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本周開課 | 4月17-20日 | 李鳴·認(rèn)同的評(píng)估技術(shù)與督導(dǎo)、治療與修通

2025/4/20 0:17:31

4月17日，李鳴老師要來瀚思心理上課啦！前兩天上的是精神分...

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4月17日，李鳴老師要來瀚思心理上課啦！前兩天上的是精神分析的中階課程：《認(rèn)同的評(píng)估》；后兩天上的是精神分析的高階課程：《精神分析的技術(shù)與實(shí)踐 治療與修通》。

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4月17日-20日李鳴精神分析中階課程：認(rèn)同的評(píng)估技術(shù)與督導(dǎo)（2天）李鳴精神分析高階課程：精神分析的技術(shù)與實(shí)踐 治療與修通（2天）一位慣于挑剔他人并對(duì)細(xì)節(jié)過分苛求的女性，可能在無意識(shí)中重復(fù)著她所敬仰的祖母的行為模式——那位長(zhǎng)輩曾以強(qiáng)勢(shì)的掌控力主導(dǎo)家族事務(wù)。亦或，她需要通過這種行為持續(xù)驗(yàn)證自我，以區(qū)別于記憶中逆來順受、存在感稀薄、慣于隱忍的母親形象。當(dāng)然，這兩種心理動(dòng)機(jī)完全可能同時(shí)存在。某個(gè)面對(duì)情感沖突始終維持超然理性的男性，或許正在延續(xù)其父輩過度邏輯化的思維傳統(tǒng)。也可能是在模仿學(xué)生時(shí)代某位睿智導(dǎo)師的處世方式，那位導(dǎo)師恰與其拘泥瑣事的父親形成鮮明對(duì)照。又或者，他成長(zhǎng)過程中目睹弟妹們的情感表露被貼上幼稚標(biāo)簽，因而刻意建立截然相反的人格特質(zhì)。甚至可能源于對(duì)抗情感豐沛的母親，通過這種反差來強(qiáng)化自身的性別認(rèn)同。相同的外顯行為可能承載完全相異的心理密碼，關(guān)鍵取決于行為主體在意識(shí)或潛意識(shí)中究竟與生命歷程里的哪位關(guān)鍵人物產(chǎn)生共鳴。人類所有的行為模式與價(jià)值取向都必然銘刻著認(rèn)同機(jī)制的烙印，而這些認(rèn)同對(duì)象的選擇始終存在著令人驚異的多種可能性。教學(xué)內(nèi)容將涉及：移情反應(yīng)所提示的認(rèn)同認(rèn)同、合并、內(nèi)射以及主體間關(guān)系的影響認(rèn)同的臨床意義反向認(rèn)同明顯時(shí)的臨床表現(xiàn)民族的、宗教的、種族的、文化及亞文化的認(rèn)同溫尼科特的客體關(guān)系觀精神分析的技術(shù)與實(shí)踐高階教學(xué)督導(dǎo)個(gè)案注：教學(xué)內(nèi)容有可能根據(jù)教學(xué)進(jìn)展調(diào)整，以實(shí)際教學(xué)為準(zhǔn)。督導(dǎo)安排：本月課程將安排對(duì)一個(gè)案例進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)1.5天左右的臨床督導(dǎo)教學(xué)，是本課程獨(dú)具的，*富成效的臨床訓(xùn)練過程。受訓(xùn)學(xué)員，根據(jù)案例報(bào)告要求，提交長(zhǎng)程精神分析取向心理咨詢案例進(jìn)入案例備選庫。案例審核小組對(duì)案例進(jìn)行審核，并提供案例報(bào)告梳理意見，該案例將再次進(jìn)行整理。督導(dǎo)將細(xì)致討論涉及的理論、技術(shù)和臨床實(shí)踐要點(diǎn)，幫助學(xué)員對(duì)整個(gè)案例形成結(jié)構(gòu)性的分析性理解，訓(xùn)練學(xué)員的分析性思維。教學(xué)時(shí)間計(jì)劃表4月17日（周四）上午 9：00-12：00認(rèn)同的評(píng)估技術(shù)34月17日（周四）下午 14：00-17：00認(rèn)同的評(píng)估技術(shù)34月18日（周五）上午 9：00-12：00認(rèn)同的評(píng)估技術(shù)34月18日（周五）下午 14：00-17：00認(rèn)同的評(píng)估技術(shù)34月19日（周六）上午 8：30-12：30治療與修通（六）4月19日（周六）下午 14：00-18：00治療與修通（六）4月20日（周日）上午 8：30-12：30治療與修通（六）注：教學(xué)內(nèi)容有可能根據(jù)教學(xué)進(jìn)展調(diào)整，以實(shí)際教學(xué)為準(zhǔn)。授課導(dǎo)師李鳴教授中國精神分析學(xué)界泰斗級(jí)的專家

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他的背景夠?qū)嵙χ袊穹治鰧W(xué)界專家他是中德一期的中方教員。就是一開始就在中德班做大家的老師。他是哥倫比亞大學(xué)咨詢心理學(xué)碩士。是國內(nèi)極少數(shù)，在國外受到系統(tǒng)【咨詢心理學(xué)】培訓(xùn)的人。他是精神醫(yī)學(xué)碩士，又是哈佛醫(yī)學(xué)院博士后。在精神醫(yī)學(xué)方面，具備深厚的理論背景。他是蘇州廣濟(jì)醫(yī)院的前院長(zhǎng)。廣濟(jì)醫(yī)院是國內(nèi)最早的精神?？漆t(yī)院之一。他做院長(zhǎng)近20年，在案例方面積累了無數(shù)經(jīng)驗(yàn)。他講課夠有趣 可能是全網(wǎng)擁有*多表情包的心理學(xué)老師他圈粉無數(shù)，被學(xué)員稱為“心理學(xué)界郭德綱”，他的表情被學(xué)員做成各種表情包。他“嚴(yán)謹(jǐn)”、“風(fēng)趣幽默”、“脫口秀段子手”的印象讓精分學(xué)起來生動(dòng)有趣。他的課夠搶手十幾年的精分地面課，每場(chǎng)座無虛席他講了十幾年的精神分析系統(tǒng)課，在北京、上海、深圳、青島多家機(jī)構(gòu)滾動(dòng)開班，每場(chǎng)座無虛席。很多人報(bào)他的課不是靠文案，而是靠十幾年的好口碑，口口相傳。課前預(yù)習(xí)

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①《精神分析案例解析》第七章 【認(rèn)同的評(píng)估】②《精神分析的技術(shù)與實(shí)踐》第三章【移情】這門課程適合誰?這是關(guān)于人性心理深入探索的一門學(xué)問，如果您想要探索自我、了解人性、療愈心靈，精神分析將帶給您新的視角和思維方式；?如果您渴望深入精神分析的世界，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)精神分析，這門課將會(huì)是您的必修課；?如果您已經(jīng)有了臨床工作經(jīng)驗(yàn)，重新梳理和夯實(shí)精神分析的框架，提升咨詢水平。為你推薦??：瀚思年卡隨心學(xué)??????

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環(huán)境：4.6師資：4.6服務(wù)：4.6效果：5.0

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