天一專升本語文知識(shí)點(diǎn)刷題（5）

四、理解與分析（第51題10分,第52題13分,第53題12分，共35分)

51.閱讀下面一段文字:

其夜，華林部過馬伶曰：“子，天下之善技也，然無以易李伶，李伶之為嚴(yán)相國至矣，子又安從授之而掩其上哉？”馬伶曰：“固然，天下無以易李伶，李伶即又不肯授我。我聞今相國昆山顧秉謙者，嚴(yán)相國儔也。我走京師，求為其門卒三年。日侍昆山相國于朝房，察其舉止，聆其語言，久乃得之，此吾之所為師也?！比A林部相與羅拜而去。

馬伶，名錦，字云將，其先西域人，當(dāng)時(shí)猶稱馬回 回云。

侯方域曰：異哉，馬伶之自得師也。夫其以李伶為絕技，無所干求，乃走事昆山，見昆山猶之見分宜也；以分宜教分宜，安得不工哉? 嗚乎！恥其技之不若，而去數(shù)千里，為卒三年。倘三年猶不得，即猶不歸爾。其志如此，技之工又須問耶？

1.解釋下列加點(diǎn)字詞的含義。（5分）

過： 掩： 儔： 干： 工：

2.請(qǐng)翻譯“恥其技之不若，而去數(shù)千里，為卒三年。倘三年猶不得，即猶不歸爾。其志如此，技之工又須問耶？”（5分）

52.閱讀下面的文字： 

吾欲汝曹聞人過失，如聞父母之名：耳可得聞，口不可得言也。好議論人長短，妄是非正法，此吾所大惡也：寧死，不愿聞子孫有此行也。汝曹知吾惡之甚矣，所以復(fù)言者，施衿結(jié)縭①，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳！

“龍伯高②敦厚周慎，口無擇言，謙約節(jié)儉，廉公有威。吾愛之重之，愿汝曹效之。杜季良③豪俠好義，憂人之憂，樂人之樂，清濁無所失。父喪致客，數(shù)郡畢至。吾愛之重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，猶為謹(jǐn)敕之士，所謂‘刻鵠不成尚類鶩’者也。效季良不得，陷為天下輕薄子，所謂‘畫虎不成反類狗’者也。訖今季良尚未可知，郡將下車輒切齒，州郡以為言，吾常為寒心，是以不愿子孫效也?！?——選自《后漢書·馬援列傳》

①施衿結(jié)縭∶古代女兒出嫁時(shí)，母親為女兒結(jié)好衣帶、系好佩巾，反復(fù)叮嚀。

②龍伯高∶名述，字伯高，漢光武帝時(shí)曾任零陵太守。

③杜季良∶名保，字季良，漢光武帝時(shí)任越騎司馬，豪俠好義，后被劾“為行浮薄，亂群惑眾”免官。

請(qǐng)回答： 

（1）談?wù)勀銓?duì)文中畫線部分的理解。（5分）

（2）根據(jù)文章內(nèi)容，簡述馬援最 不愿意看到子孫做的事情。（4分）

（3）馬援對(duì)龍伯高和杜季良皆"愛之重之"，但他為什么愿子孫效龍伯高而不效杜季良?（4分）

53. 閱讀下面這段文字： 

春天必然曾經(jīng)是這樣的：從綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也撐不住了，噗嗤的一聲，將冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。

那樣?jì)?，那樣敏感，卻又那樣混沌無涯。一聲雷，可以無端地惹哭滿天的云，一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花，一陣風(fēng)起，每一棵柳都會(huì)吟出一則則白茫茫、虛飄飄說也說不清、聽也聽不清的飛絮，每一絲飛絮都是一株柳的分號(hào)。反正，春天就是這樣不講理，不邏輯，而仍可以好得讓人心平氣和的。

春天必然曾經(jīng)是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬戶的屋梁受盡風(fēng)欺雪壓猶自溫柔地抱著一團(tuán)小小的空虛的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了。春天有如旌旗鮮明的王師，因?yàn)殚L期虔誠的企盼祝禱而美麗起來。

而關(guān)于春天的名字，必然曾經(jīng)有這樣的一段故事：在《詩經(jīng)》之前，在《尚書》之前，在倉頡造字之前，一只小羊在嚙草時(shí)猛然感到的多汁，一個(gè)孩子放風(fēng)箏時(shí)猛然感覺到的飛騰，一雙患風(fēng)痛的腿在猛然間感到舒適，千千萬萬雙素手在溪畔在江畔浣紗時(shí)所猛然感到的水的血脈……當(dāng)他們驚訝地奔走互告的時(shí)候，他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語的聲音來為這季節(jié)命名：“春”。

鳥又可以開始丈量天空了。有的負(fù)責(zé)丈量天的藍(lán)度，有的負(fù)責(zé)丈量天的透明度，有的負(fù)責(zé)用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥全不是好的數(shù)學(xué)家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統(tǒng)計(jì)數(shù)字。

至于所有的花，已交給蝴蝶去數(shù)。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊(cè)。所有的樹，交給風(fēng)去縱寵。而風(fēng)，交給檐前的老風(fēng)鈴去一一記憶一一垂詢。

春天必然曾經(jīng)是這樣，或者，在什么地方，它仍然是這樣的吧？穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天。

——張曉風(fēng)《春之懷古》 

請(qǐng)回答： 

（1）第 一自然段主要運(yùn)用了哪些修辭手法?請(qǐng)簡要分析其表達(dá)效果。（5分）

（2）文章第五自然段寫出遠(yuǎn)古春天天空的哪三個(gè)特點(diǎn)?（3分）

（3）這篇文章的文眼是哪句話?這句話是怎樣表現(xiàn)主題的?（4分）

五、詩詞鑒賞（10 分） 

54.閱讀下面這首詩，寫一篇不少于 200 字的賞析文字。 

雁門胡人歌

  崔 顥

 高山代郡東接燕①，雁門胡人家近邊。

  解放胡鷹逐塞鳥，能將代馬獵秋田②。

山頭野火寒多燒，雨里孤峰濕作煙。

聞道遼西無斗戰(zhàn)，時(shí)時(shí)醉向酒家眠。

  【注】①代郡∶這里指代州雁門郡。②代馬∶駿馬的名稱，產(chǎn)于古代漠北。

六、應(yīng)用文寫作（15分）

55.根據(jù)下面提供的信息撰寫一份歡迎詞

(1)XXX以綜合成 績第 一名的成 績考 上XX公司。

(2)XX公司是本地區(qū)的行業(yè)領(lǐng)頭羊。

(3)致詞者是XX公司重大攻關(guān)項(xiàng)目主持人。

(4)該攻關(guān)項(xiàng)目目前到了關(guān)鍵階段。

要求:格式規(guī)范、語言通順、內(nèi)容充實(shí)、條理清楚。

七、作文（40分）

56.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 

水往低處流，人往高處走。

——中國諺語

上帝為每一只笨鳥都準(zhǔn)備了一個(gè)矮樹枝。

——土耳其諺語

請(qǐng)根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，寫一篇文章，體現(xiàn)你的思考。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

參考答案

四、

51.【參考答案】（1）過∶往訪。掩∶掩蓋，超越。儔∶同類。干∶求取。工∶巧妙，精致。

（2）羞愧于自己的技藝不如別人，就遠(yuǎn)走幾千里，做了三年差役。倘若三年還學(xué)不到（要學(xué)的東西），就仍然不回來。他的意志如此（堅(jiān)定），技藝的精湛又何須再問呢?

52.【參考答案】（1）“如聞父母之名，耳可得聞，口不可得言也”意思是像聽見了父母的名字，耳朵可以聽見，但嘴中不可以議論。作者的主要意圖是告誡自己的侄子，對(duì)他人要有尊敬之心，對(duì)他事要有謹(jǐn)慎之心，不要妄加評(píng)議，年輕人踏入社會(huì)，必須謙虛謹(jǐn)慎，如果目空一切，嘩眾取寵，于成長發(fā)展絕無好處。

（2）根據(jù)原文“好議論人長短，妄是非正法，此吾所大惡也，寧死不愿聞子孫有此行也”可知，馬援最 不愿意看到子孫做的事情是“喜歡議論別人長短，隨便評(píng)論法度”。

（3）根據(jù)文章可知，龍伯高敦厚老實(shí)周密謹(jǐn)慎，不會(huì)說人壞話議論長短，節(jié)約有度。而杜季良喜歡結(jié)交豪俠，憂人之憂，樂人之樂，比較重義氣，人們不論人品好壞都喜歡跟他交往。但作者不希望子孫學(xué)習(xí)杜季良。因?yàn)閷W(xué)龍伯高不成，還能是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜恕５菍W(xué)杜季良不成，就變成了輕薄浪蕩的人。

53.【參考答案】1）比喻、擬人、排比。作者運(yùn)用比喻、擬人和排比的修辭手法，將春天的生機(jī)盎然描寫得十分生動(dòng)形象，讓人更加深切地領(lǐng)略到春天的動(dòng)感畫面，體現(xiàn)了作者對(duì)美好春景的渴盼。

（2）寫出遠(yuǎn)古春天天空的三個(gè)特點(diǎn)∶蔚藍(lán)、澄凈、空曠。

（3）①“春天必然曾經(jīng)是這樣”是這篇文章的文眼。②在結(jié)構(gòu)上，這句話如一條絲線將其他文字巧妙串聯(lián)起來，使文章達(dá)到了條理清晰、一目了然的效果，充分體現(xiàn)了散文“形散神凝”的特色。在內(nèi)容上，這句話既領(lǐng)起了對(duì)過去春天曾經(jīng)有過的各種美景的描繪，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了這些春天美景屬于過去，呼應(yīng)了“懷古”主題，進(jìn)而表現(xiàn)了對(duì)遠(yuǎn)古春天的懷念之情。

五、

54.【參考答案】這首邊塞詩描寫了和平給少數(shù)民族人民帶來的安樂生活，反映了北方邊境少數(shù)民族的生活風(fēng)俗突出了濃郁的民族風(fēng)情。首聯(lián)交代了雁門郡的地 理 環(huán) 境和當(dāng)?shù)?胡 人的分布情況。頷聯(lián)生動(dòng)地描寫了雁門郡胡人日常的狩獵生活。這兩句中“胡鷹”“塞鳥”“代馬”三個(gè)意象，都是在動(dòng)物名前冠以一個(gè)有邊塞特征的修飾詞，突出其地域特點(diǎn)，很有邊地特色。頸聯(lián)生動(dòng)地刻畫了邊地的自然景象，描繪了“野火燒山”和“雨濕孤峰”兩幅畫面，意象或濃或淡，或遼闊生動(dòng)，或靜謐蒼茫，而且富于季節(jié)和地域特征。兩句中“寒”與“火”相反相成，“濕”與“煙”互相烘托，趣在其中。另外，山頭野火和雨中峰煙頗似戰(zhàn)爭中的烽火，這對(duì)于飽受戰(zhàn)爭之苦的人們來說，很容易聯(lián)想到戰(zhàn)爭。尾聯(lián)寫飽受戰(zhàn)爭蹂躪的人們渴望和平，并在和平的環(huán)境中盡情享受生活的情景。這首詩獨(dú)具匠心，別開生面，生動(dòng)描摹了胡人的生活狀態(tài)。先寫他們的日常生活，然后寫了一個(gè)小插曲，即誤將野火雨霧當(dāng)作烽火而最終釋然。在詩人的筆下，胡人和漢人一樣，同樣厭惡戰(zhàn)爭并同樣富有人情味，因此賦予了本詩以凝重的反戰(zhàn)主題。

六、

55. 歡迎詞

親愛的各位項(xiàng)目組成員:

大家好!

首先，我代表公司對(duì)XXX的加入表示熱烈的歡迎。

XX月XX日，在我公司的層層嚴(yán)格選拔中，XXX一路過關(guān)斬將，憑借扎實(shí)的專業(yè)功底，從百余名優(yōu)秀應(yīng)聘者中脫穎而出，以綜合成 績第 一名的成 績考 入 公 司，加入我們的XX項(xiàng)目組。

我公司是本地區(qū)的行業(yè)領(lǐng)頭羊，在各個(gè)方面一直保持在最 前列，這與公司強(qiáng)大的人才隊(duì)伍是密不可分的。在積極創(chuàng)新進(jìn)取的浪潮中，我們重大公關(guān)項(xiàng)目組背負(fù)著艱巨的使命，當(dāng)然，我們的成員也是人才中的人才，精英中的精英。目前，我們的攻關(guān)項(xiàng)目到了關(guān)鍵階段，就在這關(guān)鍵時(shí)期，我們迎來了XXX的加盟助力。我相信，XXX的加入一定會(huì)為我們的團(tuán)隊(duì)帶來新的血液，傾注新的活力，XXX一定會(huì)與大家齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作、攻克難題。讓我們一起預(yù)祝XX重大攻關(guān)項(xiàng)

目的早日成功!

最后，再次感謝XXX的加入，讓我們舉杯，為明天的勝利而干杯!

XX公司重大攻關(guān)項(xiàng)目的主持人:XX

XXXX年XX月XX日

56.參考例文：

仰望星空，也要腳下看路

詩云：“欲窮千里目，更上一層樓?！?/p>

登高才能望遠(yuǎn)，高平臺(tái)，意味著更廣闊的視野，更美妙的風(fēng)景。因此，自古以來，人們總是渴望脫離自己的“卑微”階層，朝著更高的地方前進(jìn)?？炭嘈奚恚瑡褂邶R家，精于治國，敢于平天下，這正是一個(gè)從低到高，最終實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過程。此過程獨(dú)人有，是屬于人的驕傲。

身為時(shí)代青年當(dāng)心懷星辰大海，朝著遠(yuǎn)方前進(jìn)，方能走出一條金光大道。

諺語有云“水往低處流，人往高處走?！币馑际钦f，水受自然規(guī)律影響，無可奈何由高向低，而人則不同，他能突破重重阻力，實(shí)現(xiàn)“高度”跨越。心懷遠(yuǎn)大夢想的人往往能夠走的更遠(yuǎn)，“為天地立心，為生民立命”，周 恩 來少年時(shí)期便立下“為中華之崛起而讀書”的志向，愿得此生長報(bào)國，為建立新中國立下汗馬功勞；青年袁隆平目睹百姓被饑餓摧殘的畫面后，立下“禾下乘涼”的理想，日夜奮戰(zhàn)在稻田中，終于研究出超級(jí)雜交水稻，解決了十幾億人的溫飽問題，將飯碗牢牢端在自己手中……他們或求民族獨(dú)立而鞠躬盡瘁，或?yàn)閷?shí)現(xiàn)民富國強(qiáng)而兢兢業(yè)業(yè)，青年時(shí)種下的夢想種子，便成為一棵蒼天大樹，庇佑蒼生。這就是心慕“高處”的力量！

心懷遠(yuǎn)大夢想固好，但也應(yīng)做好自我評(píng)估，合理定位，尋找最 適合自己的“枝頭”而棲。

土耳其諺語說，“上帝為每一只笨鳥都準(zhǔn)備了一個(gè)矮樹枝。”意思是說，鳥亦有別，有的高飛翱翔，棲于高枝，如鴻鵠；有的則低飛蓬蒿之間，如燕雀。燕雀窮盡一生也難有鴻鵠的高度和速度，但它們也在自己“高度”活的燦爛。張桂梅在偏遠(yuǎn)的大山，幾十年如一日，用平凡執(zhí)著的“笨辦法”托起一個(gè)個(gè)孩子的大學(xué)夢，用知識(shí)改變孩子的命運(yùn)；其美多吉駕駛一輛平凡的郵車，行駛在雪域天路，讓一封封信件串起人間溫暖；外賣小哥雷海為，身在外賣，心在詩詞，他看準(zhǔn)腳下的路，在自己的天空“高度”升起一道屬于自己的彩虹；萬佐成、熊庚香夫婦用一爐火，溫暖求醫(yī)者的心，點(diǎn)燃他們生的希望……他們沒有驚天動(dòng)地的“偉業(yè)”，卻在平凡的崗位上活出自我風(fēng)采，用愛與善溫暖這人世間。他們處“枝”雖不高，但用行動(dòng)喚起真 善 美，在自己的“高度”書寫人生華章！

人生路漫漫，仰望星空，向往“高處”的心志必不可少，時(shí)刻看好腳下的路也十分重要?！谤i北海，鳳朝陽，又?jǐn)y書劍路茫茫。”胸懷一顆懷有驕傲而遠(yuǎn)大理想的心，敢于朝著遠(yuǎn)大夢想之路前進(jìn)，直面挫折困苦，能夠踏平坎坷，發(fā)現(xiàn)一條“通天大道”，在更廣闊的空間實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。然而，在現(xiàn)實(shí)磨礪中，我們也要適時(shí)低頭看路，有的路不適合自己行走，有的高度不適合自己飛翔。

人往高處走，也有人高處不勝寒；“笨鳥”難高飛，但每個(gè)“笨鳥”在屬于自己的枝頭也能鳴叫出嘹亮的歌聲，響徹云霄！