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全國幼兒園老師/規(guī)劃師（108）
早教幼教、幼兒園
簡介：Lucy老師畢業(yè)于寧波教育學前教育專業(yè)從事幼兒教育十年擁有二級教育資格職稱高級育嬰師證工作格言：做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子的好朋友。
早教幼教、幼兒園
簡介： 李谷雨-橋北校區(qū)幼兒潛能部開發(fā)老師 潛能開發(fā)老師，已獲得美國WMECC世界*高醫(yī)學認證中心認證青少年卓越成長訓練師、催眠治療師、潛能開發(fā)師。從事幼兒潛能開發(fā)教學工作3年以上。 “學高為師，身正為范”，選擇教師這份職業(yè)，就是選擇良心、選擇責任心、選擇愛的奉獻。做一名好老師，要有理想信念，要有高尚的道德情操，還要有扎實的學識與仁愛之心。教育的領(lǐng)域中，愛是永恒的主題曲，，堅守這份職業(yè)，堅守這份責任。做一個有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心的好老師！
早教幼教、幼兒園
簡介：本科學歷、學前教育專業(yè)10年幼兒教育從業(yè)經(jīng)驗擁有幼兒教師資格、園長任職資格、教育咨詢師曾任培訓學校校長、幼兒園園長教育格言：用心用愛做教育，向孩子學習
早教幼教、幼兒園
簡介：呂晴-橋北校區(qū)學生部潛教學主管 現(xiàn)已獲得美國WMECC世界*高醫(yī)學認證中心認證青少年卓越成長訓練師、潛能開發(fā)師。從事潛能開發(fā)培訓工作已近一年。 要善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力，尊重和愛護孩子的自尊心，要小心的像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。我們要用自己的行動和自己的心去教育孩子，讓每個孩子對自己有信心。
早教幼教、幼兒園
早教幼教、幼兒園、早教課程
簡介：多元智能測評師,智慧屋愛育幼童課程總監(jiān),從事教育行業(yè)11年;教師格言:教育不是注水入壺,而是燃燒蠟燭;
早教幼教、幼兒園
簡介：美國AMS持證主教老師蒙特梭利專家協(xié)會高級教師擁有9年蒙特梭利課程教學經(jīng)驗具有極強的教案教具研發(fā)能力曾任北京嘉德蒙特梭利雙語幼兒園蒙氏主教并榮獲優(yōu)秀主講稱號
早教幼教、幼兒園
簡介： 楊宏慧-橋北校區(qū)幼兒潛能部教師 潛能開發(fā)老師，已獲得美國WMECC世界*高醫(yī)學認證中心認證青少年卓越成長訓練師、催眠治療師、潛能開發(fā)師。從事幼兒潛能開發(fā)教學工作2年以上。 作為幼兒教師，我認為理解、愛和尊重是與孩子溝通必不可少的方面，因為人的成長過程實際上是一個心理成長過程，而不是一個智力成長過程，智力成長是附著在心理成長之上的。尊崇教育思想“蹲下來講話”“抱起來交流”“牽著手教育”。這一切都體現(xiàn)了我們對孩子的尊重與理解，同時讓孩子在自然發(fā)展中體驗到了無盡的愛和自由，這對于孩子建立良好的人格，鋪墊輝煌的人生打下了堅實的基礎(chǔ)！
早教幼教、幼兒園
早教幼教、幼兒園
簡介：20****8- 20***09 北京尚麗外國語學校 （學前部） 主班老師，業(yè)務(wù)園長； 201********6.10 華東師范大學出版社 培訓講師 ；2016.10-2018.08 成都金色雨林 感統(tǒng)老師；2018.08-至今 成都晴天智慧 特教老師
早教幼教、幼兒園
簡介：Tina 老師畢業(yè)于湖北師范學院學前教育專業(yè)從事幼兒教育七年擁有二級教育資格職稱高級育嬰師證工作格言：蹲下來聽孩子說話，你看到的將是一個純真無瑕的世界
早教幼教、幼兒園
簡介：7年專業(yè)蒙特梭利幼兒園從業(yè)經(jīng)驗國際蒙特梭利（AMI）2.*-6歲持證蒙特梭利教師中國蒙特梭利0-3歲CMS認證蒙特梭利教師中國蒙特梭利3-6歲CMS認證蒙特梭利教師國際奧爾夫音樂認證教師
早教幼教、幼兒園
早教幼教、幼兒園
簡介：Jenny老師畢業(yè)于湖州師范學院英語專業(yè)從事幼兒教育六年二級教師職稱鋼琴八級、國家芭蕾舞二級教師鎮(zhèn)海區(qū)音樂家協(xié)會會員、莊市音舞協(xié)會會員工作格言：走進童心世界，與孩子共同成長
早教幼教、幼兒園
簡介：儲丹-橋北校區(qū)幼兒潛能部開發(fā)老師 潛能開發(fā)老師，已獲得美國WMECC世界*高醫(yī)學認證中心認證青少年卓越成長訓練師、催眠治療師、潛能開發(fā)師。從事幼兒潛能開發(fā)教學工作3年以上。 教育心得：在教育活動中及時給予孩子評價，樹立孩子的自信心，找到每個孩子的閃光點，同時也是對孩子的一種肯定。愛是建立良好師幼關(guān)系的“基石”，是打開教育之門的“金鑰匙”，是促進孩子健康成長的“滋補品”，而作為新世紀的幼兒教師，我們要從多個方面教育孩子，使孩子的身心都得到健康的發(fā)展。
資深幼兒教育老師
擅長：1.兒童學習習慣糾正 2.感統(tǒng)失調(diào)干預(yù)訓練
早教幼教、幼兒園
簡介：古文通識，語言組織邏輯課教師專業(yè)：學前教育專業(yè)
早教幼教、幼兒園
簡介：尹露橋-北校區(qū)幼兒潛能部教學主管 潛能開發(fā)老師，已獲得美國WMECC世界*高醫(yī)學認證中心認證青少年卓越成長訓練師、催眠治療師、潛能開發(fā)師。從事幼兒潛能開發(fā)教學工作3年以上。 愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。沒有愛的教育是虛偽的。但只要我們用心感受，愛就在我們身邊。作為一名教師，我們的愛則愛在平凡的工作與生活中，愛在點滴之處。愛體現(xiàn)在扎實的基本功、高度的責任感、精深的專業(yè)知識、以及一顆愛孩子們的心。
早教幼教、幼兒園
簡介：從事幼兒教育行業(yè)五年，學前教育專業(yè)，持有幼師資格證。在新愛嬰，把過去靠老師口頭傳授的東西轉(zhuǎn)移到豐富的蒙氏教具中，通過教具來吸引孩子自行學習探索的興趣。而這些教具還具有糾正錯誤的功能，孩子們在反復(fù)操作中能夠憑借自己的理解和認知去糾正錯誤，而無需老師的提醒，最終在操作教具過程實現(xiàn)自我成長。教育格言：讓孩子在實踐中實現(xiàn)自我成長。
早教幼教、幼兒園
簡介：國際AMI主教老師南京師范大學學前教育專業(yè)11年幼兒園管理工作經(jīng)驗5年蒙氏教學經(jīng)驗多篇教學論文獲得南京市市級獎項極強的舞蹈教學能力曾任職南京瑪利婭蒙特梭利幼兒園蒙氏主教
早教幼教、幼兒園
簡介：201********8.01 成華區(qū)金笛幼兒園 教學組長兼班主任；2018.03-至今 成都晴天智慧 特教老師
早教幼教、幼兒園
簡介：學前教育專業(yè)，持有幼師資格證，從事早教行業(yè)已有三年。對蒙臺梭利教育法深有研究，本著以兒童為中心，遵循兒童各個階段的敏感期而進行有針對性的教學，在0-6歲這個時期，也是寶貝吸收性時期，不管家長還是老師都應(yīng)該給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。教育格言：尊重+觀察，給孩子足夠的空間！
早教幼教、幼兒園
早教幼教、幼兒園
簡介：Zoe老師畢業(yè)于浙江萬里學院英語專業(yè)從事早教教育及小學教育三年資深早教藝術(shù)及運動leading老師工作格言：教養(yǎng)孩童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離
早教幼教、幼兒園
簡介：Nancy 老師畢業(yè)于學前教育專業(yè)從事幼兒教育三年擁有育嬰師證工作格言：關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我更大的快樂
早教幼教、幼兒園
簡介：Cara老師畢業(yè)于湖南師范大學音樂學院音樂教育專業(yè)從事幼兒教育三年擁有小學教師資格證工作格言：給孩子一縷陽光，還是會給你一個太陽，用愛，用努力做到更好。
早教幼教、幼兒園
簡介：畢業(yè)于陜西學前師范學院幼兒教育專業(yè)。擁有教師資格證，少兒英語三級，普通話二級甲等；曾經(jīng)獲得過的獎項：手工比賽市級一等獎。喜歡幼教行業(yè)，了解幼兒心理學與幼兒身心成長規(guī)律，上課生動活潑，善于啟發(fā)孩子，深受孩子喜歡。
早教幼教、幼兒園、特殊兒童教育
簡介：4年幼兒園主班老師經(jīng)驗
早教幼教、幼兒園
簡介：感統(tǒng)托管部主管小學教育教師幼兒教師
早教幼教、幼兒園
簡介：幼師資質(zhì)鋼琴五級聲樂五級學前教育專業(yè)擁有3年幼兒園學前教育經(jīng)驗具有極強的藝術(shù)教學融合課程設(shè)計能力
教育寶平臺的行家，指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問或?qū)I(yè)老師等，覆蓋眾多教育細分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學習的選擇、規(guī)劃、過程等各種問題。
教育寶平臺的行家，均來自于入駐平臺教育機構(gòu)的背書或教育寶的審核認證，在相關(guān)細分領(lǐng)域有著專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗，同時，教育寶鼓勵用戶與行家盡量預(yù)約面對面咨詢交流，以便讓整個過程更加安全可靠。
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