教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
全國(guó)小語(yǔ)種規(guī)劃師/老師/留學(xué)顧問(wèn)/行業(yè)專(zhuān)家(2007)
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:日語(yǔ)教師日本語(yǔ)專(zhuān)業(yè)N1日本大東文化大學(xué)畢業(yè)留日15年
小語(yǔ)種培訓(xùn)、德語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:我省年輕的專(zhuān)業(yè)德語(yǔ)教師及翻譯,回國(guó)后從事專(zhuān)業(yè)德語(yǔ)老師工作,并在多個(gè)大型翻譯公司負(fù)責(zé)機(jī)械、醫(yī)療、證書(shū)證件等翻譯工作。任教已有五年時(shí)間?,F(xiàn)教授課程為新求精德語(yǔ)教程系列,走遍德國(guó)教程系列,大學(xué)德語(yǔ)四六級(jí)考試基礎(chǔ)及沖刺班,德福(TestDaF)考試基礎(chǔ)及強(qiáng)化班,APS(留德審核考試)一對(duì)一輔導(dǎo)等。學(xué)生學(xué)習(xí)成果突出,德語(yǔ)基礎(chǔ)扎實(shí),聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)發(fā)展全面,考前沖刺行之有效,已幫助眾多學(xué)生順利通過(guò)德福、APS、德適(Test AS)、DSH (德國(guó)大學(xué)入學(xué)考試)、歐標(biāo)考試(CEFR)、大學(xué)德語(yǔ)四六級(jí)等考試。其學(xué)生有很多已在德國(guó)、奧地利以及瑞士等地順利工作學(xué)習(xí)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:愛(ài) 好:看電影教授課程:韓國(guó)語(yǔ)教師介紹:許老師中文專(zhuān)業(yè)畢業(yè),對(duì)于初級(jí)學(xué)習(xí)者,完全可以用中文教語(yǔ)法,10年韓國(guó)語(yǔ)教授經(jīng)驗(yàn),從初級(jí)到高級(jí)都很棒! ???? ?? ??? ??! ??? ?? ??, ?? ??? ? ?? ??...
小語(yǔ)種培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:韓國(guó)語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位,韓國(guó)語(yǔ)topik6級(jí)。海外研修經(jīng)歷,標(biāo)準(zhǔn)首爾音。十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)方法靈活多樣。善于幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、德語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:新標(biāo)點(diǎn)外語(yǔ)學(xué)校小語(yǔ)種主管 新標(biāo)點(diǎn)小語(yǔ)種中心德語(yǔ)教師,日耳曼語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè),10年以上德語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),精于德語(yǔ)A1至德福各階段課程,主攻德??荚嚺嘤?xùn),德國(guó)大學(xué)團(tuán)審項(xiàng)目輔導(dǎo),歐標(biāo)德語(yǔ)等級(jí)考試等,熟悉德國(guó)留學(xué)事項(xiàng),了解國(guó)內(nèi)各種德語(yǔ)教材,負(fù)責(zé)小語(yǔ)種中心課程研發(fā)及教材編訂。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、法語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:"Céline,青島歐風(fēng)培訓(xùn)中心資深法語(yǔ)培訓(xùn)官法語(yǔ)點(diǎn)讀教師,ORDC五星級(jí)研究員。法國(guó)古老且以文學(xué)院著稱(chēng)的蒙彼利埃第三大學(xué),應(yīng)用法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)碩士,曾兼任歐風(fēng)教務(wù)教學(xué)主管,9年留法及法語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),精通法語(yǔ)TCF/TEF考試及面簽輔導(dǎo),因超高的考輔、面輔通過(guò)*,而被學(xué)員奉為“青島神級(jí)培訓(xùn)官”。"
小語(yǔ)種培訓(xùn)、法語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:Grégory,青島歐風(fēng)培訓(xùn)中心資深法語(yǔ)培訓(xùn)官自2010年入住中國(guó)以來(lái)一直從事教育工作,曾在9中,青島大學(xué)擔(dān)任法語(yǔ)外教,現(xiàn)為青島歐風(fēng)特聘專(zhuān)職法語(yǔ)外教,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),尤其是法語(yǔ)考前輔導(dǎo)及面簽輔導(dǎo)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:石田老師(外教)重慶大學(xué)留學(xué) 小森日語(yǔ)專(zhuān)職教師 從事日語(yǔ)教學(xué)11年 擅長(zhǎng):日語(yǔ)口語(yǔ)、聽(tīng)力輔導(dǎo),考級(jí)日語(yǔ)、少兒日語(yǔ) 教學(xué)風(fēng)格:循循善誘、耐心細(xì)致
小語(yǔ)種培訓(xùn)、德語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:碩士學(xué)位,德國(guó)科隆近9年留學(xué),工作經(jīng)歷,具備全日制高校教師資格,對(duì)德國(guó)風(fēng)土人情,過(guò)級(jí)考試和簽證相關(guān)事宜等都非常熟悉。教齡十年,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,課堂風(fēng)格輕松幽默,專(zhuān)注于出國(guó)留學(xué)所針對(duì)的各級(jí)別考試比如,歌德學(xué)院B1 B2和德??荚?。對(duì)各個(gè)年齡層次有不同的教學(xué)方式。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:日語(yǔ)能力測(cè)試N1證書(shū),聽(tīng)力滿(mǎn)分多年赴日留學(xué)經(jīng)歷福岡大學(xué)msc修士畢業(yè)現(xiàn)任日本友翠日本語(yǔ)學(xué)院蘭州事務(wù)所負(fù)責(zé)人教學(xué)突出經(jīng)歷從事大量中日翻譯工作,表達(dá)能力強(qiáng),可以針對(duì)性訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ),避免中式發(fā)音,擅長(zhǎng)實(shí)踐性教學(xué),全面減少背單詞語(yǔ)法的枯燥,可以結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好靈活教學(xué),提高趣味性,了解時(shí)下的流行用語(yǔ),避免在實(shí)際對(duì)話(huà)中出現(xiàn)交流困難的情況。對(duì)日本的風(fēng)土人情十分了解,可以為學(xué)生科普日本的文化禮儀等,輔修心理學(xué)專(zhuān)業(yè),可以更好地和學(xué)生、家長(zhǎng)溝通交流。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)
小語(yǔ)種培訓(xùn)、更多小語(yǔ)種
簡(jiǎn)介:外籍教學(xué)專(zhuān)家
日語(yǔ)資深教師
擅長(zhǎng):課堂上注重與學(xué)生的互動(dòng),課堂氣氛活躍。注重口語(yǔ)學(xué)習(xí),給學(xué)生充分的時(shí)間做對(duì)話(huà)練習(xí),達(dá)到浸泡式學(xué)習(xí)日語(yǔ)的目標(biāo)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、法語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于中南大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院,主修英文。輔修法文?,F(xiàn)在德竹教授粵語(yǔ),成人英語(yǔ)和成人法語(yǔ)班。教學(xué)風(fēng)格曲默親切,主張有教無(wú)類(lèi),教學(xué)相長(zhǎng)。「文學(xué)和科學(xué)相比,的確沒(méi)什么用處,但文學(xué)大的用處,也許就是它沒(méi)有用處。教育也如此,所謂的分?jǐn)?shù)、學(xué)歷、甚至知識(shí)都不是教育本質(zhì),教育本質(zhì)是:一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。」一[德]卡爾雅斯貝爾斯。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:主攻方向:N1、N2日語(yǔ)等級(jí)考試,高考日語(yǔ)輔導(dǎo),日語(yǔ)口語(yǔ),考研日語(yǔ)輔導(dǎo);教育背景:山東師范大學(xué) 日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)日語(yǔ)1級(jí)證書(shū)日語(yǔ)教師資格證書(shū)
小語(yǔ)種培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:陳老師 朝鮮族,漢陽(yáng)大學(xué)高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者10年韓語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),國(guó)內(nèi)知名企業(yè)韓語(yǔ)顧 問(wèn)兼培訓(xùn)官,助力眾學(xué)員高效學(xué)會(huì)韓語(yǔ)。教學(xué)特點(diǎn):親切仔細(xì),隨和風(fēng)趣
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:張洋老師在日學(xué)習(xí)工作生活8年是專(zhuān)業(yè)的管理和教學(xué)形人才任職東莞藍(lán)格國(guó)際語(yǔ)言國(guó)際部主管深圳曼聯(lián)外語(yǔ)日語(yǔ)部主管山東省日語(yǔ)高考協(xié)會(huì)理事●教學(xué)工作●主講日語(yǔ)高考課程:標(biāo)日初級(jí),中級(jí)●主講日語(yǔ)考級(jí):速訓(xùn)N1 N2 N3日本語(yǔ)能力考試內(nèi)容●主講留學(xué)前日語(yǔ)培訓(xùn):在訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě)各方面能力上有著顯著成果
小語(yǔ)種培訓(xùn)、法語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:法語(yǔ)水平考試5~6檔(高級(jí))。有著長(zhǎng)期留法學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn),口語(yǔ)發(fā)音優(yōu)美浪漫,耐心細(xì)致,尤其擅長(zhǎng)口語(yǔ)聽(tīng)力及語(yǔ)法的講解,輕松突破重點(diǎn)難點(diǎn),帶領(lǐng)學(xué)員考級(jí)合格。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:喵喵老師,畢業(yè)于日本拓殖大學(xué),商科學(xué)士學(xué)位。取得日語(yǔ)一級(jí)等級(jí)證書(shū)。十年日本留學(xué)、工作經(jīng)歷,熟知日本風(fēng)俗文化。 致力于結(jié)合日本文化,將日語(yǔ)聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě)各個(gè)方面融會(huì)貫通于教學(xué)當(dāng)中。善于觀察學(xué)生心理,因材施教,讓學(xué)生們能在享受學(xué)習(xí)日語(yǔ)快樂(lè)的同時(shí),掌握理解知識(shí)點(diǎn)并予以應(yīng)用。 教學(xué)風(fēng)格:認(rèn)真耐心對(duì)待學(xué)生,課堂氣氛輕松不失嚴(yán)謹(jǐn)。結(jié)合日本與中國(guó)的文化,語(yǔ)言特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生在日語(yǔ)學(xué)習(xí)上的全面發(fā)展。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:日語(yǔ)老師;十年豐富的日本留學(xué)、工作經(jīng)歷,了解日本生活、文化、習(xí)俗。外派勞務(wù)、出國(guó)留學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。畢業(yè)于日本京都產(chǎn)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)部。 獲得日語(yǔ)一級(jí)等級(jí)證書(shū)。 在校期間*優(yōu)異,連續(xù)多年獲得學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金。國(guó)內(nèi)就職于國(guó)企單位 ,負(fù)責(zé)勞務(wù)派遣及留學(xué)業(yè)務(wù); 一直在國(guó)內(nèi)各大教育機(jī)構(gòu)從事日語(yǔ)教學(xué),資歷深,擔(dān)任多屆日語(yǔ)高考班負(fù)責(zé)人、日語(yǔ)高考沖刺組總負(fù)責(zé)人,熟悉日語(yǔ)考試重點(diǎn),善于總結(jié),力爭(zhēng)使學(xué)生用有效的方法學(xué)到準(zhǔn)確的日語(yǔ)。教學(xué)風(fēng)格亦師亦友,致力于簡(jiǎn)單化教學(xué),喜歡與學(xué)生溝通交流,親和力強(qiáng),耐心,課堂氣氛風(fēng)趣幽默。致力于高考日語(yǔ),授課思路清晰,邏輯嚴(yán)密。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于名古屋大學(xué)院碩士學(xué)歷,碩士時(shí)留學(xué)日本并獲優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽(yù),豐富的日語(yǔ)教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)于日語(yǔ)教學(xué)有獨(dú)特見(jiàn)解,講解深入淺出,生動(dòng)活潑。發(fā)散思維訓(xùn)練幫助學(xué)生打破填鴨式教育的固有模式,真正提高學(xué)生實(shí)用運(yùn)用能力。教師寄語(yǔ):成功してる人は皆、 努力して 自分を信じている人だ。人間の優(yōu)劣は、他者との比較で決めるものではなく、自分自身の中で決定されるもの。人を信じよ、しかしその百倍も自らを信じよ。 未來(lái)掌握在自己的手上,也同樣由自己的沉淀積累所決定,你想與別人不一樣,那就請(qǐng)勤奮、努力、活出自己。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、德語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:2006年-2010年 就讀于南京大學(xué)德語(yǔ)系本科2012年 在奧地利維也納大學(xué)孔子學(xué)院工作2011年-2014年 獲國(guó)家留學(xué)基金委獎(jiǎng)學(xué)金,就讀于南京大學(xué)和德國(guó)哥廷根大學(xué),獲兩??缥幕斩鼘W(xué)碩士雙學(xué)位2010年和2011年 翻譯并出版德語(yǔ)兒童小說(shuō)《海盜之墓》《巧克力陷阱》(南京出版社)2011年-2014年間 分別于南京大學(xué)、南京中醫(yī)藥大學(xué)等高校教授德語(yǔ)課程2019年 于南京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校擔(dān)任德語(yǔ)教師教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn),講課細(xì)致全面,授課方法靈活多樣,注重練習(xí)擴(kuò)展和教授學(xué)習(xí)方法,善于深入淺出地講解和匯總德語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、德語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:2014年2月-2014年6月 江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 外聘德語(yǔ)教師 德語(yǔ)專(zhuān)四備考2014年9月-2016年6月 合肥學(xué)院 德語(yǔ)教師 2016年8月-2019年7月 南京技師學(xué)院 德語(yǔ)教師擅長(zhǎng)用邏輯思維分析德語(yǔ)中的語(yǔ)法現(xiàn)象,認(rèn)為德語(yǔ)既是一門(mén)藝術(shù),又是一門(mén)科學(xué),是越學(xué)越美的一種語(yǔ)言。擁有多年的留德經(jīng)驗(yàn),可以為學(xué)生提供方方面面的幫助。對(duì)A1到德福各級(jí)別的課程都擁有豐富的經(jīng)驗(yàn),提倡激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生掌握正確學(xué)習(xí)方法,將德語(yǔ)學(xué)習(xí)變成教學(xué)相長(zhǎng)的樂(lè)事。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、意大利語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:米蘭理工大學(xué) 金融碩士 ,海外華僑,歐僑意社海外校區(qū)聯(lián)合創(chuàng)始人,海外校區(qū)負(fù)責(zé)人。于意大利佛羅倫薩校區(qū)授課10年,授課學(xué)員累計(jì)1000多名。2010年創(chuàng)辦海外華人語(yǔ)言學(xué)校,擁有豐富的意大利語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有意大利語(yǔ)C2語(yǔ)言等級(jí)證書(shū),帶領(lǐng)海外團(tuán)隊(duì)打造專(zhuān)業(yè)小語(yǔ)種教學(xué)模式,研發(fā)出適合海外華人及留學(xué)生學(xué)習(xí)的意大利語(yǔ)課程和教材。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、漢語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:新環(huán)球漢語(yǔ)專(zhuān)職對(duì)外漢語(yǔ)教師,畢業(yè)于山東大學(xué)中文專(zhuān)業(yè),對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)家,長(zhǎng)期從事中國(guó)文學(xué)及文化研究與教學(xué)活動(dòng)。是對(duì)國(guó)際外漢語(yǔ)教師資格考試文化課方向的攻略專(zhuān)家,幫助了眾多學(xué)子通過(guò)文化考試。該老師講課生動(dòng)幽默,富有激情,執(zhí)教閱歷豐富,對(duì)中國(guó)文化有著深刻的感悟和體會(huì)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、漢語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:新環(huán)球漢語(yǔ)專(zhuān)職對(duì)外漢語(yǔ)教師,對(duì)外漢語(yǔ)碩士學(xué)位。現(xiàn)任青島新環(huán)球外國(guó)語(yǔ)學(xué)校中文部教學(xué)總監(jiān),豐富的對(duì)外漢語(yǔ)一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。主要研究方向?yàn)楝F(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯。主講課程:語(yǔ)言學(xué)概論、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、對(duì)外漢語(yǔ)(聽(tīng)力、寫(xiě)作、綜合)。該教師為人耐心細(xì)致,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),講課深入淺出、循循善誘。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:樂(lè)語(yǔ)教育日語(yǔ)老師;注重學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng),在教學(xué)中使用豐富的圖片、音樂(lè)、詩(shī)歌、影片等文化資料,巧妙融合日語(yǔ),日本文化素材,幫助學(xué)生了解他國(guó)文化與生活概況,擅于運(yùn)用課堂游戲,寓教于樂(lè)。帶領(lǐng)學(xué)生直接進(jìn)入虛擬的異國(guó)場(chǎng)景,逼真的模擬海外的生活方式及溝通方式。對(duì)學(xué)生耐心細(xì)心,負(fù)責(zé),待人真誠(chéng),深受學(xué)生好評(píng)。熱愛(ài)教學(xué)事業(yè),熱愛(ài)自己的學(xué)生。熟知日語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用教學(xué),熟知不同目標(biāo)學(xué)習(xí)者的需求,能夠針對(duì)考生的特殊性量身訂造學(xué)習(xí)方案,精于日語(yǔ)口語(yǔ)。教學(xué)經(jīng)歷:院校擔(dān)任選修課日本語(yǔ)講師樂(lè)語(yǔ)教育日語(yǔ)講師語(yǔ)言能力:專(zhuān)業(yè)日語(yǔ)N1高級(jí) 英語(yǔ)6級(jí) 商務(wù)英語(yǔ)高級(jí)
小語(yǔ)種培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:樂(lè)語(yǔ)教育韓語(yǔ)講師;西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、韓國(guó)留學(xué)背景,擁有9年多韓語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)考級(jí)輔導(dǎo),專(zhuān)攻口語(yǔ)。對(duì)韓語(yǔ)TOPIK考試有自己的一套總結(jié)指導(dǎo)辦法。并且在多家外企做過(guò)韓語(yǔ)培訓(xùn),無(wú)論對(duì)應(yīng)試需求的學(xué)員還是工作需要的人士都會(huì)給出專(zhuān)業(yè)的建議和配套指導(dǎo)。輕松的溝通式教學(xué)法,適合每個(gè)不同需求的學(xué)生,拋開(kāi)傳統(tǒng)的中式教學(xué)模式。上課認(rèn)真負(fù)責(zé),井井有序;思維靈活 ,生動(dòng)有趣,,能夠營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍。能為韓語(yǔ)愛(ài)好者及即將出國(guó)者提供專(zhuān)業(yè)豐富的韓語(yǔ)知識(shí),使其在心靈與感知上有一次非同尋常的韓語(yǔ)享受!工作經(jīng)歷:西安現(xiàn)代教育擔(dān)任韓語(yǔ)講師海太,LS,聯(lián)合鐵鋼,MOBIS,中益酒店擔(dān)任韓語(yǔ)講師旅游商貿(mào),一中,輔仁,天一,江大,職院擔(dān)任韓語(yǔ)講師現(xiàn)任無(wú)錫樂(lè)語(yǔ)教育 韓語(yǔ)資深講師語(yǔ)言能力:韓語(yǔ)TOPIK6級(jí)高級(jí)英語(yǔ)6級(jí)
小語(yǔ)種培訓(xùn)、德語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:德國(guó)達(dá)姆施達(dá)特理工大學(xué)畢業(yè),擁有DSH語(yǔ)言證書(shū)、歌德大語(yǔ)言證書(shū),德語(yǔ)C2水平。 曾在德國(guó)孔子學(xué)院、德國(guó)業(yè)余大學(xué)、華人漢語(yǔ)學(xué)校任教多年。 從教十余年,擅長(zhǎng)各個(gè)等級(jí)教學(xué),培養(yǎng)出多個(gè)高分學(xué)員。
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專(zhuān)家、咨詢(xún)顧問(wèn)或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專(zhuān)業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過(guò)程等各種問(wèn)題。
教育寶平臺(tái)的行家,均來(lái)自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書(shū)或教育寶的審核認(rèn)證,在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專(zhuān)業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn),同時(shí),教育寶鼓勵(lì)用戶(hù)與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢(xún)交流,以便讓整個(gè)過(guò)程更加安全可靠。
首先,請(qǐng)您根據(jù)行家的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和擅長(zhǎng)解決的問(wèn)題,挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著,詳細(xì)闡述您所遇到的問(wèn)題,并選擇您期望的咨詢(xún)方式,無(wú)論是文字解答、微信溝通、電話(huà)答疑還是見(jiàn)面溝通,只需耐心等待所選行家或其專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)盡快與您取得聯(lián)系,為您排憂(yōu)解難。
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