教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
全國(guó)特色課老師/規(guī)劃師(158)
早教幼教、幼兒園、特色課、半托/全托班
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于天津師大大學(xué)打擊樂(lè)專業(yè)中國(guó)音樂(lè)學(xué)院考級(jí)協(xié)會(huì)會(huì)員上海音樂(lè)學(xué)院小軍鼓表演級(jí)現(xiàn)任職于天津樂(lè)克拉音樂(lè)教育中心打擊樂(lè)教師天津輕音樂(lè)樂(lè)團(tuán)獵音社首席鼓手
早教幼教、幼兒園、特色課、半托/全托班
簡(jiǎn)介:證書(shū):教師資格證(幼兒)工作經(jīng)驗(yàn): 2年幼稚園教學(xué)經(jīng)驗(yàn)推薦:平易近人,責(zé)任心強(qiáng),和孩子們及時(shí)溝通,擅長(zhǎng)音樂(lè)、舞蹈教學(xué)。
早教幼教、幼兒園、特色課、半托/全托班
簡(jiǎn)介:證書(shū):教師資格證(幼兒)工作經(jīng)驗(yàn): 3年幼稚園主班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)推薦:具有多年小齡班教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)3一6歲思維邏輯教學(xué),寓教于樂(lè)的教學(xué)風(fēng)格深受孩子們喜歡。
早教幼教、幼兒園、特色課、半托/全托班
簡(jiǎn)介:證書(shū):教師資格證(幼兒)園長(zhǎng)資格證工作經(jīng)驗(yàn):10多年幼園管理經(jīng)驗(yàn)推薦:親切隨和,對(duì)待孩子有耐心,擅長(zhǎng)解放孩子天性。
早教幼教、幼兒園、特色課、半托/全托班
簡(jiǎn)介:證書(shū):教師資格證(幼兒)工作經(jīng)驗(yàn):具有多年幼兒園教學(xué)經(jīng)驗(yàn)推薦:富有包容心和愛(ài)心,同時(shí)具備豐富的育兒經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)分析解讀兒童行為習(xí)慣。
早教幼教、幼兒園、特色課、半托/全托班
簡(jiǎn)介:證書(shū):教師資格證(幼兒)工作經(jīng)驗(yàn): 3年幼兒園主班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)推薦:擅長(zhǎng)舞蹈、音樂(lè)、繪畫(huà)藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)堅(jiān)持“立足生活、激趣引思、自主探究、互動(dòng)生成”。
早教幼教、幼兒園、特色課、半托/全托班
簡(jiǎn)介:證書(shū):教師資格證(幼兒)工作經(jīng)驗(yàn):多年幼稚園教研經(jīng)驗(yàn)推薦: 211高校畢業(yè),精通韓語(yǔ),協(xié)助配合教務(wù)部、各班班主任和在園孩子家校之間的溝通工作。
早教幼教、幼兒園、特色課、半托/全托班
簡(jiǎn)介:證書(shū):教師資格證(幼兒)工作經(jīng)驗(yàn): 6年幼稚園教學(xué)經(jīng)驗(yàn)推薦:性格活潑開(kāi)朗,課堂氛圍活躍,深受孩子們的喜愛(ài),讓孩子能夠快速建立對(duì)外語(yǔ)的興趣,多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
早教幼教、特色課
簡(jiǎn)介:中國(guó)科學(xué)院心理研究所博士生導(dǎo)師,北京大學(xué)、荷蘭Leiden大學(xué)發(fā)展心理學(xué)博士,香港中文大學(xué)教育心理學(xué)博士后,中國(guó)心理學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)心理專業(yè)委員會(huì)副主任。
早教幼教、特色課
簡(jiǎn)介:金色雨林特邀專家,家庭教育專家,北京大學(xué)教育與人力資本研究所家長(zhǎng)教育中心教研部主任,北京大學(xué)教育與人力資本研究所"家長(zhǎng)教育與人才成長(zhǎng)"課題組專家。曾擔(dān)任中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)家長(zhǎng)教育學(xué)院副院長(zhǎng),有超過(guò)的中國(guó)家庭教育研究經(jīng)驗(yàn)。
早教幼教、特色課
簡(jiǎn)介:兒童教育心理專家中央電視臺(tái)少兒欄目專家指導(dǎo)全國(guó)網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校專家團(tuán)成員金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心創(chuàng)始人全國(guó)青少年心理健康教育工程專家“成功人生系統(tǒng)教育工程”專家團(tuán)成員中國(guó)科學(xué)院心理研究所“青少年腦科學(xué)與學(xué)習(xí)”課題主研人中國(guó)教育學(xué)會(huì)兒童心理專業(yè)委員會(huì)學(xué)習(xí)障礙專業(yè)研究會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)專著:《學(xué)習(xí)的煩惱》《家有小學(xué)預(yù)備兵》《換種方式做媽媽》《孩子學(xué)習(xí)不用愁》《學(xué)習(xí)新發(fā)現(xiàn)》(上下冊(cè))《喚醒兒童學(xué)習(xí)力》論文:《學(xué)習(xí)障礙兒童學(xué)習(xí)能力特征研究》、《用計(jì)算機(jī)技術(shù)幫助學(xué)習(xí)障礙兒童》、《除學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)以外,還應(yīng)關(guān)注什么?》
早教幼教、特色課
簡(jiǎn)介:金色雨林特邀專家,家庭教育專家,北京大學(xué)教育與人力資本研究所家長(zhǎng)教育中心教研部主任,北京大學(xué)教育與人力資本研究所"家長(zhǎng)教育與人才成長(zhǎng)"課題組專家。曾擔(dān)任中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)家長(zhǎng)教育學(xué)院副院長(zhǎng),有超過(guò)20年的中國(guó)家庭教育研究經(jīng)驗(yàn)。
早教幼教、特色課
簡(jiǎn)介:中國(guó)科學(xué)院心理研究所教授,中科院心理所現(xiàn)代小學(xué)教育研究中心主任,《現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材》編委,國(guó)家教委“十五”重點(diǎn)課題負(fù)責(zé)人。博士生導(dǎo)師,長(zhǎng)期從事孩子數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)?!俺晒θ松到y(tǒng)教育工程”專家團(tuán)。
早教幼教、特色課、感統(tǒng)訓(xùn)練、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:山東語(yǔ)燕兒童教育創(chuàng)始人之一高級(jí)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師高級(jí)言語(yǔ)語(yǔ)言訓(xùn)練師學(xué)習(xí)能力開(kāi)發(fā)指導(dǎo)者高級(jí)感統(tǒng)師培訓(xùn)講師山東廣播經(jīng)濟(jì)頻道育兒節(jié)目嘉賓山東廣播經(jīng)濟(jì)頻道愛(ài)貝果育兒專家?guī)鞂<矣薪甑挠變耗芰υu(píng)估、訓(xùn)練及家庭教育指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)山東女子學(xué)院教育學(xué)院特聘感統(tǒng)專業(yè)教師擅長(zhǎng)領(lǐng)域:自閉癥兒童干預(yù)、語(yǔ)言言語(yǔ)訓(xùn)練,感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、注意力提升訓(xùn)練,師資培訓(xùn)家庭教育指導(dǎo)、行為分析。運(yùn)用ABA教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)10余年,掌握大量的案例以及干預(yù)技巧。
早教幼教、特色課、感統(tǒng)訓(xùn)練、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:語(yǔ)燕教育創(chuàng)始人之一十五年兒童評(píng)估經(jīng)驗(yàn),為上萬(wàn)名2到12兒童評(píng)估及家庭指導(dǎo)國(guó)家高級(jí)感統(tǒng)師,國(guó)家言語(yǔ)語(yǔ)言訓(xùn)練師學(xué)習(xí)能力開(kāi)發(fā)指導(dǎo)師山東省經(jīng)濟(jì)廣播育兒節(jié)目特邀嘉賓為幾十家幼兒園老師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)擅長(zhǎng)領(lǐng)域:擁有15年的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)各領(lǐng)域課程,針對(duì)于自閉癥兒童干預(yù)、語(yǔ)言言語(yǔ)訓(xùn)練,感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、注意力提升訓(xùn)練,師資培訓(xùn)家庭教育指導(dǎo)、行為分析。熟練運(yùn)用ABA教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),掌握大量的案例以及干預(yù)技巧,幫助更多家庭和兒童。
早教幼教、特色課
簡(jiǎn)介:雅恩特聘顧問(wèn)、香港資深言語(yǔ)治療師、Beckman認(rèn)證口腔運(yùn)動(dòng)治療師、MDTP認(rèn)證治療師專業(yè)特長(zhǎng)雅恩特聘顧問(wèn),香港資深言語(yǔ)治療師,Beckman認(rèn)證口腔運(yùn)動(dòng)治療師,MDTP認(rèn)證治療師。香港教育研究院臨床講師,香港早期評(píng)估和訓(xùn)練中心臨床督導(dǎo)。
早教幼教、特色課
簡(jiǎn)介:東方啟音OT課程首席專家?國(guó)立臺(tái)灣大學(xué)復(fù)建醫(yī)學(xué)系職能治療組美國(guó)南加州大學(xué)職能治療碩士?美國(guó)南加州大學(xué)職能科學(xué)博士?英國(guó) Durham University 教育研究所兒童教育學(xué)博士美國(guó) UCLA 學(xué)齡前兒童教育博士后?美國(guó)心理學(xué)會(huì)會(huì)員?美國(guó)職能治療學(xué)會(huì)會(huì)員國(guó)際神經(jīng)心理學(xué)會(huì)會(huì)員?SII(Sensory IntegrationInternational)美國(guó)感覺(jué)統(tǒng)合國(guó)際組織華人委員IASI(International Association of SensoryIntegration)國(guó)際感覺(jué)統(tǒng)合協(xié)會(huì)華人理事?美國(guó)南加州大學(xué)愛(ài)爾絲博士創(chuàng)辦的感覺(jué)統(tǒng)合中心(Ayres Clinic)感覺(jué)統(tǒng)合治師美國(guó) Nancy’s Clinic 兒童發(fā)展治療師?臺(tái)北榮民總醫(yī)院復(fù)健科兒童感覺(jué)統(tǒng)合治療師 Chief 高雄義守大學(xué)醫(yī)管系助理教授?臺(tái)灣首府大學(xué)教育研究所教授?桃園縣、彰化縣、臺(tái)北市學(xué)校系統(tǒng)職能治療團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人臺(tái)北市高鮮職能治療所負(fù)責(zé)人?臺(tái)北市私立高鮮托兒所負(fù)責(zé)人?浙江省人口與健康學(xué)會(huì)優(yōu)教專業(yè)委員會(huì)委員北京市教師發(fā)展基金會(huì)特聘專家?上海市楊浦區(qū)教育局合作專家?多年來(lái),一直從事兒童教育,致力于資優(yōu)兒童教育研究及早產(chǎn)兒研究,擁有 多年資優(yōu)兒童發(fā)展研究及感覺(jué)統(tǒng)合教學(xué)與治療經(jīng)驗(yàn),在兒童大腦認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、兒童潛能開(kāi)發(fā)、資優(yōu)兒童教育、大腦修復(fù)、偏差行為評(píng)估與干預(yù)等領(lǐng)域的教學(xué)研究, 成果累累,躋身于國(guó)際兒童教育發(fā)展前沿。并著有《養(yǎng)出聰明A+小孩》、《新感覺(jué)統(tǒng)合與資優(yōu)教育》《給孩子贏在未來(lái)的新能力(出版中)》等著作及早產(chǎn)兒與腦癱兒童研究報(bào)告數(shù)篇。
早教幼教、特色課
簡(jiǎn)介:王雅坤金色雨林語(yǔ)言教學(xué)專家,師范學(xué)院中文系畢業(yè),長(zhǎng)期從事教育教學(xué)與研究工作,先后擔(dān)任過(guò)中學(xué)、大學(xué)語(yǔ)文老師及管理工作。
早教幼教、幼兒園、特色課、半托/全托班
早教幼教、幼兒園、特色課、半托/全托班
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于天津音樂(lè)學(xué)院中國(guó)音樂(lè)學(xué)院考級(jí)協(xié)會(huì)會(huì)員任職于天津樂(lè)克拉音樂(lè)教育中心打擊樂(lè)教師
早教幼教、特色課
簡(jiǎn)介:心理咨詢師高級(jí)家庭婚姻咨詢師高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師OMO認(rèn)知力課程導(dǎo)師運(yùn)動(dòng)力感統(tǒng)導(dǎo)師
早教幼教、特色課
簡(jiǎn)介:10年教育行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師高級(jí)親少年教育指導(dǎo)師OMO認(rèn)知力課程導(dǎo)師心理咨詢師
早教幼教、親子課程、特色課
簡(jiǎn)介:家庭教育
早教幼教、親子課程、特色課
簡(jiǎn)介:廈門(mén)金慧兒教育創(chuàng)始人,高級(jí)職業(yè)園長(zhǎng),親子關(guān)系專家
早教幼教、特色課、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:每個(gè)孩子都是不同的個(gè)體,開(kāi)放有時(shí),凋落有時(shí),各歸其類(lèi),顏色各異,芬芳不同!
早教幼教、特色課
簡(jiǎn)介:二級(jí)心理咨詢師;兒童學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)師、咨詢師;中科院心理研究所研究生;北京優(yōu)勢(shì)帶動(dòng)國(guó)際教育兒童學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)專家;國(guó)際早期教育協(xié)會(huì)(ACEI)注冊(cè)培訓(xùn)專家 。
早教幼教、特色課
簡(jiǎn)介:北京大學(xué)“三寬家長(zhǎng)教育“課題組講師,三寬家長(zhǎng)教育科學(xué)研究院情商教育研究室主任,北京人大附中、清華附中等學(xué)校欽點(diǎn)授課專家。
早教幼教、特色課
簡(jiǎn)介:金色雨林語(yǔ)言教學(xué)專家,師范學(xué)院中文系畢業(yè),長(zhǎng)期從事教育教學(xué)與研究工作,先后擔(dān)任過(guò)中學(xué)、大學(xué)語(yǔ)文老師及管理工作。
早教幼教、特色課
簡(jiǎn)介:孩子學(xué)習(xí)的第一步就是相遇。學(xué)習(xí)是與物相遇,與他人相遇,與自己相遇的旅程。與物相遇產(chǎn)生好奇與探索,與他人相遇產(chǎn)生伙伴,與自己相遇是重新認(rèn)知自我的過(guò)程!
早教幼教、特色課
簡(jiǎn)介:兒童成長(zhǎng)的過(guò)程是一個(gè)破繭成蝶的過(guò)程,年少的輕狂,白日放歌、縱意,隨著嘗遍世間毒草而克制、溫潤(rùn)、收斂。
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問(wèn)或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過(guò)程等各種問(wèn)題。
教育寶平臺(tái)的行家,均來(lái)自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書(shū)或教育寶的審核認(rèn)證,在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn),同時(shí),教育寶鼓勵(lì)用戶與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢交流,以便讓整個(gè)過(guò)程更加安全可靠。
首先,請(qǐng)您根據(jù)行家的專業(yè)領(lǐng)域和擅長(zhǎng)解決的問(wèn)題,挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著,詳細(xì)闡述您所遇到的問(wèn)題,并選擇您期望的咨詢方式,無(wú)論是文字解答、微信溝通、電話答疑還是見(jiàn)面溝通,只需耐心等待所選行家或其專業(yè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)盡快與您取得聯(lián)系,為您排憂解難。
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