教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺、搭建私域流量運(yùn)營系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫
研學(xué)、周末活動、冬夏令營機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動子平臺
南京早教幼教老師/行業(yè)專家（107）
早教幼教、幼兒園
簡介： 楊宏慧-橋北校區(qū)幼兒潛能部教師 潛能開發(fā)老師，已獲得美國WMECC世界*高醫(yī)學(xué)認(rèn)證中心認(rèn)證青少年卓越成長訓(xùn)練師、催眠治療師、潛能開發(fā)師。從事幼兒潛能開發(fā)教學(xué)工作2年以上。 作為幼兒教師，我認(rèn)為理解、愛和尊重是與孩子溝通必不可少的方面，因?yàn)槿说某砷L過程實(shí)際上是一個心理成長過程，而不是一個智力成長過程，智力成長是附著在心理成長之上的。尊崇教育思想“蹲下來講話”“抱起來交流”“牽著手教育”。這一切都體現(xiàn)了我們對孩子的尊重與理解，同時讓孩子在自然發(fā)展中體驗(yàn)到了無盡的愛和自由，這對于孩子建立良好的人格，鋪墊輝煌的人生打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)！
早教幼教、幼兒園
早教幼教、半托/全托班
簡介：1、證書:教師資格證、蒙特梭利證書；2、積極開朗，樂觀向上，極具創(chuàng)新思維，曾獲“優(yōu)秀老師獎”;3、個大座右銘:每個孩子都是一部豐厚精彩的書籍，我們要想辦法讀懂。
早教幼教、幼兒園
早教幼教、幼兒園
簡介：儲丹-橋北校區(qū)幼兒潛能部開發(fā)老師 潛能開發(fā)老師，已獲得美國WMECC世界*高醫(yī)學(xué)認(rèn)證中心認(rèn)證青少年卓越成長訓(xùn)練師、催眠治療師、潛能開發(fā)師。從事幼兒潛能開發(fā)教學(xué)工作3年以上。 教育心得：在教育活動中及時給予孩子評價，樹立孩子的自信心，找到每個孩子的閃光點(diǎn)，同時也是對孩子的一種肯定。愛是建立良好師幼關(guān)系的“基石”，是打開教育之門的“金鑰匙”，是促進(jìn)孩子健康成長的“滋補(bǔ)品”，而作為新世紀(jì)的幼兒教師，我們要從多個方面教育孩子，使孩子的身心都得到健康的發(fā)展。
早教幼教、幼兒園
簡介：尹露橋-北校區(qū)幼兒潛能部教學(xué)主管 潛能開發(fā)老師，已獲得美國WMECC世界*高醫(yī)學(xué)認(rèn)證中心認(rèn)證青少年卓越成長訓(xùn)練師、催眠治療師、潛能開發(fā)師。從事幼兒潛能開發(fā)教學(xué)工作3年以上。 愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。沒有愛的教育是虛偽的。但只要我們用心感受，愛就在我們身邊。作為一名教師，我們的愛則愛在平凡的工作與生活中，愛在點(diǎn)滴之處。愛體現(xiàn)在扎實(shí)的基本功、高度的責(zé)任感、精深的專業(yè)知識、以及一顆愛孩子們的心。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡介：南京體育學(xué)院運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè) 運(yùn)動健將 全國冠軍錦標(biāo)賽高低杠冠軍 江蘇省體操隊(duì)員，青年錦標(biāo)賽高低杠第三 全運(yùn)會團(tuán)體第五 平衡木第八 自由操第六 國家一級體操裁判
早教幼教、半托/全托班
簡介：1、教師資格證、育嬰師證、保育員證、舞蹈教師資格證、蒙特梭利證書;2、崇尚愛和自由，具有高度專業(yè)的蒙氏水準(zhǔn)，曾獲“優(yōu)秀教師”獎;3、個人座右銘:人生沒有太晚的開始，只要不開始。
早教幼教、早教課程
簡介：1、南師大心理健康教育碩士在讀；2、有較豐富地全腦開發(fā)課程培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，曾在南京新希點(diǎn)七田教育，南京科貝樂執(zhí)教；3、證書:教師資格證、初級育嬰師、保育員、ACI國際心理咨詢師、家庭教育指導(dǎo)師、中級茶藝師；4、個人座右銘:用遍滿的喜悅服務(wù)生命的花開。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力/專注力訓(xùn)練、記憶力培訓(xùn)
簡介：專注感統(tǒng)課程和學(xué)能課程
早教幼教、半托/全托班
簡介：1、育嬰師證、蒙特梭利證書；2、可愛，活潑，溫柔，有活力，曾獲得“活力教師獎”；3、個人座右銘:解決復(fù)雜的事情往往需要簡單的方法。
早教幼教、半托/全托班
簡介：1、NACG證書、育嬰師；2、有豐富的全腦課程和運(yùn)動課程經(jīng)驗(yàn)；3、個人座右銘:用心做事，用愛育人；
早教幼教、親子游泳
簡介：1、畢業(yè)于合肥師范學(xué)院;2、證書:教師資格證、育嬰師、保育員、早期教育高級指導(dǎo)師;3、座右銘:將一切美好傳遞給孩子。
早教幼教、半托/全托班
簡介：1、證書:育嬰師證、保育員證、蒙特梭利證書；2、溫柔、樂觀，有愛心，心態(tài)好。曾獲得“優(yōu)秀個人獎”；3、個人座右銘:教師是學(xué)生的鏡子。
早教幼教、半托/全托班
簡介：1、育嬰師證、保育員證、蒙特梭利證書；2、活潑開朗、熱情、有愛心；3、個人座右銘:讓我們一起為孩子們撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
中級言語治療師
擅長：擅長語言障礙、構(gòu)音障礙的評估與治療、擅長家庭康復(fù)方案制定
中級言語治療師
擅長：擅長語言障礙、構(gòu)音障礙的評估與治療、擅長家庭康復(fù)方案制定
中級言語治療師
擅長：擅長自閉癥語言社交障礙、語言發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙的評估與治療
中級言語治療師
擅長：擅長語言障礙、構(gòu)音障礙的評估與治療、擅長家庭康復(fù)方案制定
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：大米和小米發(fā)展行為高級督導(dǎo)；國家三級心理咨詢師；國際應(yīng)用行為分析學(xué)會認(rèn)證副行為分析師BCaBA；
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：大米和小米發(fā)展行為高級督導(dǎo)；國家三級心理咨詢師；國際應(yīng)用行為分析學(xué)會認(rèn)證副行為分析師BCaBA;
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：大米和小米發(fā)展行為高級督導(dǎo)；美國德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校特殊教育碩士；國際應(yīng)用行為分析學(xué)會認(rèn)證行為分析師BCBA;
簡介：大米和小米發(fā)展行為高級督導(dǎo)；美國密蘇里大學(xué)圣路易斯分校教育學(xué)碩士;國際應(yīng)用行為分析學(xué)會認(rèn)證行為分析師BCBA;
簡介：貝利·斯特曼博士，加州大學(xué)洛杉磯分校醫(yī)學(xué)院。神經(jīng)生物學(xué)系終身教授。他創(chuàng)立了臨床神經(jīng)療法，用他先進(jìn)的腦電操作研究治療了很多成年人的腦部病狀。斯特曼博士的論文發(fā)表在《科學(xué)雜志》，《大腦研究》，《腦電和臨床神經(jīng)學(xué)》，《實(shí)驗(yàn)神經(jīng)學(xué)》，《內(nèi)科醫(yī)學(xué)》，《臨床腦電》，《生物反饋和自制》，《臨床神經(jīng)學(xué)》，《神經(jīng)治療學(xué)》等知名腦電雜志。編著了知名的《腦電和臨床神經(jīng)學(xué)》手冊?，F(xiàn)為競思提供腦電培訓(xùn)咨詢和培訓(xùn)技術(shù)服務(wù)。
早教幼教、注意力/專注力訓(xùn)練
簡介：黃秀嫻，深圳大學(xué)神經(jīng)生物學(xué)碩士，國家二級心理咨詢師，競思注意力高級培訓(xùn)師，競思注意力研究專家組核心成員。研究方向?yàn)閮和嗌倌昃?、情緒障礙、行為問題、兒童多動癥的診斷和治療?？蒲蟹矫?，主要致力于兒童注意缺陷多動障礙(多動癥)的系列研究，包括臨床表型的劃分、神經(jīng)心理測查、神經(jīng)電生理、神經(jīng)影像的研究等。目前已經(jīng)在競思成功訓(xùn)練上千名兒童，在糾正兒童行為方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。
早教幼教、注意力/專注力訓(xùn)練
簡介：浙江省人民醫(yī)院兒科副主任醫(yī)師，浙江省心理衛(wèi)生協(xié)會兒童專業(yè)委員會委員，浙江中醫(yī)藥大學(xué)《兒科學(xué)》兼職副教授，中國心理衛(wèi)生協(xié)會會員，浙江省科普作家協(xié)會會員?！ ?984年畢業(yè)于溫州醫(yī)學(xué)院兒科系，2004年經(jīng)歷浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院研究生課程培訓(xùn)。曾多次赴上海、北京、南京等地培訓(xùn)深造，是國內(nèi)首屈一指的兒童心理學(xué)，神經(jīng)學(xué)和發(fā)展神經(jīng)科學(xué)的專家，在腦電生物反饋和生物反饋療法上有著很深的造詣。從事兒科臨床25年，具有十分豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，擅長兒童多動癥、注意力不集中、自閉癥、讀寫困難等障礙的診療。并多次應(yīng)邀參加國內(nèi)外大型學(xué)術(shù)會議，進(jìn)行兒童多動癥、自閉癥的學(xué)術(shù)交流活動，曾赴美國、加拿大等國與業(yè)界高端專家進(jìn)行學(xué)術(shù)研討并作專題報告，引起中國乃至世界的矚目?！ ≡凇吨腥A兒科雜志》、SCI收錄的《Brain & Development》等國內(nèi)外醫(yī)學(xué)雜志發(fā)表20多篇學(xué)術(shù)論文，以及300余篇科普文章，并多次獲獎。曾參編《兒童多動癥臨床治療學(xué)》專著。在兒童醫(yī)學(xué)界有著較高的盛譽(yù)。現(xiàn)為競思提供多動癥相關(guān)訓(xùn)練的顧問指導(dǎo)服務(wù)。
早教幼教、親子課程
簡介：復(fù)旦大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)博士，中國人力資源社會保障部家庭教育指導(dǎo)師，上海人力資源社會保障部心理咨詢師，上海楊浦區(qū)街道親子教育工程負(fù)責(zé)人，華東師范大學(xué)心理咨詢師，首都醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院高級講師，中科院上海生命科學(xué)研究院神經(jīng)所研究員。
早教幼教、注意力/專注力訓(xùn)練
簡介：楊曉霞畢業(yè)于北京醫(yī)科大學(xué)，主攻《腦電和臨床神經(jīng)學(xué)》《神經(jīng)治療學(xué)》《小學(xué)生心理輔導(dǎo)與行為調(diào)整》《青少年兒童心理咨詢與治療》等醫(yī)學(xué)、教育類。畢業(yè)后一直從事生物反饋科學(xué)以及兒童大腦潛能開發(fā)，青少年心理治療的臨床研究工作，具有10年的臨床治療經(jīng)驗(yàn)，至今已指導(dǎo)訓(xùn)練過上千名名大腦統(tǒng)合神經(jīng)失調(diào)、學(xué)習(xí)能力低下、注意力水平差的少年兒童，經(jīng)過訓(xùn)練的孩子注意力集中度、學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)*，受到家長們的一致好評。現(xiàn)聘任為教育部十五重點(diǎn)規(guī)劃課題組研究員，競思注意力研究專家組組長，高級培訓(xùn)指導(dǎo)師，主要負(fù)責(zé)培訓(xùn)中心的教學(xué)及培訓(xùn)工作。
早教幼教
簡介：趙素青，齊齊哈爾大學(xué)心理健康教育碩士，從事教育行業(yè)多年。競思注意力高級培訓(xùn)師，競思注意力研究專家組核心成員。專注研究兒童青少年心理健康、自我成長、學(xué)習(xí)能力提升、情緒管理以及親子教育。擅長以尊重、接納、耐心、真誠的教學(xué)風(fēng)格幫助孩子快長，提升學(xué)習(xí)能力以及情緒自控能力。目前已經(jīng)在競思成功幫助上百名兒童獲得能力提升，并為家長提供了許多科學(xué)有效的教育方法。
早教幼教
簡介：競思高級培訓(xùn)師。負(fù)責(zé)競思培訓(xùn)操作規(guī)范的設(shè)計制定及升級、培訓(xùn)課程設(shè)計及優(yōu)化、學(xué)員心理分析研究等。美國加州大學(xué)歐文分校(University of California, Irvine)政治學(xué)博士生。2008年獲美國匹茲堡大學(xué)(University of Pittsburgh)亞洲研究中心政治經(jīng)濟(jì)學(xué)雙碩士，在讀期間于亞洲研究中心兼任教職。美國CSD研究中心(Center for Study of Democracy)研究員，發(fā)表英文論文和書籍若干。在美期間曾在CARTUS公司擔(dān)任中美經(jīng)濟(jì)文化咨詢師，并獲得國際腦反饋組織（ISNR）培訓(xùn)資格師執(zhí)照。具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
教育寶平臺的行家，指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問或?qū)I(yè)老師等，覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過程等各種問題。
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