教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
全國(guó)藝術(shù)作品集老師/行業(yè)專家/規(guī)劃師/留學(xué)顧問(wèn)(327)
出國(guó)留學(xué)、藝術(shù)作品集培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:iaia藝盟綜合部教師英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院,藝術(shù)與人文研究型碩士學(xué)位獲得者獨(dú)立藝術(shù)家,廣告行業(yè)從業(yè)者從業(yè)經(jīng)歷:2018年至2019年,在新浪擔(dān)任客戶經(jīng)理工作。2016年至2018,在藍(lán)色光標(biāo)擔(dān)任活動(dòng)策劃工作。2016年至今,進(jìn)入藝盟教學(xué)團(tuán)隊(duì)工作。參展及獲獎(jiǎng)經(jīng)歷:2021年,個(gè)人研究項(xiàng)目《How Yukong Moved the Mountains》受邀參加RCA-Research Biennale展覽2020年, 個(gè)人moving-image作品《At Home》及觀念作品《Digital Poet Relay》受邀參加英國(guó)San Mei Gallery“Dig”展覽2020年,作為藝術(shù)對(duì)談發(fā)起者之一,與倫敦Design Museum合作策劃 Balance Artist Conversation2019年,WIP——《Strawberry Generation》,Moving Image,Dyson Gallery,London2015年,臺(tái)灣金點(diǎn)設(shè)計(jì)獎(jiǎng) 文案組 銀獎(jiǎng)2014年,臺(tái)灣金點(diǎn)設(shè)計(jì)獎(jiǎng) 平面設(shè)計(jì)組 銀獎(jiǎng)個(gè)人研究方向:個(gè)人研究興趣涉及大眾文化、政治問(wèn)題在生活下投影, 消費(fèi)主義、勞動(dòng)等。個(gè)人的藝術(shù)實(shí)踐探索于多媒體、移動(dòng)影像、裝置,出版等領(lǐng)域。個(gè)人藝術(shù)作品聚焦于在中國(guó)特殊快速發(fā)展的各行業(yè)背景下,勞動(dòng)如何被進(jìn)一步異化于個(gè)人,個(gè)人如何被擠壓,以及AI如何在某種可能性下無(wú)限接近于人類的電子后代。教學(xué)特點(diǎn)及成果:在個(gè)人的工作中,擅長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生各自不同成長(zhǎng)經(jīng)歷,興趣點(diǎn)等特征發(fā)展塑造具有有機(jī)的統(tǒng)一性的作品集。由于個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷跨度較大,因此擅長(zhǎng)跨專業(yè)申請(qǐng),為不同學(xué)生定制不同的研究方法,并快速讓學(xué)生適應(yīng)自主學(xué)習(xí),在藝術(shù)語(yǔ)境中反應(yīng)個(gè)人思想,與當(dāng)前社會(huì)文化問(wèn)題以及同新興媒體實(shí)踐相聯(lián)系,與當(dāng)代藝術(shù)形成良性溝通。教學(xué)內(nèi)容涉及學(xué)術(shù)調(diào)研教學(xué)、視覺(jué)調(diào)研教學(xué)、藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)、學(xué)術(shù)文書(shū)教學(xué)及面試輔導(dǎo)。就職期間輸送大量學(xué)生進(jìn)入RCA,UAL等英國(guó)藝術(shù)院校。
出國(guó)留學(xué)、藝術(shù)作品集培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:iaia藝盟服裝部,時(shí)尚管理方向教師中國(guó)對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué),奢侈品品牌管理專業(yè) 碩士學(xué)位獲得者英國(guó)謝菲爾德哈勒姆大學(xué),國(guó)際旅游與酒店管理專業(yè) 碩士學(xué)位獲得者英國(guó)貝德福德大學(xué),廣告與市場(chǎng)傳媒專業(yè) 學(xué)士學(xué)位獲得者從業(yè)經(jīng)歷:2018年加入藝盟教學(xué)團(tuán)隊(duì)工作至今。2009年參與英國(guó)峰區(qū)國(guó)家公園全年品牌策劃方案項(xiàng)目。2010年起,先后在央視旗下廣告?zhèn)髅郊瘓F(tuán)及大型國(guó)企任職,擔(dān)任海外市場(chǎng)部相關(guān)工作。2013年作為聯(lián)合創(chuàng)始人加盟彼岸之星教育,負(fù)責(zé)分校區(qū)管理及教學(xué)主管。教學(xué)特點(diǎn)及成果:具備系統(tǒng)而扎實(shí)的商科管理、廣告與市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)知識(shí),為學(xué)生提供良好的商科基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)擁有國(guó)企工作經(jīng)歷與獨(dú)立創(chuàng)業(yè)背景,利用豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和寶貴的實(shí)戰(zhàn)案例,帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展多角度市場(chǎng)調(diào)研。為人謙和耐心,豐富的學(xué)生管理與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可以迅速了解學(xué)生需求、找到學(xué)生特點(diǎn),憑借豐富的商業(yè)運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)歷,幫助多名學(xué)生實(shí)現(xiàn)零基礎(chǔ)和轉(zhuǎn)專業(yè)成功的申請(qǐng)。迄今保持倫敦時(shí)裝學(xué)院預(yù)科本科升學(xué)全部通過(guò)的紀(jì)錄,研究生申請(qǐng)成功近百分之九十的記錄。
出國(guó)留學(xué)、藝術(shù)作品集培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:iaia藝盟服裝部,珠寶設(shè)計(jì)方向教師英國(guó)倫敦藝術(shù)大學(xué),中央圣馬丁設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院 珠寶設(shè)計(jì)專業(yè) 碩士學(xué)位獲得者從業(yè)經(jīng)歷:2017至2021 得熠Designyest 主理人2012-2013 Armonia Ltd US珠寶設(shè)計(jì)師獲獎(jiǎng)經(jīng)歷:2017“第二屆天工精制“大賽鑲嵌組銅獎(jiǎng)2016 “天工精制“大賽貴金屬組銀獎(jiǎng)2015中央圣馬丁 NOVA Award提名/Distinction杰出畢業(yè)設(shè)計(jì)參戰(zhàn)經(jīng)歷:2015 IJL倫敦珠寶展2015 “無(wú)界“北京國(guó)際首飾雙年展2018 “五感覺(jué)醒“青年設(shè)計(jì)師作品邀請(qǐng)展出版物:2020 《新印象Rhino+Keyshot寫(xiě)實(shí)級(jí)珠寶設(shè)計(jì)建模與渲染》教學(xué)特點(diǎn)及成果:具有扎實(shí)的設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐功底,擅長(zhǎng)首飾結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與跨界設(shè)計(jì),持有國(guó)家專利。對(duì)珠寶設(shè)計(jì)全流程有深刻的理解,對(duì)珠寶工藝以及相關(guān)軟件技能有比較深入的研究,與珠寶行業(yè)有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)聯(lián)系。教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),教授過(guò)的學(xué)生背景各異,從高中生到大學(xué)生、碩士生,從中央美術(shù)學(xué)院到中科院,從本專業(yè)申請(qǐng)到大幅跨專業(yè)申請(qǐng),都能因材施教,最大化發(fā)展學(xué)生個(gè)性,幫助學(xué)生完成符合自我調(diào)性的珠寶設(shè)計(jì)作品。
出國(guó)留學(xué)、藝術(shù)作品集培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:iaia藝盟服裝部教師英國(guó)倫敦藝術(shù)大學(xué),倫敦時(shí)裝學(xué)院 男裝設(shè)計(jì)專業(yè) 碩士學(xué)位獲得者中國(guó)服裝設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)藝術(shù)委員會(huì)會(huì)員從業(yè)經(jīng)歷:2020年憑借研究生畢業(yè)設(shè)計(jì)作品《INTERGROWTH》入選倫敦時(shí)裝周LCF MA20媒體秀。2017年,進(jìn)入藝盟教學(xué)團(tuán)隊(duì)工作至今。2015年5月至2015年9月進(jìn)入北京依文集團(tuán),在旗下男裝品牌‘諾丁山’擔(dān)任設(shè)計(jì)師助理。2013年10月至2014年10月就職于帕羅羊絨制品有限公司,擔(dān)任設(shè)計(jì)師。獲獎(jiǎng)經(jīng)歷:2015“圣得西杯”第一屆中國(guó)輕商務(wù)裝設(shè)計(jì)大賽, 金獎(jiǎng)2014“迪尚”第19屆中國(guó)時(shí)裝設(shè)計(jì)成果獎(jiǎng), 銀獎(jiǎng)2013“綺麗杯”第18屆中國(guó)時(shí)裝設(shè)計(jì)新人獎(jiǎng),優(yōu)秀獎(jiǎng)2012“歐迪芬杯”中國(guó)內(nèi)衣設(shè)計(jì)大賽, 金獎(jiǎng)2012“真維斯杯”第二十一屆休閑裝設(shè)計(jì)大賽, 銀獎(jiǎng)2012“圣得西杯”中國(guó)時(shí)尚商務(wù)男裝設(shè)計(jì)大賽, 銅獎(jiǎng)2012“華孚杯”中國(guó)色紡時(shí)尚設(shè)計(jì)大賽, 銅獎(jiǎng)2012“威絲曼”中國(guó)針織時(shí)裝設(shè)計(jì)大賽, 優(yōu)秀獎(jiǎng)教學(xué)特點(diǎn)及成果:具備系統(tǒng)而扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)服裝的色彩、圖案、紡織品、針織及刺繡等方面均有個(gè)人的見(jiàn)解,特別見(jiàn)長(zhǎng)于成衣制作工藝設(shè)計(jì)以及服裝結(jié)構(gòu)制版方面。教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特,能夠根據(jù)學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)給予指導(dǎo),并側(cè)重學(xué)生的思維的邏輯性以及批判性的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。個(gè)人研究興趣涉及傳統(tǒng)技法、大眾文化、社會(huì)學(xué)和心理學(xué)等。充分了解英國(guó)藝術(shù)院校的申請(qǐng)流程和學(xué)校的偏好,目前已幫助多名學(xué)生成功申請(qǐng)到UAL的服裝設(shè)計(jì)、服裝制版、配飾品和紡織品等專業(yè)。
出國(guó)留學(xué)、藝術(shù)作品集培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:iaia藝盟綜合部教師畢業(yè)于芝加哥藝術(shù)學(xué)院電影和影像藝術(shù)系,以及倫敦金匠學(xué)院。2020年,他獲得華宇青年獎(jiǎng)提名。工作生活于紐約,影像創(chuàng)作者。作品曾在阿姆斯特丹國(guó)際紀(jì)錄片電影節(jié),AntiMatter影像藝術(shù)展,香港咩事藝術(shù)空間,以及休斯頓美術(shù)館展映。參與過(guò)的駐留項(xiàng)目包括MacDowell,Skowhegan,以及Core Program。
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簡(jiǎn)介:畢業(yè)于南安普頓大學(xué)
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簡(jiǎn)介:都靈美術(shù)學(xué)院 繪畫(huà)專業(yè) 碩士藝術(shù)史/入學(xué)考試/作品集指導(dǎo)老師
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簡(jiǎn)介:碩士:普瑞特藝術(shù)學(xué)院 - 包裝設(shè)計(jì)
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簡(jiǎn)介:碩士:倫敦藝術(shù)大學(xué) - 室內(nèi)設(shè)計(jì)
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簡(jiǎn)介:美國(guó)芝加哥藝術(shù)學(xué)院碩士工業(yè)設(shè)計(jì)美國(guó)亞利桑那州立大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)
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簡(jiǎn)介:倫敦藝術(shù)大學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)碩士
出國(guó)留學(xué)、藝術(shù)作品集培訓(xùn)
穿樂(lè)環(huán)球國(guó)際音樂(lè)教育創(chuàng)始人
擅長(zhǎng):音樂(lè)作品集
穿樂(lè)環(huán)球國(guó)際音樂(lè)教育創(chuàng)始人
擅長(zhǎng):音樂(lè)
旅法鋼琴教師
擅長(zhǎng):1.音樂(lè)基礎(chǔ)啟蒙 2.多元化藝術(shù)風(fēng)格展現(xiàn) 3.專業(yè)院校晉升
插畫(huà)藝術(shù)家,安大略藝術(shù)設(shè)計(jì)大學(xué)
擅長(zhǎng):純藝作品集,設(shè)計(jì)類作品集老師
出國(guó)留學(xué)、藝術(shù)作品集培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于舊金山藝術(shù)大學(xué),畢業(yè)專業(yè): 珠寶設(shè)計(jì)與金屬藝術(shù)專業(yè)。擅長(zhǎng)專業(yè):金屬與琺瑯及綜合材料領(lǐng)域的當(dāng)代藝術(shù),目前是獨(dú)立珠寶設(shè)計(jì)師教齡:3年所輔導(dǎo)學(xué)生曾獲 Parsons 全獎(jiǎng)。
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簡(jiǎn)介:畢業(yè)于日本文化服裝學(xué)院畢業(yè)專業(yè):服裝設(shè)計(jì)擅長(zhǎng)專業(yè):服裝設(shè)計(jì)(男裝,女裝),服裝打版,創(chuàng)意打版教齡:3年已教學(xué)員人數(shù):15人學(xué)員獲得錄取院校:Parsons、Fit、日本文服、UAL、Istituto Marangoni、Esmod
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簡(jiǎn)介:畢業(yè)于UAL Central Saint Martins畢業(yè)專業(yè):當(dāng)代藝術(shù)(純藝術(shù))擅長(zhǎng)專業(yè):當(dāng)代藝術(shù),攝影,插畫(huà),裝置藝術(shù) ,繪畫(huà)教齡:3年已教學(xué)員人數(shù):16人學(xué)員獲得錄取院校:UAL、Pratt、CCA、CALARTS、MICA、OTIS
出國(guó)留學(xué)、藝術(shù)作品集培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于Central Saint Martins畢業(yè)專業(yè):視覺(jué)傳達(dá)擅長(zhǎng)專業(yè):視覺(jué)傳達(dá),平面設(shè)計(jì),插畫(huà)設(shè)計(jì),視覺(jué)與交互設(shè)計(jì)學(xué)員獲得錄取院校:Pratt、Rhode Island、SVA、UAL、RCA、Kinston、Goldensmiths
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簡(jiǎn)介:ZHI YI;WHO AM I?所在城市:紐黑文 / 美國(guó);畢業(yè)學(xué)院:耶魯大學(xué);輔導(dǎo)方向:建筑設(shè)計(jì);
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簡(jiǎn)介:加州大學(xué)圣地亞哥分校 獨(dú)立攝影師多次參與當(dāng)代藝術(shù)展及攝影藝術(shù)展,并為MediaSketch Book 短視頻展覽導(dǎo)演。導(dǎo)師擅長(zhǎng)攝影、視覺(jué)藝術(shù)、多媒體、數(shù)字藝術(shù)、短視頻等。學(xué)生申請(qǐng)成功*,獎(jiǎng)學(xué)金率高 ,全球Top 5藝術(shù)院校錄取率高學(xué)生遍布紐約視覺(jué)藝術(shù)大學(xué),芝加哥藝術(shù)學(xué)院,加州大學(xué)體系,英國(guó)倫敦藝術(shù)大學(xué),金史密斯學(xué)院,皇家墨爾本大學(xué)等。
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簡(jiǎn)介:英國(guó)伯明翰城市大學(xué) 藝術(shù)理論學(xué)者作品曾入選伯明翰城市大學(xué)175周年展,導(dǎo)師的學(xué)術(shù)論文在藝術(shù)教育和藝術(shù)理論上頗有建樹(shù)。導(dǎo)師擅長(zhǎng)純藝術(shù),藝術(shù)史,交互裝置,互動(dòng)影像等。學(xué)生申請(qǐng)成功*,獎(jiǎng)學(xué)金率高,全球Top 5藝術(shù)院校錄取率高。學(xué)生遍布美國(guó)紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院,芝加哥藝術(shù)學(xué)院,英國(guó)倫敦藝術(shù)學(xué)院,伯明翰城市大學(xué),皇家墨爾本理工大學(xué),安大略藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院,香港城市大學(xué)等。
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簡(jiǎn)介:iaia藝盟綜合部教師美國(guó)馬里蘭藝術(shù)學(xué)院,攝影與電子媒體專業(yè) 碩士學(xué)位獲得者獨(dú)立藝術(shù)家參展經(jīng)歷:2018年,個(gè)人攝影作品Experiment with the images of A Short Story受策展人楊天歌邀請(qǐng),參加北京中間美術(shù)館“紙本·設(shè)色:關(guān)懷與趣味”展覽。2018年,受策展人Darren Jones及Ian Cofre策劃,參加美國(guó)馬里蘭州巴爾的摩Decker畫(huà)廊:MICA 2018 Thesis show2017年,受策展人Timothy Druckery策劃,參加美國(guó)馬里蘭州巴爾的摩Shelia& Richard Riggs & Leid Gallery:MICA 2017 Fall Show2016年,受策展人Laura Parnes策劃,參加美國(guó)馬里蘭州巴爾的摩Fox3 Gallery:MICA 2016 Fall Show教學(xué)特點(diǎn)及成果:教學(xué)方法的核心是為學(xué)生提供一個(gè)有利于實(shí)驗(yàn)和自我反省的學(xué)習(xí)環(huán)境和習(xí)慣,注重對(duì)個(gè)人創(chuàng)作的認(rèn)知為前提,鼓勵(lì)學(xué)生不受他們各自的和所使用的媒介限制,也不受各自作品應(yīng)該涉及什么內(nèi)容的意識(shí)的限制,鼓勵(lì)并提供學(xué)生注重實(shí)驗(yàn)和理論實(shí)踐反省,以促進(jìn)對(duì)當(dāng)代藝術(shù)的實(shí)踐和理解,同時(shí)教授如何在技術(shù)和概念上策劃和創(chuàng)作出具有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性的作品,從而同步建立起理論與實(shí)踐之間的對(duì)話,達(dá)到促進(jìn)跨學(xué)科的交流體驗(yàn)來(lái)豐富學(xué)生的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。教授的學(xué)生涉及純藝、攝影、移動(dòng)影像、視覺(jué)平面、聲音藝術(shù)、動(dòng)畫(huà)、信息體驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)字指導(dǎo)等多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域,以及英美日等多個(gè)國(guó)家。
出國(guó)留學(xué)、藝術(shù)作品集培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院碩士高材生
出國(guó)留學(xué)、藝術(shù)作品集培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:所授課程:視覺(jué)傳達(dá)授課風(fēng)格:教學(xué)風(fēng)趣幽默,善于開(kāi)發(fā)學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作能力、創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維。
出國(guó)留學(xué)、藝術(shù)作品集培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:英國(guó)伯明翰城市學(xué)院;當(dāng)代優(yōu)秀藝術(shù)設(shè)計(jì)師;從業(yè)年限:5 年
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問(wèn)或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過(guò)程等各種問(wèn)題。
教育寶平臺(tái)的行家,均來(lái)自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書(shū)或教育寶的審核認(rèn)證,在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn),同時(shí),教育寶鼓勵(lì)用戶與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢交流,以便讓整個(gè)過(guò)程更加安全可靠。
首先,請(qǐng)您根據(jù)行家的專業(yè)領(lǐng)域和擅長(zhǎng)解決的問(wèn)題,挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著,詳細(xì)闡述您所遇到的問(wèn)題,并選擇您期望的咨詢方式,無(wú)論是文字解答、微信溝通、電話答疑還是見(jiàn)面溝通,只需耐心等待所選行家或其專業(yè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)盡快與您取得聯(lián)系,為您排憂解難。
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