高途留學(xué)廣州中心師資：多元背景助力留學(xué)申請(qǐng)

高途留學(xué)廣州中心師資：多元背景助力留學(xué)申請(qǐng)

一、錄取背后的“數(shù)據(jù)密碼”

據(jù)高途留學(xué)廣州中心案例庫(kù)統(tǒng)計(jì)，近三年學(xué)員累計(jì)斬獲QS前50學(xué)校錄取超300份，其中美國(guó)、英國(guó)G5等院校占比達(dá)42%。這份*不是撞大運(yùn)來(lái)的——每位老師的案例庫(kù)里，都藏著精準(zhǔn)匹配的門(mén)道。比如本科申請(qǐng)總監(jiān)Nina Sun帶的學(xué)生里：工同學(xué)（廣東碧桂園學(xué)校，SAT 1580、TOEFL 114）拿下芝加哥大學(xué)錄?。籇同學(xué)（廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)，GPA 90+、TOEFL 117、SAT 1550）敲開(kāi)杜克大學(xué)大門(mén)；L同學(xué)（華南師范大學(xué)附屬中學(xué)，GPA 90+、TOEFL 110、SAT 1500）圓夢(mèng)康奈爾大學(xué)；C同學(xué)（廣東碧桂園學(xué)校，SAT 1540、TOEFL 114）錄取萊斯大學(xué)、香港理工大學(xué)；耳同學(xué)（廣東碧桂園學(xué)校，TOEFL 106、SAT 1410）進(jìn)了加州大學(xué)伯克利分校。這些數(shù)字背后，是老師把學(xué)生的潛力拆解得透透的，再對(duì)準(zhǔn)學(xué)校的胃口。

二、從“雙非”到藤校：一個(gè)普通學(xué)生的

“誰(shuí)說(shuō)雙非學(xué)生申不到藤校？”Vicky Shu老師總拿L同學(xué)的例子鼓勁兒。這位廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，GPA只有3.37，靠著對(duì)音樂(lè)的熱乎勁和TOEFL 106的*，一舉拿下南加州大學(xué)音樂(lè)產(chǎn)業(yè)、紐約大學(xué)音樂(lè)商業(yè)、波士頓大學(xué)藝術(shù)管理3份offer。Vicky回憶：“當(dāng)時(shí)學(xué)生覺(jué)得自己‘太普通’，但我們發(fā)現(xiàn)她做過(guò)校園音樂(lè)節(jié)策劃，還自學(xué)了音樂(lè)版權(quán)法——這些細(xì)節(jié)全成了文書(shū)的亮點(diǎn)?！边@種“把短板掰成亮點(diǎn)”的事兒，在高途的課堂上天天都有。

三、“每個(gè)孩子都是星星”：老師們的教育信仰

“比起*，我更在意學(xué)生是不是找到了真正熱愛(ài)的方向。”常青藤夢(mèng)想導(dǎo)師Emily Zhong的這句話(huà)，說(shuō)透了團(tuán)隊(duì)的教育理念。她帶過(guò)暨南大學(xué)的乙同學(xué)，原本只想申請(qǐng)普通院校，聊著聊著卻發(fā)現(xiàn)他對(duì)人口健康的研究特別上頭——最后斬獲劍橋大學(xué)人口健康科學(xué)、耶魯大學(xué)健康信息學(xué)等offer。Vicky Shu更直白：“每個(gè)孩子都是星星，教育就是把上面的灰擦掉，讓光露出來(lái)，再送他們?nèi)儆谧约旱能壍馈！边@種不框人的教育思路，讓不少“被低估”的學(xué)生重新?lián)旎亓俗孕拧?/p>

四、流水線(xiàn)VS定制化：留學(xué)申請(qǐng)?jiān)撨x哪種？

傳統(tǒng)中介愛(ài)套模板文書(shū)，高途的老師卻偏要“摳細(xì)節(jié)”。比如Boyi Li老師幫UIC公共關(guān)系與廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)的乙同學(xué)申請(qǐng)時(shí)，沒(méi)光盯著3.45的GPA——反而深挖她的實(shí)踐經(jīng)歷，最后助她拿下約翰斯霍普金斯大學(xué)傳播學(xué)、曼徹斯特大學(xué)國(guó)際時(shí)尚營(yíng)銷(xiāo)等offer。一對(duì)比就懂：流水線(xiàn)申請(qǐng)拼的是“硬*”，定制化服務(wù)拼的是“懂學(xué)生”——畢竟學(xué)校要的從來(lái)不是“完美模板”，是“獨(dú)特的你”。

五、選擇高途：讓專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)托舉你的留學(xué)夢(mèng)

要是你正為選校糾結(jié)、為文書(shū)發(fā)愁，不妨看看高途留學(xué)的“全流程護(hù)航”：從挖掘興趣、規(guī)劃背景提升，到精準(zhǔn)選校、文書(shū)打磨，每個(gè)環(huán)節(jié)都有對(duì)應(yīng)領(lǐng)域的老師把關(guān)。正如機(jī)構(gòu)使命說(shuō)的：“高途留學(xué)申請(qǐng)秉承‘讓留學(xué)申請(qǐng)過(guò)程及結(jié)果更美好’的使命，以‘學(xué)員’為根，以‘好老師’為本，為每一名選擇高途的學(xué)員創(chuàng)造價(jià)值。我們相信，只要把留學(xué)需求挖透+把留學(xué)安排規(guī)劃好+把申請(qǐng)?jiān)盒６?zhǔn)+把申請(qǐng)階段服務(wù)全，就能實(shí)現(xiàn)學(xué)員價(jià)值最大化?！?/p>

在這里，沒(méi)有“標(biāo)準(zhǔn)化成功”，只有“為你量身訂做的夢(mèng)想路徑”?，F(xiàn)在就來(lái)天河區(qū)珠江東路高德置地秋廣場(chǎng)的校區(qū)，找懂留學(xué)的人，幫你走對(duì)留學(xué)的路。
（以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來(lái)源于高途留學(xué)廣州中心在教育寶平臺(tái)開(kāi)設(shè)的店鋪）