教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
全國少兒科技老師/行業(yè)專家/規(guī)劃師(728)
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:一年文化課學(xué)管經(jīng)驗(yàn),使其成為孩子們心目中的大姐姐;走進(jìn)小螞蟻課堂,也是利用自身心理學(xué)經(jīng)驗(yàn),幫助很多逆反、調(diào)皮搗蛋孩子順利的改進(jìn),及時(shí)提高了不計(jì)其數(shù)孩子的在校的*,現(xiàn)在也是媽媽們心目中的好老師!
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:山東大學(xué)軟件工程畢業(yè),中國計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)會(huì)員,山東省人工智能學(xué)會(huì)會(huì)員。曾就職于華為技術(shù)有限公司,擔(dān)任高級(jí)工程師、系統(tǒng)架構(gòu)師、產(chǎn)品經(jīng)理,具有多年軟件開發(fā)與系統(tǒng)架構(gòu)經(jīng)驗(yàn),具有豐富的編程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及課程研發(fā)經(jīng)驗(yàn)。
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:山東大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院博士研究生,山東省人工智能學(xué)會(huì)會(huì)員??蒲蓄I(lǐng)域?yàn)榇髷?shù)據(jù)方向流數(shù)據(jù)處理及數(shù)據(jù)挖掘。曾參與國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目和山東省自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目。具有豐富的授課與課程研發(fā)經(jīng)驗(yàn)。NOIP講師。NOI講師資格。
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)、青少年編程培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:熱愛教育事業(yè),對(duì)工作有強(qiáng)烈的責(zé)任心和進(jìn)取心。在教學(xué)中對(duì)孩子比較有耐心、尊重、理解、關(guān)心、信任孩子。作為教師一直秉承授人以魚,不如授人以漁的理念。
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)、青少年編程培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:經(jīng)由清華,上師大,哈工大等高校學(xué)府專業(yè)課程培訓(xùn),掌握樂高教學(xué)技巧。熟知3~8歲小朋友的性格特點(diǎn),善于營造良好的課堂氛圍,激發(fā)孩子的探究欲已經(jīng)動(dòng)手解決問題的能力,多次帶隊(duì)參加國內(nèi)外機(jī)器人競(jìng)賽并取得優(yōu)異*,獲得廣大學(xué)員及家長的喜愛與贊揚(yáng)。
少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:肖老師肖老師,資深樂高教師,從事兩年多樂高及幼兒機(jī)器人教研教學(xué)工作,多次參加幼兒組創(chuàng)意搭建比賽,獲得優(yōu)秀的*。是孩子們都非常喜歡的大哥哥。教育格言:我愿意把自己的熱情和愛化作一縷陽光,不斷提高自己人格的魅力,豐盈自己生命的底色,為孩子們成長提供甘甜的雨露和肥沃的土壤,使每一粒種子都能充滿勃勃的生機(jī)。
少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:翟桂林在樂贏樂高中心經(jīng)過這段經(jīng)歷的工作我受益良多;不論是在教學(xué)還是在和學(xué)生及家溝通上都讓我有很大的收益,我也會(huì)在以后的工作中積極主動(dòng)向其它老師學(xué)習(xí),用我全部的熱情投入到工作中,愛我的孩子們。
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:學(xué)前教育專業(yè),對(duì)學(xué)前幼兒特點(diǎn)熟悉。在機(jī)器人教育行業(yè),從教有三年經(jīng)驗(yàn),經(jīng)驗(yàn)豐富,現(xiàn)在擔(dān)任合作教學(xué)部主管。
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)、青少年編程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:所授課程:智能積木;5年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)員數(shù)千人,有耐心、親和力強(qiáng),熟知不同年齡段兒童的心理特點(diǎn)和知識(shí)訴求,善于發(fā)揮兒童的積極性和創(chuàng)造性。
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:姓名:麥琳琳教齡:2年碩士研究生,畢業(yè)于英國諾丁漢大學(xué),全球*學(xué)校,主修人本主義體驗(yàn)式心理學(xué)。熱愛編程設(shè)計(jì),主攻圖形編程,擁有強(qiáng)大的辯證邏輯思維。運(yùn)用先進(jìn)的人本主義體驗(yàn)式教育理念,主張教育不只是單純的知識(shí)傳播,更加是潛能的開發(fā),是創(chuàng)造力的培育。在教學(xué)中,善用啟發(fā)式教學(xué),鼓勵(lì)孩子的想象力,鍛煉孩子的邏輯思維,激發(fā)孩子自主探索和鉆研的動(dòng)力。其實(shí)在學(xué)習(xí)的這個(gè)過程中,能夠讓孩子學(xué)得牢固和靈活的方式,就是調(diào)動(dòng)孩子認(rèn)知功能和情感功能的結(jié)合,在孩子在感覺到“”的興奮情緒中學(xué)到普遍以為“平白無味”的知識(shí)。
少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于浙江大學(xué),修讀計(jì)算機(jī)與傳媒雙學(xué)位。曾于中科院計(jì)算所從事機(jī)器學(xué)習(xí)方向研究,兼任人工智能青少年科技營講師。有前沿科研及工程開發(fā)經(jīng)歷,此前亦為其他編程教育品牌編寫教材。· 新加坡科技設(shè)計(jì)大學(xué)全獎(jiǎng)長期交換,國際本科生科研計(jì)劃研究助理(虛擬現(xiàn)實(shí)方向),獲淡馬錫國際基金會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金暨亞洲區(qū)域?qū)W生代表·國家科技重大專項(xiàng)項(xiàng)目子課題 立體化科學(xué)傳播體系 合作研究者,負(fù)責(zé)社交媒體數(shù)據(jù)挖掘·南加州大學(xué)課題 在線眾包協(xié)作網(wǎng)絡(luò)的研究 (美國科學(xué)基金會(huì)項(xiàng)目15140505)
少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:浙江大學(xué)城市學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè),工科學(xué)士學(xué)位,獲校學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金、文體優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金;曾赴新加坡國立大學(xué)、香港中文大學(xué)交流。多次在機(jī)器人賽事中取得獎(jiǎng)項(xiàng),兼長文體。2017 浙江省大學(xué)生機(jī)器人大賽旅游機(jī)器人探險(xiǎn)競(jìng)賽自制創(chuàng)新組三等獎(jiǎng)·2016 藍(lán)橋杯全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽嵌入式設(shè)計(jì)與開發(fā)組浙江賽區(qū)二等獎(jiǎng)·2015 浙江省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽本科組三等獎(jiǎng)·2016 浙江武術(shù)錦標(biāo)賽暨全國大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)冠軍
少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:東北農(nóng)業(yè)大學(xué)(211一本重點(diǎn)院校) 自然學(xué)科學(xué)士學(xué)位。前信息學(xué)奧林匹聯(lián)賽選手,連續(xù)三年獲得聯(lián)賽一等獎(jiǎng)。大學(xué)時(shí)曾擔(dān)任戴爾校園團(tuán)隊(duì)哈爾濱香坊區(qū)課戴表技術(shù)部部長。畢業(yè)后于上海大麥村從事軟件工程開發(fā)工作?!?015 全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽 一等獎(jiǎng)·2011 全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽 一等獎(jiǎng)·2010 全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽 一等獎(jiǎng)·2009 全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽 一等獎(jiǎng)
少兒科技培訓(xùn)、青少年編程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于西班牙哈恩大學(xué),資深獨(dú)立游戲開發(fā)者,創(chuàng)客達(dá)人。深耕Unity游戲開發(fā)和Arduino開發(fā)板多年,有多款個(gè)人游戲作品上線。主講Arduino硬件開發(fā)、NOI信奧賽培訓(xùn)課程。
少兒科技培訓(xùn)、青少年編程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:理工科專業(yè)畢業(yè),資深機(jī)器人教師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,從教以來,敏而好學(xué),專業(yè)理論在教學(xué)實(shí)踐得到嫻熟的運(yùn)用與展示,愛崗敬業(yè),為人師表,用心呵護(hù)著每一位學(xué)生,善于做學(xué)生的思想工作,和學(xué)生亦師亦友。
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)
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簡(jiǎn)介:貝塔編程講師,計(jì)算機(jī)專業(yè)。藍(lán)橋杯認(rèn)證教師。主講Scratch及Python課程。
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簡(jiǎn)介:工作經(jīng)歷1、曾參加VR/AR開發(fā)兩年時(shí)間,制作多款VR相關(guān)產(chǎn)品精通C#,python等高級(jí)語言
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簡(jiǎn)介:西瓜老師3年以上教齡
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:南京大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院院士;曾經(jīng)帶領(lǐng)南京大學(xué)機(jī)器人隊(duì)……生機(jī)器人大賽銀獎(jiǎng);
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:華東師范大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè);3年編程教育經(jīng)驗(yàn);曾多次帶領(lǐng)學(xué)生獲得NOIP提高組一等獎(jiǎng)
少兒科技培訓(xùn)、青少年編程培訓(xùn)
少兒科技培訓(xùn)、青少年編程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:4年教齡自動(dòng)化專業(yè)擅長軟件編程、人工智能教學(xué)
冷湖實(shí)驗(yàn)室研發(fā)部教師
擅長:科學(xué)教育
少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:教學(xué)時(shí)長:1.5年教學(xué)風(fēng)格:幽默有趣,課堂上講解生動(dòng)形象,會(huì)穿插一些箴言,給予學(xué)生啟迪與思考。鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言,使學(xué)生在輕松愉悅的狀態(tài)變機(jī)械模仿為主動(dòng)思考,使學(xué)生積極性和主體積極性得到充分發(fā)揮。是孩子們喜歡的姐姐型老師。
少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:指導(dǎo)學(xué)員榮獲獎(jiǎng)項(xiàng):★第九屆“少年科學(xué)家”青少年機(jī)器人創(chuàng)新體驗(yàn)活動(dòng)-廣州市賽:“新城市運(yùn)輸”二等獎(jiǎng)3個(gè)!★2019年RoBoCom??梗ê贾荩┤珖倹Q賽—交通安全(幼兒組)三等獎(jiǎng)!教學(xué)時(shí)長:2年教學(xué)風(fēng)格:幽默輕松,細(xì)致,嚴(yán)謹(jǐn),著重于知識(shí)點(diǎn)的引導(dǎo),采用簡(jiǎn)單明了的方法,便于學(xué)生理解,從而掌握并運(yùn)用。得到很多孩子們的喜歡和家長的贊許!
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過程等各種問題。
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