教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
全國(guó)國(guó)際/私立學(xué)校老師/行業(yè)專家/規(guī)劃師/留學(xué)顧問(wèn)（211）
志途國(guó)際教育留學(xué)中心負(fù)責(zé)人
擅長(zhǎng)：擅長(zhǎng)國(guó)外高中和本科申請(qǐng) 香港和美國(guó)申請(qǐng)老師
國(guó)際/私立學(xué)校、高中國(guó)際課程
簡(jiǎn)介：我2013年畢業(yè)于英國(guó)謝菲爾德大學(xué)，獲翻譯學(xué)碩士學(xué)歷，擁有大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)證書(shū)，獲劍橋大學(xué)考試委員會(huì)TKT證書(shū)和英語(yǔ)教師資格TEFL證書(shū)。從事一線英語(yǔ)教學(xué)多年，擅長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全科授課技巧和跨文化交際，由于多元的教學(xué)方式和深厚的中外文化積淀，深受青少年學(xué)生的喜愛(ài)。
國(guó)際/私立學(xué)校、高中國(guó)際課程
簡(jiǎn)介：As an English teacher I have 8 year student teaching experience on any level, in universities, in public schools, intensive programs, camps, conversation schools, training centers and one-to-one. This position enables me to provide my students to improve their English abilities so that they can travel abroad and further their studies or communicate in English.
國(guó)際/私立學(xué)校、高中國(guó)際課程
簡(jiǎn)介：Hi, I'm Craig from the UK and I've bren teaching and living in China for 7 years. I've found it an incredible and profound experience. I've taught in various schools and cities, educating all ages and abilities. The many amazing students I've met are an inspiration to me. It's a wonderful life!
國(guó)際/私立學(xué)校、高中國(guó)際課程
簡(jiǎn)介：I have experience in teaching both primary and high school students (5-16 years old) of different levels (elementary and intermediate levels mostly). I hold a master's degree and a TEFL certificate. I am very passionate about educating students. I have always done my best to make my teaching efficient by establishing strong and co-operative relationships between me and students.
國(guó)際/私立學(xué)校、高中國(guó)際課程
簡(jiǎn)介：Throughout my teaching career I have taught students from the age of four to seventy! My main skills are my ability to adapt to students varying academic levels and personalities and to nurture them accordingly. I strive to create a positive environment in the classroom. My experience has taught me that when students feel happy and confident they will thrive.
國(guó)際/私立學(xué)校、高中國(guó)際課程
簡(jiǎn)介：I hold my Doctorate degree(PhD) in Physical Electrochemisy in (2017),I have teaching and research experience in Chinese Academy of science ( Ningbo institute of material science engineering(China) as a staff member and, collaboration with Cornell university as a researcher.
國(guó)際/私立學(xué)校、高中國(guó)際課程
簡(jiǎn)介：Erik Escalante |英|語(yǔ)|老|師| 加州大學(xué)河濱分校碩士學(xué)位加州大學(xué)河濱分校學(xué)士學(xué)位 Escalante老師在成為教師之前，一直是一名專業(yè)的法律人士。直到他加入一家律師事務(wù)所之后，他意識(shí)到自己真正喜歡的是教學(xué)。隨后，Escatante老 師考取了教師資格證，井取得了教育學(xué)碩士學(xué)歷，開(kāi)始了自己的教師生涯。此后多年，Escalante老師一 直是名充滿激情的英語(yǔ)老師， 教學(xué)風(fēng)格以鼓勵(lì)、 督促和激發(fā)學(xué)生不停挑戰(zhàn)自己的潛能著稱。 Escalante老師同時(shí)也是一名運(yùn)動(dòng)和旅行愛(ài)好者，他將把他的多項(xiàng)專業(yè)技能運(yùn)用到指導(dǎo)不同文化背景的學(xué)生學(xué)習(xí)中去。
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簡(jiǎn)介： Julio Labra |藝|術(shù)|老|師| 加州拉古納藝術(shù)學(xué)院美術(shù)碩土俄亥俄州辛辛那提藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)士 Labra救授曾在很多地方任教，包括南加州大學(xué)拉古納學(xué)院，圣安娜學(xué)院，海岸線學(xué)院和克蘭學(xué)院，他主要救授藝術(shù)和設(shè)計(jì)，專業(yè)是油畫(huà)和繪畫(huà)。他還曾在拉古納藝術(shù)博物館暑期項(xiàng)目中任教井和副館長(zhǎng)起為該項(xiàng)目設(shè)計(jì)了課程 Labra教授同時(shí)也是位藝術(shù)家， 在加州圣安娜以外地區(qū)工作。 他有個(gè)人回麻，名字叫"B Minus Studios"，位于 果多拉歷史建筑。他開(kāi)辦過(guò)9次展覽，還曾擔(dān)任2015年洛斯年度假日展覽評(píng)委。 他以Rawsalt的名義舉辦過(guò)個(gè)人畫(huà)展”超現(xiàn)實(shí)”.他的作品普在多地展出，包括拉古納藝術(shù)博物館，DAX西廊、五列畫(huà)廊。他還曾在成海堡大學(xué)舉辦過(guò)個(gè)人國(guó)展 Labra先生是加州拉古納藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)美術(shù)碩士，俄亥我州辛辛那提藝術(shù)學(xué)院播圖藝術(shù)專業(yè)美術(shù)學(xué)士井在2014年發(fā)表了畢業(yè)演講。在求學(xué)期間，Labra先生去過(guò)意大利學(xué)習(xí)文藝復(fù)興前期和巴羅克時(shí)期的藝術(shù)家。他創(chuàng)作中的構(gòu)圖和色彩都源于貝爾尼尼和卡拉瓦喬兩位藝術(shù)家的啟發(fā)。他對(duì)考古學(xué)和人類學(xué)也有濃厚的興趣。在意大利期間，曾經(jīng)深莊研究過(guò)17世紀(jì)的牧師，并探索過(guò)在瑪雅文明中毀滅的伯利鼓和瓜地馬拉。
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簡(jiǎn)介：Jonathan Schembari|數(shù)|學(xué)|老|師|教育背景:加州大學(xué)歐文分校碩土加州大學(xué)敬文分校學(xué)士在Canyons Middle College高中教授數(shù)學(xué)課創(chuàng)建俱樂(lè)部:數(shù)學(xué)、象棋、棋類游戲，電子游戲等。Schembari老師在加州出生，長(zhǎng)大，他曾經(jīng)就讀的高中充滿活力，所以那時(shí)起他就立志要做名高中老師，激勵(lì)孩子們成長(zhǎng)。在他任教的5年時(shí)間里，他的學(xué)生們?cè)谥菘荚囍腥〉昧?高分的*。他有很多興煌和愛(ài)好，比如建立不同的俱樂(lè)部，幫助學(xué)生們探索創(chuàng)造性的藝術(shù)和數(shù)學(xué)運(yùn)輯的樂(lè)島。
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簡(jiǎn)介：Citrus高中生物及海洋學(xué)老師中國(guó)交換生的輔導(dǎo)老師舞蹈教師及編舞放指導(dǎo) Julie老師從洪堡州立大學(xué)畢業(yè)，獲得細(xì)胞學(xué)和分子生物學(xué)專業(yè)的學(xué)士學(xué)位。大學(xué)期間，地參與了一項(xiàng)研究，在拉森火山國(guó)家公園研究古菌和真菌中的橫向基因。她還在雷德蘭做大學(xué)快得T生物科學(xué)和化學(xué)的教師資格證以及教育學(xué)鎮(zhèn)士學(xué)位專業(yè)為教與學(xué)。2016年Jutie老師當(dāng)選為“早期職業(yè)領(lǐng)袖”，她和知名教育專家們一起到美國(guó)各地幫助提高團(tuán)隊(duì)合作能力和學(xué)生的學(xué)校的表現(xiàn)。成為科學(xué)老師之前，地在南加州擁有一問(wèn)舞超教室，教授多所大學(xué)以及社區(qū)劇場(chǎng)n資課和編排的歌舞割。Julie老師非常興奮能加入到博格思團(tuán)隊(duì)，體驗(yàn)全新的文化，認(rèn)識(shí)新的學(xué)生們。
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簡(jiǎn)介：Millam老師曾任于加州肯尼迪高中，主教黑白攝影及3D設(shè)計(jì)。在肯尼迪高中任教期間，Millam老師致力于改進(jìn)藝術(shù)學(xué)習(xí)，并將藝術(shù)項(xiàng)目與實(shí)際生活相聯(lián)系。他的學(xué)生學(xué)會(huì)用藝術(shù)手段表達(dá)自己的思想，每年，Mllam老師放授的學(xué)生都會(huì)獲得地區(qū)藝術(shù)展前兩名的好*。Millam老師還組建了復(fù)合數(shù)碼攝影及傳統(tǒng)電影攝影項(xiàng)目。Miltam老師還曾在另一所高中教授陶瓷藝術(shù)。他的碩士學(xué)位對(duì)他而言，就是為了更好地提倡藝術(shù)教育。 Millam老師是一名主任教師，多次在美國(guó)國(guó)家藝術(shù)教育研討會(huì)上展示、講解課程架構(gòu)，也是藝術(shù)主題播客的嘉賓。Millam老師本身也是一位藝術(shù)家，他認(rèn)為，藝術(shù)老師本身應(yīng)該是名活躍的， 不斷產(chǎn)出的藝術(shù)家，才能更好地 與學(xué)生產(chǎn)生共鳴，幫助他們解決在藝術(shù)學(xué)習(xí)道路上遇到的問(wèn)題。他時(shí)常改進(jìn)自己的教學(xué)技能和藝術(shù)品制作水平，因?yàn)樗麩釔?ài)藝術(shù)熱愛(ài)教育更熱愛(ài)他的學(xué)生。
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簡(jiǎn)介：Karla Scarff |英|語(yǔ)|老|師| . 亞利桑那州立大學(xué)英語(yǔ)，西班牙語(yǔ)專業(yè)雙學(xué)士學(xué)位 Scarff老師本科畢業(yè)于亞利桑那州立大學(xué)。地本科時(shí)代興惠非常廣泛，甚至因感該選擇哪個(gè)作為專業(yè)。哲學(xué)?藝術(shù)?文學(xué)?寫(xiě)作?天文學(xué)?地學(xué)習(xí)了所有感興趣的科目，最終取得了雙學(xué)士學(xué)位。盡管地植長(zhǎng)的領(lǐng)城是英語(yǔ)。藝術(shù)和西班牙語(yǔ)。但是她將所有的興趣和對(duì)于學(xué)習(xí)的熱忱都融入了教學(xué)里面。 在過(guò)去的17年里，Scarff 老師教授過(guò)不同年齡階段的學(xué)生，從小學(xué)生到已退休人士。她救授過(guò)的包括英語(yǔ)，藝術(shù)、陶藝，攝影，年盜和彩色玻璃制作. 通過(guò)各種經(jīng)歷，她成為了一位*流的教育者地所學(xué)的專業(yè)知識(shí)成就了她的教育理念:學(xué)生第*充滿安地去歡授你所熱愛(ài)的，奇跡會(huì)自然發(fā)生。 她對(duì)于體驗(yàn)一種新文化新豐物充滿好奇，很期持與未來(lái)的學(xué)生們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
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簡(jiǎn)介：Johnny Ng 教務(wù)長(zhǎng)及社會(huì)科學(xué)老師 加州大學(xué)歐文分校學(xué)士加州大學(xué)歐文分校碩土 在洛杉機(jī)IQ Academy工作，主要任職 主導(dǎo)救師 社會(huì)科學(xué)教師業(yè)務(wù)經(jīng)理 Ng老師本科專業(yè)是哲學(xué)，輔修教育學(xué)。在工作了年后，他發(fā)現(xiàn)自己很熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，于是又重返學(xué)校，獲得了碩土學(xué)位專業(yè)為教育。他報(bào)喜歡歷史和文化因?yàn)槠洫?dú)特性。他對(duì)自己的專業(yè)充滿激情。他還有很多興應(yīng)愛(ài)好，比如零巖，寫(xiě)作和攝影。他擔(dān)任博格息的社會(huì)科學(xué)老師，救授美國(guó)歷史。美國(guó)政府，世界歷史等課程。
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簡(jiǎn)介： 現(xiàn)任：美國(guó)越洋國(guó)際教育集團(tuán) 資深留學(xué)顧問(wèn) 咨詢國(guó)家：美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、新加坡 特長(zhǎng)項(xiàng)目：無(wú)語(yǔ)言雙錄取，高中、本科、碩士申請(qǐng)，專升本/碩，中學(xué)教育規(guī)劃，獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)，留學(xué)綜合規(guī)劃。 專業(yè)資歷： 從事留學(xué)行業(yè)多年，十分熟悉美國(guó)、英國(guó)學(xué)校的申請(qǐng)和定位，也擅長(zhǎng)分析美英每年不同的申請(qǐng)形式。成功幫助百名學(xué)生申請(qǐng)到理想院校。 在了解高中生、大學(xué)生留學(xué)心理、家長(zhǎng)對(duì)子女留學(xué)期望值的基點(diǎn)上，能準(zhǔn)確地把握學(xué)生與家長(zhǎng)的意向，為學(xué)生制定完善的留學(xué)方案。從業(yè)以來(lái)，憑借豐富的經(jīng)驗(yàn)、熱誠(chéng)的態(tài)度，細(xì)致周到的服務(wù)，贏得了客戶的一致好評(píng)。
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簡(jiǎn)介：現(xiàn)任：美國(guó)越洋國(guó)際教育集團(tuán) 資深留學(xué)顧問(wèn)咨詢國(guó)家：美國(guó)、英國(guó)、加拿大、新加坡特長(zhǎng)項(xiàng)目：無(wú)語(yǔ)言雙錄取，高中、本科、碩士申請(qǐng)，專升本/碩，中學(xué)教育規(guī)劃，獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)，留學(xué)綜合規(guī)劃。專業(yè)資歷： 從業(yè)多年，辦理了數(shù)百位學(xué)生的申請(qǐng)，挑戰(zhàn)了一所所學(xué)校的入學(xué)門檻，將許多普通大學(xué)畢業(yè)生送入了全球排名甚高的大學(xué)。成功的經(jīng)驗(yàn)是在于熟知各個(gè)院校的專業(yè)設(shè)置、入學(xué)要求等，并能在制作文書(shū)材料的時(shí)候跟學(xué)生進(jìn)行詳盡溝通，發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)及潛能，同時(shí)與院校老師良好的溝通。
簡(jiǎn)介：所有教師均具備IB/AP授課資質(zhì)及五年以上授課經(jīng)驗(yàn)，部分老師具有十年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
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簡(jiǎn)介：所有教師均具備IB/AP授課資質(zhì)及五年以上授課經(jīng)驗(yàn)，部分老師具有十年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
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簡(jiǎn)介：所有教師均具備IB/AP授課資質(zhì)及五年以上授課經(jīng)驗(yàn)，部分老師具有十年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
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簡(jiǎn)介：所有教師均具備IB/AP授課資質(zhì)及五年以上授課經(jīng)驗(yàn)
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簡(jiǎn)介：英語(yǔ)語(yǔ)言和文學(xué)專業(yè)學(xué)士擁有開(kāi)普敦大學(xué)項(xiàng)目管理證書(shū)和劍橋CELTA證書(shū)英語(yǔ)教學(xué)證書(shū)5級(jí)
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簡(jiǎn)介：基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)碩士青島市教育先進(jìn)個(gè)人11年教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)
國(guó)際/私立學(xué)校、高中國(guó)際課程
簡(jiǎn)介：校董會(huì)來(lái)自教育世家，美國(guó)A+級(jí)私立中學(xué)任職，20年教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)
國(guó)際/私立學(xué)校、高中國(guó)際課程
簡(jiǎn)介：武漢音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)，中國(guó)大劇院民族唱法主唱人員。武漢市聲樂(lè)老師。武漢為明國(guó)際高中德育主任。
優(yōu)秀講師
擅長(zhǎng)：高中英語(yǔ)
延邊大學(xué) 本科學(xué)士
擅長(zhǎng)：高中英語(yǔ)
國(guó)際/私立學(xué)校、高中國(guó)際課程
簡(jiǎn)介：畢業(yè)院校：The University of Manchester學(xué)歷：本科主修專業(yè)：數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)從教年限：12年教學(xué)資格：英國(guó)劍橋大學(xué)教師證書(shū)CELTA現(xiàn)任科目: 數(shù)學(xué)教育理念：好學(xué)生有夢(mèng)想，好老師促進(jìn)夢(mèng)想發(fā)芽；a good student aspires, a good teacher inspires.
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簡(jiǎn)介：北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際課程中心（南校區(qū)）助理學(xué)術(shù)校長(zhǎng)，北外國(guó)際教育集團(tuán)國(guó)際課程教學(xué)總監(jiān)，專攻中西方文化交流與教育，對(duì)將社會(huì)學(xué)、心理學(xué)和行為科學(xué)等前沿的科研知識(shí)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐有獨(dú)到的見(jiàn)解，在知道留學(xué)生適應(yīng)海外學(xué)術(shù)和校園生活方面有深厚的專業(yè)背景和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)信教學(xué)相長(zhǎng)的理念，在授課中善于引發(fā)學(xué)術(shù)的自主思考和批判性思維，注重學(xué)術(shù)綜合素養(yǎng)和英語(yǔ)綜合能力的提升，善于把自己的學(xué)術(shù)專長(zhǎng)與學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，幫助他們提升*的同時(shí)，著眼于學(xué)生未來(lái)的發(fā)展，從文化等多元角度激發(fā)學(xué)生做出深入思考。
國(guó)際/私立學(xué)校、高中國(guó)際課程
簡(jiǎn)介：北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際課程中心升學(xué)規(guī)劃部總監(jiān)，在國(guó)際課程的升學(xué)規(guī)劃領(lǐng)域已有十余年工作經(jīng)驗(yàn)，曾在人大附中國(guó)際課程中心任升學(xué)辦公室主任，并在深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校等多所國(guó)內(nèi)高中的國(guó)際課程中心參與升學(xué)辦公室的創(chuàng)立工作；是國(guó)內(nèi)第一批為中國(guó)籍的國(guó)際課程學(xué)生提供升學(xué)規(guī)劃的資深升學(xué)指導(dǎo)老師，同時(shí)也是第一批加入國(guó)際招生與升學(xué)指導(dǎo)協(xié)會(huì)（IACAC）的中國(guó)升學(xué)指導(dǎo)。2018 年被劍橋國(guó)際邀請(qǐng)為劍橋?qū)W校社區(qū)升學(xué)指導(dǎo)工作組成員。
志途國(guó)際教育副校長(zhǎng)，高級(jí)留學(xué)咨
擅長(zhǎng)：主要負(fù)責(zé)國(guó)際高中口語(yǔ)面試，AEAS基礎(chǔ)段口語(yǔ)，alevel中文，心理學(xué)。 留學(xué)規(guī)劃師，熟悉各個(gè)國(guó)家和學(xué)校專業(yè)。 善于與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好。
教育寶平臺(tái)的行家，指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問(wèn)或?qū)I(yè)老師等，覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過(guò)程等各種問(wèn)題。
教育寶平臺(tái)的行家，均來(lái)自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書(shū)或教育寶的審核認(rèn)證，在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，教育寶鼓勵(lì)用戶與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢交流，以便讓整個(gè)過(guò)程更加安全可靠。
首先，請(qǐng)您根據(jù)行家的專業(yè)領(lǐng)域和擅長(zhǎng)解決的問(wèn)題，挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著，詳細(xì)闡述您所遇到的問(wèn)題，并選擇您期望的咨詢方式，無(wú)論是文字解答、微信溝通、電話答疑還是見(jiàn)面溝通，只需耐心等待所選行家或其專業(yè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)盡快與您取得聯(lián)系，為您排憂解難。
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