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課程預告 | AI & 非遺造物!楊梅紅PBL課程帶你解鎖藝術新玩法

2025年05月24日 更新

近年來,中國傳統(tǒng)文化愈發(fā)流行,眾多非遺成功“出圈”、“出國”,成為年輕人追捧的新時尚。有越來越多的人開始關注中國非遺,愛上非遺。為了培養(yǎng)孩子對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛,推動非遺保護與傳承,2025年,楊梅紅PBL項目制課程以“AI&非遺造物”為主題,邀請所有孩子變身成為文化小創(chuàng)客,將古老的非遺手...

近年來,中國傳統(tǒng)文化愈發(fā)流行,眾多非遺成功“出圈”、“出國”,成為年輕人追捧的新時尚。有越來越多的人開始關注中國非遺,愛上非遺。為了培養(yǎng)孩子對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛,推動非遺保護與傳承,2025年,楊梅紅PBL項目制課程以“AI&非遺造物”為主題,邀請所有孩子變身成為文化小創(chuàng)客,將古老的非遺手藝與當下*火爆的AI技術相結(jié)合,大膽實踐屬于自己的新非遺美學!

“主題介紹這片古老的華夏大地,蘊藏著無數(shù)珍貴的藝術“活化石”,它們扎根于民間,歷經(jīng)歲月的洗禮,依然煥發(fā)著無窮的創(chuàng)造性與想象力。剪紙、皮影、花燈、石刻……趣味橫生,極具內(nèi)涵;源于生活,用于生活。這些精彩的民間藝術杰作,或許并非出自名家之手,但“無名”絕不意味著沒有價值,相反,它們散落在歷史的長河中,點亮了中華文明的璀璨時刻,也指引著我們探索未來。民族藝術從不小眾,非遺不只是歷史的余音。這一次,孩子們將游歷中華大地,結(jié)合AI人工智能與數(shù)字繪畫等技術,深入調(diào)研、學習那些了不起的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),打開思路,不物于物,運用當代藝術語言和科技力量個性造作,賦予非遺文化新的面貌與活力!· 課程亮點搶先看 / 2025 YMM PBL? 傳統(tǒng)+科技 雙buff疊滿AI賦能非遺,打破傳統(tǒng)學習模式!剪紙、皮影、榫卯等非遺技藝走進課堂,借助AI工具輔助創(chuàng)作。孩子可以設計皮影AI動畫,用算法生成風箏圖樣,甚至用3D建模搭建未來秀場。傳統(tǒng)工藝碰上AI新科技,原來文化可以這么潮!? PBL項目制學習以解決真實非遺創(chuàng)新問題為導向,結(jié)合當下文化現(xiàn)狀與科技成果,在調(diào)研、設計、實踐中深度學習,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維、團隊協(xié)作和獨立思考能力,掌握AI無法替代的核心成長技能!? 跨學科融合體驗藝術創(chuàng)作不再單一!科學、歷史、技術等多知識融入非遺學習,拓寬思維廣度、深度,培養(yǎng)復合型文化素養(yǎng)。通過藝術打通壁壘,歷史人文、自然科學、工程建筑、物理數(shù)學全掌握,讓孩子全面發(fā)展。? 趣味化學習告別填鴨式教學!藝術教室變作 “非遺創(chuàng)新工坊”,孩子們在老師的額帶領下,從調(diào)研非遺故事、設計創(chuàng)意方案,到用AI實現(xiàn)作品,全程像闖關升級一樣有趣好玩,樂有所得。? 個性化藝術手冊為每位孩子建立專屬項目制手冊,詳細記錄課程中的創(chuàng)意靈感、作品成果、思維成長軌跡。家長可以隨時查閱,清晰看到孩子在非遺學習與創(chuàng)新實踐中的點滴進步,不錯過任何一個思維蛻變的驚喜瞬間。? 海量資源支持楊梅紅課程資源庫,涵蓋海量多元文化課程、非遺紀錄片、AI工具使用教程、創(chuàng)意案例等豐富內(nèi)容,支持孩子盡情探索,汲取創(chuàng)作靈感。? 參展機會+榮譽證書最令人期待的是,孩子們課程中完成的作品,還有機會登上大型展覽的舞臺,送往不同城市巡展,讓自己的創(chuàng)意成果收獲掌聲與贊嘆。這樣的高光時刻,必將成為孩子成長路上難忘的珍貴記憶,成就感直接拉滿!· 孩子收獲哪些 / 2025 YMM PBL?? 文化自豪感深入了解非遺背后的故事與技藝,掌握豐富的非遺知識,真正愛上傳統(tǒng)文化,收獲文化自豪感,成為行走的非遺宣傳達人!?? 9大核心能力跨學科探究能力、創(chuàng)意思維、審美素養(yǎng)、文化自信、團隊協(xié)作能力、動手能力、AI思維、提出問題及解決問題的意識,孩子輕松掌握適應未來的關鍵能力,為成長之路打下堅實基礎!?? AI創(chuàng)新技能玩轉(zhuǎn)多項新型AI工具,掌握數(shù)字化藝術創(chuàng)作方法,用科技助力非遺創(chuàng)作,走在藝術創(chuàng)造領域*前沿!?? 當代藝術潛能豐富多樣的創(chuàng)作工具與材料,自由挑選組合,滿足孩子的各種創(chuàng)意需求。汲取當代藝術的精髓,突破形式和材料的束縛,讓孩子在綜合媒材中釋放*大的創(chuàng)造潛能。

相信,在追溯傳統(tǒng)的過程中,孩子能夠獲得新的創(chuàng)造靈感,在展望未來的同時,古老技藝也能煥發(fā)出聯(lián)結(jié)明日生活的嶄新姿態(tài)。楊梅紅項目制課程期待你的參與歡迎前往楊梅紅各教學中心咨詢報名!*部分圖片來源于網(wǎng)絡,版權歸原作者或平臺所有

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