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全國少兒美術(shù)規(guī)劃師/老師（493）
興趣特長、美術(shù)培訓(xùn)、更多兒童興趣、少兒美術(shù)培訓(xùn)、青少年美術(shù)培訓(xùn)
簡介：卓藝高級教師廣州美術(shù)學(xué)院，教學(xué)講解和示范，還是提問和練習(xí)，都能照顧到學(xué)生的心理特點和接受能力，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)過渡自然，有條不紊。
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簡介：何休 教學(xué)總監(jiān)，畢業(yè)于廣州美術(shù)學(xué)院，深圳市方向美術(shù)培訓(xùn)有限公司創(chuàng)辦人，從事美術(shù)高考教育17年，教學(xué)經(jīng)驗豐富，建立了專業(yè)的教學(xué)計劃、課程科目、課時規(guī)劃、教學(xué)質(zhì)量、教師與學(xué)生等管理規(guī)范。
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簡介：瑪麗安·蔻博士是美國著名的兒童美術(shù)教育家，倡導(dǎo)“過程藝術(shù)”，著有20多本關(guān)于兒童創(chuàng)造力的世界暢銷書籍。是艾涂圖的課程研發(fā)團隊的專家之一哦！
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簡介：2008年畢業(yè)于四川理工學(xué)院美術(shù)學(xué)本科擁有美術(shù)專業(yè)高級教師資格證從事幼兒美術(shù)教育十余年2016年四川少兒書畫大賽榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號2017年中藝考級杯全國書畫大賽榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號教師格言：幸福三原色，描繪五彩人生
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簡介：研究生，畢業(yè)于江蘇師范大學(xué)國畫系，多次拿過獎勵，部分作品選送到國外展覽。有著深厚的國畫功底，現(xiàn)任某高中美術(shù)老師。輔導(dǎo)過各階段學(xué)生的國畫和書法學(xué)習(xí)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，并形成了一套有效的教學(xué)方法。善于與學(xué)生交流互動，因材施教，深得學(xué)生的喜愛。
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簡介：總部教研主管；畢業(yè)于安徽師范大學(xué)美術(shù)學(xué)專業(yè)；擁有8年少兒美術(shù)教學(xué)管理經(jīng)驗；中國美術(shù)傳播研究院注冊教師；中國美術(shù)學(xué)院社會水平考級中心優(yōu)秀教師；中國美術(shù)學(xué)院社會水平考級中心監(jiān)考官。
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簡介：印象派高級市場經(jīng)理；7年以上教育培訓(xùn)行業(yè)工作經(jīng)驗；5年以上市場運營管理經(jīng)驗；曾在多家知名教育機構(gòu)任職市場運營崗位;選修市場營銷，心理學(xué)，教育學(xué)等并獲得相應(yīng)證書。
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簡介：印象派總經(jīng)理；10年校區(qū)運營管理經(jīng)驗；選修心理學(xué)，教育學(xué)；有多家項目并購和團隊打造的豐富經(jīng)驗；從項目選址立項到后期運營的管理經(jīng)驗。
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簡介：儲夢悅，畢業(yè)于山東師范大學(xué),致力于3-16 歲兒童美育的研究，熟悉少兒創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)體系。在教學(xué)中除了主張繪畫的基本功和創(chuàng)造力之外還要讓孩子從繪面中了解藝術(shù)中的審美和文化。提倡美育的意義并不在于傳授繪畫的技能，更在于孩子自己探索感受世界的鼓舞。榮獲過山東省青少年書畫藝術(shù)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。青春中國藝術(shù)精英電視盛典活動優(yōu)秀指導(dǎo)教師。 CAA中國社會藝術(shù)人才培訓(xùn)計劃CAA美術(shù)監(jiān)考官。
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簡介：畢業(yè)于湖南師范大學(xué)美術(shù)教師資格證，專業(yè)美術(shù)設(shè)計和教育從事美術(shù)教育十年以上經(jīng)驗。擅長幼兒素質(zhì)美育，通過創(chuàng)新型美學(xué)教育，打造互動化、趣味化的開發(fā)式美學(xué)教育。用美育喚醒美寶貝的感知，感知生活、感知自然，培養(yǎng)生活藝術(shù)家。
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簡介：個人榮譽：2015年獲得《全國廣告藝術(shù)大賽》 二等獎；2016年獲得四川美術(shù)教師教研比賽二等獎；2018年指導(dǎo)學(xué)生在“華夏杯”全國青少年書畫大賽中獲金獎，獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎”；2019年重慶臨風(fēng)堂高級教師；教育理念：正確判斷每個學(xué)生智力才能的不同特征及其發(fā)展?jié)撡|(zhì)，這是教育智慧中極為重要的部分。要時刻牢記：每個學(xué)生天生都是世間的奇跡，堅信每個人都是可造就的。教師應(yīng)當具有的人才觀是：行行出人才觀；生生能成才的人才觀；終身學(xué)習(xí)的人才觀。
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簡介：教育理念：禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡。書畫乃雕蟲小技耳，我們應(yīng)傳承古人古訓(xùn)，書畫用來成教化，助人倫，修書香門風(fēng)，養(yǎng)正養(yǎng)德！十年樹木，百年樹人，我將為中國孩子的文化信仰，扎能教育而奮斗終生！個人榮譽：2016年在全國《發(fā)揚藝術(shù)之光 傳承書畫風(fēng)采》比賽中獲得“一等獎”2017年在重慶廣告藝術(shù)大賽比賽獲“二等獎”2018年在臨風(fēng)堂總部獲“三星教師”稱號。2019年重慶臨風(fēng)堂高級教師。
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簡介：教育理念：教育不是灌輸，而是點燃！發(fā)現(xiàn)每一個孩子的不一樣，給每一個孩子不同的種子，他會開出不同的花，結(jié)出不同的果實！相信每一個孩子都是天才，他才會成為天才！個人榮譽：2014年作品《工藝美術(shù)展》創(chuàng)作中獲得全國美術(shù)作品大賽創(chuàng)意組“二等獎”。2015年在四川省書畫創(chuàng)意大賽中榮獲創(chuàng)意“特等獎”。2016年在重慶臨風(fēng)堂總部獲“三星教師”稱號。2018年全國臨風(fēng)堂亮劍行動任重慶區(qū)副教練。2019年重慶臨風(fēng)堂高級教師。
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簡介：教育理念：國粹傳承，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化。遵循自然規(guī)律，遵循孩子的本真，循循善誘，讓孩子自主分析，獨立創(chuàng)作。沒有文化信仰的教育，是沒有靈魂和結(jié)果的！個人榮譽：2015年全國書畫作品大賽二等獎；2016年上海書畫展現(xiàn)場組第二名；2018年臨風(fēng)堂總部三星教師；2019年重慶臨風(fēng)堂高級教師。
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簡介：教育理念：授人以魚不如授人以漁，給孩子一些權(quán)利，讓他自己去選擇;給孩子一些機會，讓他自己去體驗;給孩子一點困難，讓他自己去解決;給孩子一個問題，讓他自己找答案;給孩子一種條件，讓他自己去鍛煉;給孩子一片空間，讓他自己向前走！個人榮譽：2015年作品《Respect》全國教師美術(shù)作品大賽設(shè)計類一等獎；2016年榮獲四川文華獎美術(shù)獎二等獎；2017年臨風(fēng)堂總部“臨風(fēng)堂優(yōu)秀班主任稱號”。2018年臨風(fēng)堂全國亮劍行動重慶總教官；2019年重慶臨風(fēng)堂高級教師；2020年重慶臨風(fēng)堂觀音橋校區(qū)主管。
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簡介：教育理念：弘揚傳統(tǒng)文化，讓中國傳統(tǒng)文化走進千萬家庭！為人師表，傳道，授業(yè)，解惑，更應(yīng)身教大于言傳，蒙養(yǎng)學(xué)生心性，培養(yǎng)孩子書香門風(fēng)！國粹傳承，為愛而行，我將為教育事業(yè)奮斗終生！個人榮譽：2013年獲全國美學(xué)教育青年教師教育課研比賽“一等獎”。2014年全國教培行業(yè)創(chuàng)新式管理比賽“二等獎”。2016年臨風(fēng)堂總部“五星教師”，“受歡迎教師”等。2017年中國傳統(tǒng)文化促進協(xié)會漢文化組組長。2018年重慶國學(xué)研究院成員；2018年重慶臨風(fēng)堂書畫南坪校區(qū)校長；2020年重慶臨風(fēng)堂書畫觀音橋校區(qū)校長。
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簡介：教育理念：寓教于樂，教育應(yīng)該從心出發(fā)，探尋符合當代兒童心理成長規(guī)律的教育道路！當我們走進孩子的內(nèi)心，會發(fā)現(xiàn)每一個孩子都是一個不可限量的小宇宙！個人榮譽：2013年作品《公益海報》獲學(xué)院美術(shù)學(xué)作品大賽設(shè)計類“金獎”.2014年在廣州書畫創(chuàng)作大賽獲青年教師組”一等獎”。2014年榮獲“全國優(yōu)秀青年教師”稱號。2015年獲“臨風(fēng)堂優(yōu)秀班主任”稱號。2016年參加北京書畫展比賽獲“二等獎”。2017年在臨風(fēng)堂總部，獲“學(xué)生最愛教師”稱號；2018年于重慶臨風(fēng)堂任職至今。
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簡介：畢業(yè)于清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院?？?2009年學(xué)生以速寫92分,素描87分斬獲中央美院專業(yè)合格證2020年學(xué)生以速寫95分斬獲四川美院榜眼
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簡介：周珂，畢業(yè)于中國美術(shù)學(xué)院實驗藝術(shù)系，從事美術(shù)教育教學(xué)工作6年，有耐心有責任心，深受學(xué)生喜歡和家長信任。
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簡介：吳莎莎，畢業(yè)于天津美術(shù)學(xué)院綜合繪畫專業(yè)，畢業(yè)至今一直從事基礎(chǔ)美術(shù)教學(xué)工作，專業(yè)基本功扎實，教學(xué)經(jīng)驗豐富。
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簡介：授課特點：7年教齡，因所學(xué)專業(yè)擅長3歲~7歲孩子性格初期的個性塑造，教師資格證、普通話二甲、久暉藝術(shù)中心2021年星級教師、擁有中級育嬰師，在教學(xué)過程中會用嚴謹、精練的語言講述美術(shù)的技能技法，擅長用故事引導(dǎo)孩子進行畫面想象，讓孩子敢于思考,敢于表達，敢于張揚自己的個性，上課過程中會讓孩子從多角度觀察事物，是一位深受家長和孩子好評的優(yōu)秀老師。
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簡介：師從劉漢民、傅作仁老師，從事美術(shù)教育教學(xué)工作至今已近三十年，中級美術(shù)教師職稱，纖維中國美術(shù)家協(xié)會兼職專業(yè)委員會理事，市級美術(shù)教學(xué)專業(yè)委員會理事，1991年作品《無聲的語言》被編入《中華剪紙藏書票》，1993年作品《書票》被編入《中國剪紙藝術(shù)研究》，2002年作品《北方的冬天》被評為省級青年教師美術(shù)作品一-等獎，2006年成功舉辦個人油畫作品展。
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簡介：主課課程：中國畫，教學(xué)擅長：擅長美術(shù)教育與水墨國畫，深耕教育行業(yè)30年余年，研發(fā)了獨特的教學(xué)方法，適合不同年齡段的孩子，學(xué)員曾在國內(nèi)外各大賽事中分數(shù)優(yōu)異。
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簡介：摩希先生多年來專注于創(chuàng)意與美學(xué)教育的研究，是楊梅紅藝術(shù)教育創(chuàng)始人、著名教育家。他提出了“YMM藝術(shù)教育理論體系”和“用藝術(shù)啟迪智慧”的教育理念，所創(chuàng)辦的“楊梅紅藝術(shù)教育中心”遍布各地，讓越來越多的孩子在藝術(shù)的啟迪下獲得智慧而有品位的人生。
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簡介：肖琳老師擔任楊梅紅藝術(shù)教育研究院院長，負責主持研究院藝術(shù)教育理論的研究、課程體系的開發(fā)、教學(xué)成果的管理、學(xué)術(shù)活動的策劃和學(xué)術(shù)書刊的編輯出版等，她有著十多年的教學(xué)研發(fā)經(jīng)驗，是楊梅紅“少兒時裝教學(xué)”創(chuàng)始人。多次赴美國、英國、法國、日本等國家進行學(xué)術(shù)交流，長期對國際多元文化課程、美學(xué)課程和創(chuàng)意課程進行研究。她認為＂有趣＂是指導(dǎo)一切教學(xué)工作的核心，有趣才能激發(fā)創(chuàng)造力和熱情。
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簡介：靳教授是深圳大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院教授、深圳大學(xué)版畫研究所所長，對東西方藝術(shù)史有極深的研究，經(jīng)常受邀赴歐美各藝術(shù)大學(xué)授課或擔任訪問學(xué)者，是國際知名的藝術(shù)家和教育家。他有著30多年藝術(shù)高校一線教學(xué)經(jīng)驗和英文授課經(jīng)驗，為楊梅紅的教學(xué)工作進行專業(yè)學(xué)術(shù)指導(dǎo)。
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簡介：陸老師現(xiàn)擔任楊梅紅國際預(yù)科學(xué)院資深導(dǎo)師，他注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維和藝術(shù)個性，充分挖掘?qū)W生的繪畫語言，啟迪孩子的創(chuàng)作思維。出版了《無聲—陸涌的人體繪畫》等15部學(xué)術(shù)專著，是知名裝飾畫家，長期從事藝術(shù)創(chuàng)作。
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簡介：黃志蓉老師現(xiàn)任楊梅紅藝術(shù)教育研究院時裝組課程導(dǎo)師，致力于指導(dǎo)老師以時裝設(shè)計為媒介，將創(chuàng)意多元的思維傳授給學(xué)生，從而培養(yǎng)學(xué)生的審美、格調(diào)、品位以及動手能力。
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簡介：周思怡老師現(xiàn)任楊梅紅藝術(shù)教育研究院畢加索組課程導(dǎo)師，從事該組的教學(xué)研究工作，她致力于指導(dǎo)畢加索組老師在教學(xué)中培養(yǎng)孩子的平面繪畫能力，讓孩子們敢于用藝術(shù)的方式大膽表達自己豐富的內(nèi)心世界。
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簡介：宗宇石現(xiàn)任楊梅紅藝術(shù)教育研究院造型基礎(chǔ)組課程導(dǎo)師。致力于藝術(shù)教育研究與藝術(shù)創(chuàng)作，注重因材施教，挖掘?qū)W生的創(chuàng)作個性，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力，幫助學(xué)生建立具有個人風(fēng)格的藝術(shù)語言。
教育寶平臺的行家，指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問或?qū)I(yè)老師等，覆蓋眾多教育細分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過程等各種問題。
教育寶平臺的行家，均來自于入駐平臺教育機構(gòu)的背書或教育寶的審核認證，在相關(guān)細分領(lǐng)域有著專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗，同時，教育寶鼓勵用戶與行家盡量預(yù)約面對面咨詢交流，以便讓整個過程更加安全可靠。
首先，請您根據(jù)行家的專業(yè)領(lǐng)域和擅長解決的問題，挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著，詳細闡述您所遇到的問題，并選擇您期望的咨詢方式，無論是文字解答、微信溝通、電話答疑還是見面溝通，只需耐心等待所選行家或其專業(yè)團隊將會盡快與您取得聯(lián)系，為您排憂解難。
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