教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
合肥早教幼教老師/行業(yè)專家/規(guī)劃師(135)
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、更多兒童興趣、青少年體適能培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于合肥師范體育學(xué)院體育教育專業(yè)幼兒心理學(xué)資格認(rèn)證MJP青少年體能訓(xùn)練專家認(rèn)證二級(jí)感統(tǒng)訓(xùn)練師獲得教育局頒發(fā)“優(yōu)秀先進(jìn)個(gè)人”國(guó)家一級(jí)社會(huì)指導(dǎo)員
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:體育專業(yè),本科學(xué)歷,中科多特教師精修合格證書(shū),感統(tǒng)訓(xùn)練師資格認(rèn)證教育背景學(xué)院名稱:阜陽(yáng)師范學(xué)院所學(xué)專業(yè):體育表演畢業(yè)年份:2016學(xué)歷:本科工作經(jīng)歷公司:安徽多特教育咨詢有限公司職位:感統(tǒng)老師在職時(shí)間:2年
早教幼教、半托/全托班
簡(jiǎn)介:關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子,為孩子提供健康成長(zhǎng)的平臺(tái)。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:金色雨林資深骨干教師,專職感統(tǒng)、學(xué)習(xí)能力
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力/專注力訓(xùn)練、記憶力培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:在教育教學(xué)中,遵循“愛(ài)與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)”,全心全意為孩子服務(wù)。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力/專注力訓(xùn)練、記憶力培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:耐心細(xì)致,性格沉穩(wěn),樂(lè)于學(xué)習(xí)
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力/專注力訓(xùn)練、記憶力培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:生性樂(lè)觀,自我調(diào)節(jié)能力及耐壓能力強(qiáng)
早教幼教、早教課程
簡(jiǎn)介:傾聽(tīng)童聲,學(xué)會(huì)微笑,讓星星撒滿整個(gè)星空,讓孩子填滿整個(gè)心胸。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力/專注力訓(xùn)練、記憶力培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:有較強(qiáng)的計(jì)劃和執(zhí)行能力,對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:教育部《兒童感覺(jué)統(tǒng)合與心理健康(能力)體系建設(shè)研究》課題組沙盤游戲治療師;中科院心理研究所“青少年腦科學(xué)與學(xué)習(xí)”課題組講師;“書(shū)香安徽”全民閱讀活動(dòng)組織人;金色雨林潛山路中心 校長(zhǎng);
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力/專注力訓(xùn)練、情商培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:授課項(xiàng)目:感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練,注意力記憶力訓(xùn)練,沙盤情商,競(jìng)技疊杯。老師簡(jiǎn)介:小學(xué)班主任授課經(jīng)驗(yàn),對(duì)每個(gè)孩子都有針對(duì)性的訓(xùn)練計(jì)劃?;顫娡庀?,與孩子們建立非常好的師生關(guān)系。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力/專注力訓(xùn)練、情商培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:授課項(xiàng)目:感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練,注意力記憶力訓(xùn)練,沙盤情商,競(jìng)技疊杯。老師簡(jiǎn)介:外柔內(nèi)剛的全能老師,對(duì)孩子的行為習(xí)慣及規(guī)則感的樹(shù)立非常注重。有極強(qiáng)的責(zé)任心和愛(ài)心對(duì)待每位孩子。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力/專注力訓(xùn)練、情商培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:授課項(xiàng)目:感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練,注意力記憶力訓(xùn)練,沙盤情商,競(jìng)技疊杯。老師簡(jiǎn)介:性格活潑開(kāi)朗,是孩子們最喜歡的老師之一。教學(xué)方法靈活多變,對(duì)特殊兒童的感統(tǒng)及語(yǔ)言訓(xùn)練有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力/專注力訓(xùn)練、情商培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:授課項(xiàng)目:感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練,注意力記憶力訓(xùn)練,沙盤情商,競(jìng)技疊杯。老師簡(jiǎn)介:深耕教育行業(yè),多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),具有豐富的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和極強(qiáng)的課堂把控力。金色雨林潛山路中心教學(xué)主管。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:大米和小米OT高級(jí)督導(dǎo);長(zhǎng)江大學(xué)教育學(xué)和管理學(xué)雙學(xué)士;CLASI(國(guó)際艾爾斯感覺(jué)統(tǒng)合)1-5階段認(rèn)證;
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:大米和小米研發(fā)總顧問(wèn);中國(guó)兒童發(fā)育行為專家;中山三院兒童發(fā)育行為中心主任醫(yī)師;
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:大米和小米研發(fā)顧問(wèn);北大六院兒童精神科醫(yī)生;中國(guó)殘疾人康復(fù)協(xié)會(huì)應(yīng)用分析專業(yè)委員會(huì)主任委員;
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:大米和小米首席科學(xué)家;美國(guó)哥倫比亞大學(xué)應(yīng)用行為分析博士;國(guó)際應(yīng)用行為分析學(xué)會(huì)認(rèn)證BCBA-D;
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:大米和小米兒童發(fā)展研究院院長(zhǎng);華盛頓大學(xué)特殊教育學(xué)前教育早期干預(yù)博士;國(guó)際應(yīng)用行為分析學(xué)會(huì)認(rèn)證行為分析師BCBA;
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:大米和小米研發(fā)顧問(wèn);中國(guó)臺(tái)灣彰化師范教育大學(xué)特殊教育學(xué)系博士;中國(guó)臺(tái)灣義守大學(xué)作業(yè)治療學(xué)系教授;
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:大米和小米研發(fā)顧問(wèn);香港中文大學(xué)醫(yī)學(xué)院耳鼻咽喉-頭頸外科學(xué)系副教授兼言語(yǔ)治療科主管;香港中文大學(xué)人類傳意科學(xué)研究所助理所長(zhǎng);
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:大米和小米研發(fā)顧問(wèn);美國(guó)俄勒岡大學(xué)特殊教育與臨床科學(xué)系博士;新加坡國(guó)立教育研究院助理教授;
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:大米和小米學(xué)術(shù)委員會(huì)成員;日本福岡教育大學(xué)教育學(xué)專業(yè)碩士;日本筑波大學(xué)障礙科學(xué)專業(yè)碩士 在讀博士;
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:大米和小米發(fā)展行為高級(jí)督導(dǎo);福建師范大學(xué)心理健康教育碩士;國(guó)際應(yīng)用行為分析學(xué)會(huì)認(rèn)證行為分析師BCBA;
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:大米和小米言語(yǔ)語(yǔ)言治療(ST)高級(jí)督導(dǎo);香港中文大學(xué)言語(yǔ)治療培訓(xùn)認(rèn)證;國(guó)家三級(jí)心理咨詢師;
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:大米和小米OT高級(jí)督導(dǎo);中科院心理所認(rèn)證兒童早期教育指導(dǎo)師;從事自閉癥、多動(dòng)癥、感統(tǒng)失調(diào)、發(fā)育遲緩、學(xué)習(xí)障礙等兒童治療9年;
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:大米和小米言語(yǔ)語(yǔ)言治療(ST)高級(jí)督導(dǎo);中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)言語(yǔ)康復(fù)專業(yè)委員會(huì)兒童言語(yǔ)康復(fù)學(xué)組委員;香港中文大學(xué)兒童語(yǔ)言評(píng)估與治療培訓(xùn)認(rèn)證;
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:大米和小米言語(yǔ)語(yǔ)言治療(ST)高級(jí)督導(dǎo);曾任香港中文大學(xué)言語(yǔ)治療科研究助理;香港中文大學(xué)《兒童溝通及語(yǔ)言能力評(píng)估》(ILAP)評(píng)估認(rèn)證;
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:大米和小米發(fā)展行為高級(jí)督導(dǎo);國(guó)家三級(jí)心理咨詢師;大米和小米發(fā)展行為高級(jí)督導(dǎo)和國(guó)際應(yīng)用行為分析學(xué)會(huì)認(rèn)證副行為分析師BCaBA;
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:大米和小米發(fā)展行為高級(jí)督導(dǎo);美國(guó)德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校特殊教育碩士;國(guó)際應(yīng)用行為分析學(xué)會(huì)認(rèn)證行為分析師BCBA;
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問(wèn)或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過(guò)程等各種問(wèn)題。
教育寶平臺(tái)的行家,均來(lái)自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書(shū)或教育寶的審核認(rèn)證,在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn),同時(shí),教育寶鼓勵(lì)用戶與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢交流,以便讓整個(gè)過(guò)程更加安全可靠。
首先,請(qǐng)您根據(jù)行家的專業(yè)領(lǐng)域和擅長(zhǎng)解決的問(wèn)題,挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著,詳細(xì)闡述您所遇到的問(wèn)題,并選擇您期望的咨詢方式,無(wú)論是文字解答、微信溝通、電話答疑還是見(jiàn)面溝通,只需耐心等待所選行家或其專業(yè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)盡快與您取得聯(lián)系,為您排憂解難。
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