)教學(xué)研究》獲湖南省高等教育省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)(排名第二)。主編教材兩部,一是《創(chuàng)造學(xué)概論》,經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社,2002年7 月版;二是《心理與情商教育》,經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社,2002年8月版,此書(shū)在社會(huì)上引起良好的反響。參編全國(guó)性規(guī)劃教材《課程與教學(xué)論》等教材四部。
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簡(jiǎn)介:長(zhǎng)沙遠(yuǎn)博教育感恩教育專家王敏老師 著名的愛(ài)國(guó)主義演說(shuō)家,中國(guó)感恩文化首席講師,全國(guó)感恩教育親身推廣大使,長(zhǎng)沙遠(yuǎn)博教育感恩教育巡回演講團(tuán)資深講師。湖北荊州人,基于對(duì)青少年心靈成長(zhǎng)教育的一種責(zé)任感和使命感,多年來(lái)潛心研究學(xué)生綜合素質(zhì)教育,并義無(wú)反顧地投身到了我國(guó)青少年感恩教育的推廣和實(shí)踐中。在演講及教學(xué)過(guò)程中,始終以激發(fā)學(xué)生潛能、明確人生目標(biāo)、感悟人生為宗旨并獲得社會(huì)各界的普遍好評(píng)。
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簡(jiǎn)介:長(zhǎng)沙遠(yuǎn)博教育家長(zhǎng)培訓(xùn)專家侯國(guó)鳳:遠(yuǎn)博特色教育學(xué)校家長(zhǎng)培訓(xùn)及親子教育指導(dǎo)專家,中國(guó).員,香港城市大學(xué)應(yīng)用社會(huì)科學(xué)(社會(huì)工作方向)碩士,湖南省家庭教育學(xué)會(huì)會(huì)員。自2003年7月起一直在長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院從事社會(huì)工作教學(xué)工作,主要承擔(dān)《社會(huì)工作概論》、《個(gè)案工作》、《人類行為與社會(huì)環(huán)境》、《社區(qū)工作》、《成長(zhǎng)小組》、《當(dāng)代社會(huì)問(wèn)題》、《海外社會(huì)工作》等專業(yè)課程以及全院公選課《情緒管理與自我發(fā)展》的教學(xué)任務(wù),一直擔(dān)任階段性實(shí)習(xí)以及畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的專業(yè)督導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐,多次榮獲學(xué)院“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。2008年3月至8月在國(guó)家民政部社會(huì)工作司掛職工作,主要從事《社會(huì)工作者條例》調(diào)研、制定工作。擔(dān)任國(guó)際勞工組織與全國(guó)婦聯(lián)CP-TING項(xiàng)目專家,國(guó)際人口基金與國(guó)家計(jì)生委“第六周期”項(xiàng)目督導(dǎo),擔(dān)任長(zhǎng)沙天心區(qū)社會(huì)工作“社區(qū)矯治”、“社區(qū)戒毒”督導(dǎo),常年為長(zhǎng)沙市民政、婦聯(lián)、共青團(tuán)等系統(tǒng)開(kāi)展社會(huì)工作專業(yè)培訓(xùn)與指導(dǎo),深受好評(píng)。發(fā)表論文10余篇,主持省部級(jí)課題《本土社工督導(dǎo)制度建立與規(guī)劃探索研究》、《高職院校社會(huì)工作專業(yè)職業(yè)道德教育模式研究》2項(xiàng),主持學(xué)院課題3項(xiàng)。
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簡(jiǎn)介::長(zhǎng)沙遠(yuǎn)博教育文化老師陳善規(guī) 遠(yuǎn)博特色教育學(xué)校文化老師,遠(yuǎn)博學(xué)校安全工作委員會(huì)主任。小學(xué)高級(jí)教師,前蘇塘中學(xué)老校長(zhǎng)。1972年參加教育工作至今有40余年,1992年擔(dān)任蘇塘中學(xué)校長(zhǎng)和黨支部直至2008年。在工作期間工作認(rèn)真負(fù)責(zé),*顯著,連續(xù)獲得10次優(yōu)秀和兩次立功,晉升三級(jí)工資?,F(xiàn)擔(dān)任遠(yuǎn)博特色教育學(xué)校文化老師和安全工作委員會(huì)主任,是遠(yuǎn)博學(xué)校中優(yōu)秀的老教師,有非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)遠(yuǎn)博學(xué)校的教學(xué)和輔導(dǎo)有非常獨(dú)到的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
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簡(jiǎn)介::長(zhǎng)沙遠(yuǎn)博教育資深心理專家遠(yuǎn)博教育資深指導(dǎo)專家,民政學(xué)院社會(huì)工作系心理學(xué)教研室主任,心理學(xué)教授,國(guó)家心理咨詢師(二級(jí)),社會(huì)工作者(中級(jí))。2006年就讀于武漢大學(xué)社會(huì)學(xué)系,獲法學(xué)碩士。 長(zhǎng)沙市心理學(xué)會(huì)常務(wù)理事,湖南省心理學(xué)會(huì)、心理咨詢與治療專業(yè)委員會(huì)委員。十多年來(lái)一直從事心理學(xué)教學(xué)和科研工作,同時(shí)從事大學(xué)生心理咨詢和青少年網(wǎng)絡(luò)成癮輔導(dǎo)工作。主攻方向?yàn)閼?yīng)用心理學(xué),參編2部教材,先后公開(kāi)發(fā)表6篇論文,并參與多項(xiàng)省級(jí)、院級(jí)科研課題。工作中任勞任怨,勇挑重?fù)?dān),認(rèn)真負(fù)責(zé),注重教學(xué)方式方法的改革,教學(xué)效果好,很受學(xué)生歡迎,曾獲得多項(xiàng)國(guó)家、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)并先后承擔(dān)國(guó)家、省、市多項(xiàng)研究課題。先后也被湖南衛(wèi)視、政法頻道、瀟湘晨報(bào)等多家媒體報(bào)道。
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簡(jiǎn)介:長(zhǎng)沙遠(yuǎn)博教育心理咨詢專家胡昆:遠(yuǎn)博教育心理咨詢指導(dǎo)專家,心理學(xué)講師,國(guó)家心理咨詢師(二級(jí)),湖南省心理學(xué)會(huì)會(huì)員,湖南師范大學(xué)教科院心理學(xué)系在讀博士。專業(yè)方向:心理學(xué)史、學(xué)校教育心理學(xué)研究、大中學(xué)生心理咨詢。在長(zhǎng)沙民政學(xué)院主要從事心理學(xué)的教學(xué)工作和學(xué)生心理咨詢工作。主講《普通心理學(xué)》、《社會(huì)心理學(xué)》、《西方心理學(xué)史》、《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、《廣告心理學(xué)》以及大學(xué)生心理健康教育等課程。同時(shí),先后在社工學(xué)院個(gè)案工作室、心理咨詢中心擔(dān)任心理咨詢師,有較強(qiáng)的實(shí)踐能力。公開(kāi)發(fā)表論文5篇,參編教材1部,并參與多項(xiàng)省級(jí)和院級(jí)課題研究。曾獲"優(yōu)秀青年骨干教師"榮譽(yù)稱號(hào)。教學(xué)特色:干練,敬業(yè),理.底雄厚,同時(shí)也注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),深受學(xué)生喜愛(ài)。
國(guó)家二級(jí)心理咨詢師
擅長(zhǎng):心理咨詢
國(guó)家二級(jí)心理咨詢師
擅長(zhǎng):情緒壓力 婚姻家庭 戀愛(ài)情感 職場(chǎng)發(fā)展 親子教育 個(gè)人發(fā)展
國(guó)家二級(jí)心理咨詢師
擅長(zhǎng):情緒壓力 婚姻家庭 戀愛(ài)情感 職場(chǎng)發(fā)展 親子教育 個(gè)人發(fā)展
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簡(jiǎn)介::長(zhǎng)沙遠(yuǎn)博教育校區(qū)負(fù)責(zé)人黃南 長(zhǎng)沙遠(yuǎn)博教育校區(qū)負(fù)責(zé)人,重慶指揮學(xué)院畢業(yè),曾多次派出參加軍事院校專業(yè)培訓(xùn)及考核,有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)習(xí)慣,豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在校主持工作期間,推行以素質(zhì)教育為主和新教學(xué)改革的理念,根據(jù)邵陽(yáng)校區(qū)教學(xué)情況制定符合學(xué)校發(fā)展的改革計(jì)劃,與學(xué)校當(dāng)?shù)亟逃姓鞴懿块T(mén)義務(wù)教育發(fā)展計(jì)劃接軌。保證教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn),經(jīng)常深入教學(xué)工作,提出教改和教研的意見(jiàn),推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)校各部門(mén)安排學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度及教學(xué)計(jì)劃,處理教學(xué)工作中和教師有關(guān)的重大事項(xiàng),維護(hù)教學(xué)秩序。深入了解教學(xué)活動(dòng)情況,檢查督促教學(xué)常規(guī)的落實(shí),針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題,采取措施,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
心理咨詢師
擅長(zhǎng):情緒壓力 婚姻家庭 戀愛(ài)情感 職場(chǎng)發(fā)展 親子教育 個(gè)人發(fā)展
服務(wù)總監(jiān)
擅長(zhǎng):1.青少年專注力、學(xué)習(xí)能力提升訓(xùn)練 2.關(guān)注孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的積極教養(yǎng) 3.一對(duì)一親子關(guān)系咨詢
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簡(jiǎn)介:心能量教育集團(tuán)特聘專家講師天津公安警官職業(yè)學(xué)院心理學(xué)教授、二級(jí)警監(jiān)公安部心理健康指導(dǎo)中心專家全國(guó)重大突發(fā)事件心理危機(jī)干預(yù)專家組成員天津市法制心理學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)
臺(tái)灣師范大學(xué)心理學(xué)教授
簡(jiǎn)介:心能量教育集團(tuán)特聘專家講師臺(tái)灣師范大學(xué)心理學(xué)教授臺(tái)灣成功大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床心理學(xué)博士擁有近20年的成癮行業(yè)學(xué)術(shù)及心理督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)
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簡(jiǎn)介:心能量教育集團(tuán)特聘專家講師意大利分析心理協(xié)會(huì)會(huì)員催眠以及自生訓(xùn)練法專家意大利精神分析師、團(tuán)體治療分析師瑞士蘇黎世國(guó)際分析心理學(xué)協(xié)會(huì)成員
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簡(jiǎn)介:中國(guó)心理學(xué)會(huì)會(huì)員,注冊(cè)心理督導(dǎo)師,湖北省心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)理事,湖北省心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)心理咨詢與心理治療專業(yè)委員會(huì)會(huì)員。主要從事精神分析理論取向的個(gè)別、團(tuán)體治療及家庭治療,接受十年以上精神動(dòng)力學(xué)心理治療專業(yè)訓(xùn)練及督導(dǎo)。2002年起從事臨床心理咨詢工作;2004年起從事家庭治療工作。臨床個(gè)案2萬(wàn)小時(shí)以上,接待3000組以上家庭治療訪談。2008年起開(kāi)始在武漢、上海、合肥、新疆、北京、南昌、廣州、深圳、重慶、濟(jì)南、天津、北海、南寧、桂林、石家莊、鄭州、開(kāi)封等地從事危機(jī)干預(yù)及創(chuàng)傷治療,家庭治療的心理咨詢臨床培訓(xùn)課程及案例督導(dǎo)。教學(xué)與督導(dǎo)風(fēng)格深受學(xué)員喜歡,學(xué)以致用,充分的理論與臨床相結(jié)合,幫助學(xué)員更加深入的理解自己的臨床個(gè)案。
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簡(jiǎn)介:【專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷】心理學(xué)、管理學(xué)雙碩士;12年臨床精神分析受訓(xùn)經(jīng)歷【學(xué)會(huì)任職】中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)心理咨詢與治療專業(yè)委員會(huì)文化心理組委員中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)兒童早期家庭教育專委會(huì)理事【專業(yè)著作】《拆掉心里的墻 61堂實(shí)用生活心理課》《互聯(lián)網(wǎng)心理學(xué)》《本土化音樂(lè)治療與實(shí)操》《第三代兒童心理教育》《和媽媽一起學(xué)邏輯》【業(yè)界頭銜】今日頭條2017年度心理自媒體金處方獎(jiǎng);今日頭條2018年全國(guó)科普類自媒體排名12;央視財(cái)經(jīng)頻道《職場(chǎng)健康課》欄目嘉賓;央視少兒頻道《極速少年》《異想天開(kāi)》《萌娃運(yùn)動(dòng)會(huì)》欄目心理專家。
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簡(jiǎn)介:天津大學(xué)心理健康教育中心總督導(dǎo)主任醫(yī)師中國(guó)心理學(xué)會(huì)注冊(cè)督導(dǎo)師中國(guó)艾利克森研究院注冊(cè)催眠師中國(guó)艾利克森研究院首批催眠培訓(xùn)師中德班高級(jí)認(rèn)知行為治療師連續(xù)培訓(xùn)項(xiàng)目中方教員中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)咨詢師專委會(huì)常委中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)認(rèn)知行為治療工作組委員中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)催眠治療學(xué)組成員
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簡(jiǎn)介:臨床心理咨詢與治療方向碩士;中國(guó)心理學(xué)會(huì)注冊(cè)心理師;國(guó)家二級(jí)心理咨詢師;中國(guó)衛(wèi)生部心理治療師(中級(jí));湖北心理協(xié)會(huì)委員會(huì)成員;湖北心理協(xié)會(huì)性心理與性教育專委會(huì)委員。咨詢?nèi)∠蚣胺秶赫先∠虻男睦碜稍?;擅長(zhǎng)抑郁、焦慮、強(qiáng)迫等各種情緒困擾的心理咨詢;完美主義,高敏感人群,職業(yè)壓力、青少年人格發(fā)展等問(wèn)題的心理咨詢;夫妻(伴侶)咨詢。
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簡(jiǎn)介:張日昇,字子照,1962 年生于山東省即墨市靈山。1983 年曲阜師范大學(xué)畢業(yè)后赴西藏工作,任西藏大學(xué)心理學(xué)教師并于次年起師事林崇德授。1987 年赴日留學(xué),后相繼在橫濱國(guó)立大學(xué)、日本精神技術(shù)研究所、神戶大學(xué)、湘南工科大學(xué)、早稻田大學(xué)從事教學(xué)和研究工作。1992 年任北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所副教授,2000 年升任教授。現(xiàn)為北京師范大學(xué)心理學(xué)部教授、博士生導(dǎo)師、教育學(xué)博士。
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簡(jiǎn)介:張平:中國(guó)團(tuán)體心理咨詢領(lǐng)域最優(yōu)秀的專家之一;國(guó)際關(guān)系學(xué)院心理教育研究中心主任、教授;勞動(dòng)部心理咨詢師資格鑒定專家組成員;全國(guó)大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會(huì)副主任;在學(xué)校團(tuán)體心理咨詢領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)豐富;有高度的個(gè)人親和力,不但在團(tuán)體心理咨詢研究上有頗深的造詣,同時(shí)在團(tuán)體心理咨詢培訓(xùn)上也是優(yōu)秀的培訓(xùn)師,學(xué)員遍及國(guó)內(nèi)各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域。
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簡(jiǎn)介:高志強(qiáng):博士,安徽陽(yáng)光心健專家組副組長(zhǎng),應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)副教授、碩士研究生導(dǎo)師,安徽省戒毒工作協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、安徽省心理咨詢學(xué)會(huì)常務(wù)理事、安徽省戒毒管理局心理戒毒督導(dǎo)專家、合肥市教育局心靈導(dǎo)航團(tuán)特邀指導(dǎo)專家、合肥市團(tuán)委青少年快樂(lè)成長(zhǎng)專家團(tuán)成員、白湖監(jiān)獄管理局特邀心理矯治顧問(wèn)、寶豐戒毒所心理戒毒科研顧問(wèn)。研究方向主要集中在文化心理學(xué)與心理健康等領(lǐng)域。曾為多家企事業(yè)單位開(kāi)展了心理健康、EAP和職業(yè)安全管理等管理咨詢項(xiàng)目和講座,主要擅長(zhǎng)壓力管理、情緒管理、陽(yáng)光心態(tài)、心理健康、心理測(cè)評(píng)、中國(guó)傳統(tǒng)文化與心性修養(yǎng)、人際溝通、職業(yè)生涯管理和親子教育等領(lǐng)域的講座培訓(xùn)。
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問(wèn)或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過(guò)程等各種問(wèn)題。
教育寶平臺(tái)的行家,均來(lái)自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書(shū)或教育寶的審核認(rèn)證,在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn),同時(shí),教育寶鼓勵(lì)用戶與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢交流,以便讓整個(gè)過(guò)程更加安全可靠。
首先,請(qǐng)您根據(jù)行家的專業(yè)領(lǐng)域和擅長(zhǎng)解決的問(wèn)題,挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著,詳細(xì)闡述您所遇到的問(wèn)題,并選擇您期望的咨詢方式,無(wú)論是文字解答、微信溝通、電話答疑還是見(jiàn)面溝通,只需耐心等待所選行家或其專業(yè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)盡快與您取得聯(lián)系,為您排憂解難。
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