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可達(dá)鴨學(xué)員出征濟(jì)南市青少年人工智能大賽！多賽項(xiàng)競(jìng)技，展現(xiàn)科創(chuàng)風(fēng)采

2025年09月26日 更新

9月21日，第十七屆濟(jì)南市青少年科技節(jié)AI創(chuàng)新活動(dòng)——首屆市青少年人工智能科普創(chuàng)新大賽開(kāi)鑼。可達(dá)鴨編程的孩子揣著對(duì)AI的熱乎勁兒和攢了好久的技術(shù)，扎進(jìn)賽場(chǎng)，在好幾個(gè)核心賽項(xiàng)里撞勁兒，把當(dāng)代小孩的科創(chuàng)本事亮出來(lái)了！大賽是濟(jì)南科協(xié)、山東省人工智能學(xué)會(huì)一起辦的，濟(jì)南計(jì)算機(jī)教學(xué)...

9月21日，第十七屆濟(jì)南市青少年科技節(jié)AI創(chuàng)新活動(dòng)——首屆市青少年人工智能科普創(chuàng)新大賽開(kāi)鑼?？蛇_(dá)鴨編程的孩子揣著對(duì)AI的熱乎勁兒和攢了好久的技術(shù)，扎進(jìn)賽場(chǎng)，在好幾個(gè)核心賽項(xiàng)里撞勁兒，把當(dāng)代小孩的科創(chuàng)本事亮出來(lái)了！

大賽是濟(jì)南科協(xié)、山東省人工智能學(xué)會(huì)一起辦的，濟(jì)南計(jì)算機(jī)教學(xué)研究會(huì)、濟(jì)南科學(xué)傳播協(xié)會(huì)承辦——濟(jì)南盯著青少年AI教育的重要賽事，就是想讓孩子接觸AI知識(shí)，有個(gè)地方聊科創(chuàng)想法、練創(chuàng)新本事，好多愛(ài)科技的娃都來(lái)了。

開(kāi)幕式來(lái)了一堆行業(yè)和教育圈的頭頭：濟(jì)南科協(xié)科普部部長(zhǎng)曾慶江、山東省人工智能學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)趙彩霞、濟(jì)南市教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)劉明辰、歷城區(qū)科協(xié)書(shū)記兼蘇強(qiáng)、市中區(qū)教體局科普教研室主任（兼裁判長(zhǎng)）靖磊、濟(jì)南計(jì)算機(jī)教育研究會(huì)名譽(yù)理事長(zhǎng)王濟(jì)民、理事長(zhǎng)楊磊、歷城區(qū)里仁學(xué)校校長(zhǎng)苗本臣、濟(jì)南科協(xié)傳播協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)郭濤，全來(lái)站臺(tái)指導(dǎo)。

接著裁判員攥著拳頭宣誓，說(shuō)一定公平公正公開(kāi)判；學(xué)員代表上臺(tái)也表了態(tài)——好好比，守規(guī)矩，尊重對(duì)手，把科創(chuàng)本事拿出來(lái)。這一套流程下來(lái)，賽事的專業(yè)勁兒和儀式感直接頂滿。

盯著大賽核心賽題，可達(dá)鴨的孩子把編程、AI應(yīng)用、科技創(chuàng)新這些學(xué)的本事攢一塊兒，報(bào)了五個(gè)重點(diǎn)賽項(xiàng)：青少年編程和算法競(jìng)賽、飛鷹行動(dòng)-無(wú)人機(jī)編程飛行賽、青少年科技創(chuàng)新賽、仿真編程挑戰(zhàn)賽、AIGC數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)新賽，每個(gè)賽道都想試試自己的斤兩。

編程和算法賽里，孩子們沉住氣，手指在鍵盤(pán)上敲得飛快，調(diào)代碼、破算法題，邏輯順得很——編程底子是真扎實(shí)。

飛鷹行動(dòng)的無(wú)人機(jī)編程賽，既要會(huì)寫(xiě)代碼又要會(huì)實(shí)操。孩子們翻來(lái)覆去改飛行程序，眼睛盯著無(wú)人機(jī)不放，就想讓它精準(zhǔn)做完指定動(dòng)作——賽場(chǎng)邊全是“這個(gè)參數(shù)要調(diào)”“那個(gè)邏輯不對(duì)”的討論聲。

科技創(chuàng)新賽盯著科學(xué)技術(shù)方向，孩子們圍著真實(shí)的科學(xué)問(wèn)題或技術(shù)需求琢磨，把對(duì)科學(xué)原理的理解和創(chuàng)新的本事都亮出來(lái)了。

仿真編程挑戰(zhàn)里，孩子們跟著任務(wù)要求變編程邏輯，應(yīng)付突然冒出來(lái)的“模擬狀況”——每改一次程序，都是編程知識(shí)在活學(xué)活用。

AIGC數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)新賽是緊跟AI前沿的熱門(mén)項(xiàng)，要做兩件事：展示作品和答辯。作品主題五花八門(mén)，有暢想未來(lái)生活的，創(chuàng)意和技術(shù)揉在一起，看了都眼前一亮；答辯得說(shuō)清楚設(shè)計(jì)思路、怎么用AIGC工具，還要答評(píng)委的問(wèn)題——?jiǎng)?chuàng)意夠不夠獨(dú)特？技術(shù)落地難在哪兒？這一套下來(lái)，對(duì)AIGC的理解深不深、會(huì)不會(huì)復(fù)盤(pán)，全露出來(lái)了。

現(xiàn)在初賽*還在統(tǒng)計(jì)，可對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，比賽早不是“分勝負(fù)”那點(diǎn)事兒了——備賽時(shí)的專項(xiàng)訓(xùn)練、補(bǔ)知識(shí)點(diǎn)的漏洞，賽場(chǎng)上和厲害的選手一起比、從評(píng)委的問(wèn)題里找新想法，每一步都是攢下來(lái)的成長(zhǎng)。

特別是AIGC賽的答辯，讓孩子在“說(shuō)創(chuàng)意”“復(fù)盤(pán)技術(shù)”的時(shí)候，把邏輯表達(dá)和深度思考的本事練出來(lái)了。

為了讓娃復(fù)賽更有底，可達(dá)鴨要搞專項(xiàng)集訓(xùn)——盯著復(fù)賽核心需求，結(jié)合初賽各賽項(xiàng)考察重點(diǎn)，專門(mén)搞難點(diǎn)突破、實(shí)戰(zhàn)模擬、答辯優(yōu)化這些指導(dǎo)，從鞏固編程技術(shù)、拓展創(chuàng)新思路到調(diào)整賽場(chǎng)心態(tài)，用系統(tǒng)訓(xùn)練把初賽攢的本事變成復(fù)賽優(yōu)勢(shì)。

我們一直抱著“以賽促學(xué)”的念頭，不只是給孩子找好賽事資源，更用專業(yè)集訓(xùn)給每一次沖刺兜底。等著看后面的集訓(xùn)和復(fù)賽，娃能接著保持熱乎勁兒、一步步往上走，在科創(chuàng)這條道上突破自己，拿到成長(zhǎng)和榮譽(yù)！

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