成都知日塾日本留學(xué)考學(xué)輔導(dǎo)體系解析

一、中日雙校區(qū)聯(lián)動(dòng)，打破考學(xué)信息差

成都知日塾2013年在東京新宿區(qū)成立，是最早做全科輔導(dǎo)的私塾之一?，F(xiàn)在實(shí)行東京、成都“雙校區(qū)”統(tǒng)一運(yùn)營(yíng)，還開(kāi)了西安、上海分部。這意味著學(xué)生既能在國(guó)內(nèi)接受本地化備考指導(dǎo)，又能直接對(duì)接日本教育資源——東京校區(qū)同步更新院校最新招生政策，成都總部針對(duì)中國(guó)學(xué)生日語(yǔ)寫作、面試禮儀等薄弱項(xiàng)做定制化訓(xùn)練，避免信息差帶來(lái)的考學(xué)風(fēng)險(xiǎn)。

二、“雙背景師資”：從考生到考官的視角全覆蓋

知日塾的老師里，王雅格這種“雙背景”很典型——小學(xué)在東京都文京區(qū)上的，日語(yǔ)跟母語(yǔ)一樣；本科讀東京學(xué)藝大學(xué)（日本有名的師范類國(guó)立），碩士考了早稻田大學(xué)。她研究日本語(yǔ)教育多年，對(duì)校內(nèi)考面試、口語(yǔ)特別熟：既能用日語(yǔ)母語(yǔ)者敏感度糾正語(yǔ)法錯(cuò)誤，又能以“過(guò)來(lái)人”身份拆解早大等學(xué)校面試偏好，讓學(xué)生表達(dá)更對(duì)教授“胃口”。

三、全科“一站式”覆蓋，不用再跨機(jī)構(gòu)備考

跟很多只做單一領(lǐng)域的機(jī)構(gòu)不一樣，知日塾課程是“全包圍”的——從學(xué)部到大學(xué)院的考學(xué)輔導(dǎo)、申請(qǐng)規(guī)劃都有，文科、理科、美術(shù)、音樂(lè)、日語(yǔ)，連SGU英語(yǔ)項(xiàng)目這種小眾需求都能覆蓋。學(xué)生不用為不同階段、專業(yè)備考“東奔西跑”，一套體系搞定從語(yǔ)言到專業(yè)課的全部需求。

四、高通過(guò)*背后：用實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)帶學(xué)生“走捷徑”

知日塾的高合格不是偶然。社會(huì)學(xué)講師陳奕蓁讀書時(shí)拿過(guò)JASSO獎(jiǎng)學(xué)金、立教外國(guó)人留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，還在NTT data、NEC solutions實(shí)習(xí)過(guò)，兼職在東京私塾教社會(huì)學(xué)——她把企業(yè)實(shí)習(xí)案例融進(jìn)教學(xué)，比如把抽象“社會(huì)分層理論”變成“職場(chǎng)現(xiàn)象分析”，學(xué)生吸收更快，應(yīng)試更得心應(yīng)手。她的社會(huì)學(xué)課一年能讓90多個(gè)人合格。

五、學(xué)霸方法論：從EJU滿分到學(xué)校內(nèi)定的“帶飛技巧”

理科生的“天花板”案例也亮眼。馮愷晟老師是真·學(xué)霸——通過(guò)日本人高考（一般入試）……；中心考試過(guò)了數(shù)學(xué)ⅠA、物理、744分。他把自己備考總結(jié)的“EJU物理公式速記表”“理綜時(shí)間分配法”直接分享給學(xué)生，還用研究室真實(shí)課題舉例，讓學(xué)生提前適應(yīng)日本大學(xué)學(xué)習(xí)節(jié)奏。

六、成熟體系護(hù)航：每個(gè)學(xué)生都能精準(zhǔn)發(fā)力

日本考學(xué)要過(guò)三關(guān)：專業(yè)知識(shí)、應(yīng)試技巧、申請(qǐng)規(guī)劃。成都知日塾的核心優(yōu)勢(shì)是攢了一群精英老師——王雅格輔導(dǎo)過(guò)學(xué)生……；陳奕蓁社會(huì)學(xué)課一年90多合格；馮愷晟EJU考滿分。再加上整合海內(nèi)外教育資源，課程和服務(wù)體系成熟：隨到隨學(xué)的靈活排課、免費(fèi)試聽(tīng)體驗(yàn)、傳統(tǒng)面授沉浸式教學(xué)，不管是零基礎(chǔ)學(xué)日語(yǔ)的新手，還是沖刺學(xué)校的學(xué)霸，都能找到適配備考方案，讓留學(xué)之路走得更穩(wěn)。