高途留學(xué)廣州中心課程：覆蓋本研多國留學(xué)申請

去年，廣東碧桂園學(xué)校的工同學(xué)拿著SAT 1580、TOEFL 114的*，終于敲開芝加哥大學(xué)的門。幫他規(guī)劃的Nina Sun老師回憶：“這孩子學(xué)術(shù)背景強，但文書總像‘千篇一律的模板’。我們花了3周挖他生物競賽的實驗細節(jié)——把‘數(shù)據(jù)記錄’寫成‘跟著顯微鏡追生命科學(xué)的故事’?！弊鳛楸究粕暾埧偙O(jiān)，Nina的理念有點“不按常理”：“比起看試管里的化學(xué)變化，我更愛跟學(xué)生聊——文理科的思維撞在一起，能幫我摸透每個孩子的‘脾性’。教育的魅力就是‘沒設(shè)定’：帶學(xué)生慢慢找自己的光，等驚喜撞過來——這才是*有意思的‘化學(xué)反應(yīng)’。”現(xiàn)在她帶的學(xué)生遍布杜克、康奈爾，光碧桂園就有5個進全美。

傳統(tǒng)留學(xué)機構(gòu)總被罵“流水線”：文書套模板，選校復(fù)制黏貼，學(xué)生像批量生產(chǎn)的“申請機器”。高途廣州中心偏要反過來——課程手冊上大大印著“告別流水線，只因攀高途”。說“全程陪”不是空話：從高一暑假規(guī)劃背景提升，到申請季磨文書，再到拿到offer做行前指導(dǎo)，導(dǎo)師一步不落跟著；說“個性化”就是不看分數(shù)“一刀切”——珠海某高中的C同學(xué)沒考SAT，導(dǎo)師盯著她的公益經(jīng)歷往深里挖，最后把紐約大學(xué)的offer拿下來；還有“小班制”——本科申請每個導(dǎo)師帶不超過8個學(xué)生，研究生不超過10個，確保每個孩子都能“被看見”。這么一來，學(xué)生不是“申請材料里的數(shù)字”，是“捧著夢想找方向的人”。

學(xué)生嘴里的“常青藤夢想導(dǎo)師”Emily Zhong，做了十多年留學(xué)。她見過太多孩子從“迷?！钡健昂V定”：暨南大學(xué)的L同學(xué)原本只想申普通商科，Emily跟她聊了三次，發(fā)現(xiàn)她對“健康數(shù)據(jù)”特感興趣——最后幫她拿下劍橋大學(xué)人口健康科學(xué)和耶魯大學(xué)健康信息學(xué)的雙錄取?！吧暾埣静皇恰疀_結(jié)果’，是‘找自己’——導(dǎo)師就是陪學(xué)生挖閃光點的人?！盓mily說。

很多學(xué)生申請時會遇到“典型麻煩”：GPA不錯但活動零散，夢校和保底校怎么平衡？高途的辦法藏在“把學(xué)生當人看”里——華南理工大學(xué)金融專業(yè)的學(xué)生，GPA 3.5、TOEFL 101，導(dǎo)師先幫他補了兩段金融科技的科研，再結(jié)合他的職業(yè)目標，定位哥倫比亞大學(xué)社會科學(xué)定量方法項目，最后順利錄取。整個過程里，從選校到改文書，學(xué)生隨時能約導(dǎo)師1對1聊，怕的就是“信息差”誤了事。

要是你也想申請少走彎路，不妨去高途留學(xué)廣州中心看看——這里有美英澳加的本研申請課程，更有一群“懂孩子”的導(dǎo)師。對了，高途是美國紐交所上市公司旗下的留學(xué)業(yè)務(wù)，天河校區(qū)就在珠江東路13號高德置地秋廣場，隨時能預(yù)約咨詢。畢竟，好的留學(xué)規(guī)劃不是“碰運氣”，是“找對人，走對路”。
（以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來源于高途留學(xué)廣州中心在教育寶平臺開設(shè)的店鋪）