西安高途教育：個(gè)性化升學(xué)規(guī)劃助力成長(zhǎng)

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

高途集團(tuán)的使命是“讓學(xué)習(xí)更美好”，Slogan 是“老師出高途”旨在“打造人人樂(lè)用的終身學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)”。經(jīng)過(guò)10年的創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新和創(chuàng)造，高途集團(tuán)的線上業(yè)務(wù)高速增長(zhǎng)，線下業(yè)務(wù)快速發(fā)展，"高途"正在成為越來(lái)越多的學(xué)生和家長(zhǎng)喜歡和信賴(lài)的品牌。目前，高途集團(tuán)的業(yè)務(wù)涵蓋了面向中小學(xué)生成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的產(chǎn)品和服務(wù)、面向大學(xué)生與成人成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的產(chǎn)品和服務(wù)、面向出國(guó)留學(xué)人群咨詢(xún)和學(xué)習(xí)的產(chǎn)品和服務(wù)、以及以?xún)?nèi)容和文化為內(nèi)核的直播電商等。

西安高途青少成長(zhǎng)中心擁有行業(yè)前沿師資，教研力量均由西安行業(yè)領(lǐng)頭人與核心師資構(gòu)成；平均教齡3年以上，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，風(fēng)格成熟多樣，深受家長(zhǎng)認(rèn)可和學(xué)員喜愛(ài)，深諳本地政策學(xué)情考情；成熟的管理服務(wù)體系、精細(xì)化的教學(xué)服務(wù)體系、專(zhuān)業(yè)化教學(xué)管理，全面優(yōu)質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，高標(biāo)準(zhǔn)級(jí)教學(xué)場(chǎng)地，安全可視的智能考勤，讓學(xué)習(xí)快樂(lè)高效；

特色：系統(tǒng)教學(xué)，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，小班授課，設(shè)施完善，環(huán)境舒適

為滿足不同階段學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，西安高途教育開(kāi)設(shè)了多類(lèi)課程，覆蓋從小學(xué)到高中的升學(xué)規(guī)劃及特色能力培養(yǎng)。

課程/服務(wù)

高中學(xué)習(xí)規(guī)劃

高考一對(duì)一規(guī)劃：所屬類(lèi)別：升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/高考規(guī)劃輔導(dǎo)。課程亮點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生的時(shí)間安排進(jìn)行調(diào)整。適合人群：高考生。簡(jiǎn)介：一對(duì)一規(guī)劃根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況量身定制，充分考慮學(xué)生的時(shí)間安排、學(xué)習(xí)需求和目標(biāo)，制定出個(gè)性化的提升方案；幫助學(xué)生全面了解高考考試內(nèi)容和要求，參加模擬考試和復(fù)習(xí)課程，做好考前準(zhǔn)備?！驹\斷科目】：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、地理、歷史、物理、化學(xué)、生物。規(guī)劃步驟：確定目標(biāo)、評(píng)估現(xiàn)狀、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、評(píng)估效果。

高二語(yǔ)文一對(duì)一規(guī)劃：所屬類(lèi)別：升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/高二規(guī)劃輔導(dǎo)。課程亮點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生的時(shí)間安排進(jìn)行調(diào)整。適合人群：高二。簡(jiǎn)介：一對(duì)一規(guī)劃根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況量身定制，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，提高閱讀理解和寫(xiě)作能力，增加文學(xué)積累，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，關(guān)注考試動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，定期評(píng)估和反饋。規(guī)劃步驟：確定目標(biāo)、評(píng)估現(xiàn)狀、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、評(píng)估效果。

高二英語(yǔ)一對(duì)一規(guī)劃：所屬類(lèi)別：升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/高二規(guī)劃輔導(dǎo)。課程亮點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生的時(shí)間安排進(jìn)行調(diào)整。適合人群：高二。簡(jiǎn)介：一對(duì)一規(guī)劃根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況量身定制，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高英語(yǔ)應(yīng)用能力，增加英語(yǔ)輸入量，強(qiáng)化口語(yǔ)和聽(tīng)力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，定期評(píng)估和反饋。規(guī)劃步驟：確定目標(biāo)、評(píng)估現(xiàn)狀、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、評(píng)估效果。

高二生物一對(duì)一規(guī)劃：所屬類(lèi)別：升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/高二規(guī)劃輔導(dǎo)。課程亮點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生的時(shí)間安排進(jìn)行調(diào)整。適合人群：高二。簡(jiǎn)介：一對(duì)一規(guī)劃根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況量身定制，幫助學(xué)生梳理知識(shí)體系、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、注重實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐、提高解題能力、拓展知識(shí)面、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和建立學(xué)習(xí)自信心。規(guī)劃步驟：確定目標(biāo)、評(píng)估現(xiàn)狀、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、評(píng)估效果。

高二物理一對(duì)一規(guī)劃：所屬類(lèi)別：升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/高二規(guī)劃輔導(dǎo)。課程亮點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生的時(shí)間安排進(jìn)行調(diào)整。適合人群：高二。簡(jiǎn)介：一對(duì)一規(guī)劃根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況量身定制，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，提前預(yù)習(xí)高二物理知識(shí)，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高解題能力，參與實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐，定期評(píng)估和反饋，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。規(guī)劃步驟：確定目標(biāo)、評(píng)估現(xiàn)狀、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、評(píng)估效果。

高二數(shù)學(xué)一對(duì)一規(guī)劃：所屬類(lèi)別：升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/高二規(guī)劃輔導(dǎo)。課程亮點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生的時(shí)間安排進(jìn)行調(diào)整。適合人群：高二。簡(jiǎn)介：一對(duì)一規(guī)劃根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況量身定制，幫助學(xué)生了解高二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和特點(diǎn)，評(píng)估數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和能力，制定個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃，強(qiáng)化數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握數(shù)學(xué)方法和技能，提高數(shù)學(xué)思維能力，練習(xí)和鞏固，定期評(píng)估和反饋，應(yīng)對(duì)考試。規(guī)劃步驟：確定目標(biāo)、評(píng)估現(xiàn)狀、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、評(píng)估效果。

高二政治一對(duì)一規(guī)劃：所屬類(lèi)別：升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/高二規(guī)劃輔導(dǎo)。課程亮點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生的時(shí)間安排進(jìn)行調(diào)整。適合人群：高二。簡(jiǎn)介：一對(duì)一規(guī)劃根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況量身定制，幫助學(xué)生注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，建立知識(shí)框架，培養(yǎng)分析能力和解題能力，關(guān)注考試動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)心理素質(zhì)，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期評(píng)估和反饋。規(guī)劃步驟：確定目標(biāo)、評(píng)估現(xiàn)狀、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、評(píng)估效果。

高二地理一對(duì)一規(guī)劃：所屬類(lèi)別：升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/高二規(guī)劃輔導(dǎo)。課程亮點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生的時(shí)間安排進(jìn)行調(diào)整。適合人群：高二。簡(jiǎn)介：一對(duì)一規(guī)劃根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況量身定制，幫助學(xué)生注重鞏固地理基礎(chǔ)知識(shí)、深入理解地理概念和理論、培養(yǎng)實(shí)踐能力、提高分析能力、拓展地理知識(shí)面、制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，積極參與課堂討論。規(guī)劃步驟：確定目標(biāo)、評(píng)估現(xiàn)狀、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、評(píng)估效果。

高二歷史一對(duì)一規(guī)劃：所屬類(lèi)別：升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/高二規(guī)劃輔導(dǎo)。課程亮點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生的時(shí)間安排進(jìn)行調(diào)整。適合人群：高二。簡(jiǎn)介：一對(duì)一規(guī)劃根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況量身定制，幫助學(xué)生注重鞏固基礎(chǔ)知識(shí)、深入理解歷史事件和現(xiàn)象、提高歷史思維能力、注重實(shí)踐操作、拓展知識(shí)面，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和積極參與課堂討論。規(guī)劃步驟：確定目標(biāo)、評(píng)估現(xiàn)狀、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、評(píng)估效果。

高二一對(duì)一規(guī)劃：所屬類(lèi)別：升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/高二規(guī)劃輔導(dǎo)。課程亮點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生的時(shí)間安排進(jìn)行調(diào)整。適合人群：高二。簡(jiǎn)介：一對(duì)一規(guī)劃根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況量身定制，幫助學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)，提高學(xué)習(xí)效率和分?jǐn)?shù)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。【診斷科目】：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、地理、歷史、物理、化學(xué)、生物。規(guī)劃步驟：確定目標(biāo)、評(píng)估現(xiàn)狀、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、評(píng)估效果。

初中規(guī)劃

初二語(yǔ)文一對(duì)一規(guī)劃：所屬類(lèi)別：升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/八年級(jí)規(guī)劃輔導(dǎo)。課程亮點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生的時(shí)間安排進(jìn)行調(diào)整。適合人群：初二。簡(jiǎn)介：一對(duì)一規(guī)劃根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況量身定制，幫助學(xué)生注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和提高，注重閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)表達(dá)等實(shí)踐能力的提高，增加文學(xué)閱讀量，拓展課外知識(shí)。規(guī)劃步驟：確定目標(biāo)、評(píng)估現(xiàn)狀、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、評(píng)估效果。

初二英語(yǔ)一對(duì)一規(guī)劃：所屬類(lèi)別：升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/八年級(jí)規(guī)劃輔導(dǎo)。課程亮點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生的時(shí)間安排進(jìn)行調(diào)整。適合人群：初二。簡(jiǎn)介：一對(duì)一規(guī)劃根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況量身定制，幫助學(xué)生注重英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的深入學(xué)習(xí)和掌握，注重實(shí)踐能力的提高，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，適當(dāng)拓展英語(yǔ)知識(shí)，積極參與課堂活動(dòng)。規(guī)劃步驟：確定目標(biāo)、評(píng)估現(xiàn)狀、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、評(píng)估效果。

初二生物一對(duì)一規(guī)劃：所屬類(lèi)別：升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/八年級(jí)規(guī)劃輔導(dǎo)。課程亮點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生的時(shí)間安排進(jìn)行調(diào)整。適合人群：初二。簡(jiǎn)介：一對(duì)一規(guī)劃根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況量身定制，幫助學(xué)生注重生物基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，注重科學(xué)思維和科學(xué)精神的培養(yǎng)，制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃。規(guī)劃步驟：確定目標(biāo)、評(píng)估現(xiàn)狀、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、評(píng)估效果。

初二物理一對(duì)一規(guī)劃：所屬類(lèi)別：升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/八年級(jí)規(guī)劃輔導(dǎo)。課程亮點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生的時(shí)間安排進(jìn)行調(diào)整。適合人群：初二。簡(jiǎn)介：一對(duì)一規(guī)劃根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況量身定制，幫助學(xué)生注重物理基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，注重觀察和分析能力的培養(yǎng)，將物理知識(shí)應(yīng)用到生活中的實(shí)踐應(yīng)用能力。規(guī)劃步驟：確定目標(biāo)、評(píng)估現(xiàn)狀、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、評(píng)估效果。

初二數(shù)學(xué)一對(duì)一規(guī)劃：所屬類(lèi)別：升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/八年級(jí)規(guī)劃輔導(dǎo)。課程亮點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生的時(shí)間安排進(jìn)行調(diào)整。適合人群：初二。簡(jiǎn)介：一對(duì)一規(guī)劃根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況量身定制，幫助學(xué)生注重?cái)?shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和解題能力的提高，注重?cái)?shù)學(xué)應(yīng)用和自學(xué)能力的培養(yǎng)，適當(dāng)拓展數(shù)學(xué)知識(shí)。規(guī)劃步驟：確定目標(biāo)、評(píng)估現(xiàn)狀、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、評(píng)估效果。

初二政治一對(duì)一規(guī)劃：所屬類(lèi)別：升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/八年級(jí)規(guī)劃輔導(dǎo)。課程亮點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生的時(shí)間安排進(jìn)行調(diào)整。適合人群：初二。簡(jiǎn)介：一對(duì)一規(guī)劃根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況量身定制，幫助學(xué)生以鞏固基礎(chǔ)、深入理解、建立知識(shí)框架、強(qiáng)化閱讀和思考、注重實(shí)踐和考試準(zhǔn)備為重點(diǎn)，全面提高政治素養(yǎng)。規(guī)劃步驟：確定目標(biāo)、評(píng)估現(xiàn)狀、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、評(píng)估效果。

初二地理一對(duì)一規(guī)劃：所屬類(lèi)別：升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/八年級(jí)規(guī)劃輔導(dǎo)。課程亮點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生的時(shí)間安排進(jìn)行調(diào)整。適合人群：初二。簡(jiǎn)介：一對(duì)一規(guī)劃根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況量身定制，幫助學(xué)生注重地理基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和地理技能的訓(xùn)練，注重實(shí)踐操作和拓展地理視野。規(guī)劃步驟：確定目標(biāo)、評(píng)估現(xiàn)狀、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、評(píng)估效果。

初二歷史一對(duì)一規(guī)劃：所屬類(lèi)別：升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/八年級(jí)規(guī)劃輔導(dǎo)。課程亮點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生的時(shí)間安排進(jìn)行調(diào)整。適合人群：初二。簡(jiǎn)介：一對(duì)一規(guī)劃根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況量身定制，幫助學(xué)生注重近現(xiàn)代史的掌握和歷史評(píng)價(jià)能力的培養(yǎng)，注重實(shí)踐操作和個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定。規(guī)劃步驟：確定目標(biāo)、評(píng)估現(xiàn)狀、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、評(píng)估效果。

初二一對(duì)一規(guī)劃：所屬類(lèi)別：升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/八年級(jí)規(guī)劃輔導(dǎo)。課程亮點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生的時(shí)間安排進(jìn)行調(diào)整。適合人群：初二。簡(jiǎn)介：一對(duì)一規(guī)劃根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況量身定制，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)科目的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和分?jǐn)?shù)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力?！驹\斷科目】：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、歷史、地理、生物、政治。規(guī)劃步驟：確定目標(biāo)、評(píng)估現(xiàn)狀、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、評(píng)估效果。

初三語(yǔ)文一對(duì)一規(guī)劃：所屬類(lèi)別：升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/九年級(jí)規(guī)劃輔導(dǎo)。課程亮點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生的時(shí)間安排進(jìn)行調(diào)整。適合人群：初三。簡(jiǎn)介：一對(duì)一規(guī)劃根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況量身定制，幫助學(xué)生注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和提高，注重閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)表達(dá)等實(shí)踐能力的提高，增加文學(xué)閱讀量，拓展課外知識(shí)，形成知識(shí)體系和框架。規(guī)劃步驟：確定目標(biāo)、評(píng)估現(xiàn)狀、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、評(píng)估效果。

小學(xué)規(guī)劃

小學(xué)語(yǔ)文一對(duì)一規(guī)劃：所屬類(lèi)別：升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/小學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)。課程亮點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生的時(shí)間安排進(jìn)行調(diào)整。適合人群：小學(xué)生。簡(jiǎn)介：一對(duì)一規(guī)劃根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況量身定制，幫助學(xué)生更好地掌握語(yǔ)文知識(shí)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和寫(xiě)字能力。規(guī)劃步驟：確定目標(biāo)、評(píng)估現(xiàn)狀、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、評(píng)估效果。

小學(xué)一對(duì)一規(guī)劃：所屬類(lèi)別：升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/小學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)。課程亮點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生的時(shí)間安排進(jìn)行調(diào)整。適合人群：小學(xué)生。簡(jiǎn)介：一對(duì)一規(guī)劃根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況量身定制，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、提高學(xué)習(xí)效率和分?jǐn)?shù)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力?！驹\斷科目】：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。規(guī)劃步驟：確定目標(biāo)、評(píng)估現(xiàn)狀、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、評(píng)估效果。

小升初一對(duì)一規(guī)劃：所屬類(lèi)別：升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/小升初規(guī)劃輔導(dǎo)。課程亮點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生的時(shí)間安排進(jìn)行調(diào)整。適合人群：小升初。簡(jiǎn)介：一對(duì)一規(guī)劃根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況量身定制，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、提高學(xué)習(xí)效率和分?jǐn)?shù)，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、口語(yǔ)和聽(tīng)力能力、自主學(xué)習(xí)能力?！驹\斷科目】：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。規(guī)劃步驟：確定目標(biāo)、評(píng)估現(xiàn)狀、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、評(píng)估效果。

小學(xué)英語(yǔ)一對(duì)一規(guī)劃：所屬類(lèi)別：升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/小學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)。課程亮點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生的時(shí)間安排進(jìn)行調(diào)整。適合人群：小學(xué)生。簡(jiǎn)介：一對(duì)一規(guī)劃根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況量身定制，幫助學(xué)生提高分?jǐn)?shù)，培養(yǎng)英語(yǔ)運(yùn)用能力和文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，建立扎實(shí)的基礎(chǔ)，提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。規(guī)劃步驟：確定目標(biāo)、評(píng)估現(xiàn)狀、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、評(píng)估效果。

小學(xué)數(shù)學(xué)一對(duì)一規(guī)劃：所屬類(lèi)別：升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/小學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)。課程亮點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生的時(shí)間安排進(jìn)行調(diào)整。適合人群：小學(xué)生。簡(jiǎn)介：一對(duì)一規(guī)劃根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況量身定制，幫助學(xué)生提高分?jǐn)?shù)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和數(shù)學(xué)思維，拓展數(shù)學(xué)思維，注重互動(dòng)和實(shí)踐。規(guī)劃步驟：確定目標(biāo)、評(píng)估現(xiàn)狀、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、評(píng)估效果。

其它課程

1-6年級(jí)雙語(yǔ)演講：所屬類(lèi)別：兒童英語(yǔ)能力/少兒英語(yǔ)培訓(xùn)，青少英語(yǔ)培訓(xùn)，幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)。課程內(nèi)容：遵循“興趣優(yōu)先、循序漸進(jìn)、語(yǔ)境融合、文化滲透”原則，通過(guò)真實(shí)場(chǎng)景、主題任務(wù)讓學(xué)生在“用中學(xué)”，兼顧中文與英文的工具性和人文性。課程亮點(diǎn)：專(zhuān)業(yè)師資。適合人群：1-6年級(jí)。目標(biāo)收獲：讓學(xué)生在興趣驅(qū)動(dòng)下，逐步從“敢說(shuō)”到“會(huì)說(shuō)”，從“能讀”到“善用”，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言能力與思維、文化素養(yǎng)的協(xié)同發(fā)展。簡(jiǎn)介：拒絕“語(yǔ)言孤立”，雙語(yǔ)圍繞同一主題在語(yǔ)境中理解和運(yùn)用；評(píng)價(jià)重“過(guò)程”，弱化“語(yǔ)法正確率”；文化“輕滲透”。

1-6年級(jí)創(chuàng)新思維：所屬類(lèi)別：早教幼教/邏輯思維培訓(xùn)。課程內(nèi)容：多數(shù)課程采用分級(jí)進(jìn)階設(shè)計(jì)，覆蓋校內(nèi)重難點(diǎn)，融入奧數(shù)拓展內(nèi)容。課程亮點(diǎn)：專(zhuān)業(yè)師資團(tuán)隊(duì)；一對(duì)一精準(zhǔn)教學(xué)。適合人群：1-6年級(jí)。目標(biāo)收獲：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、操作能力、理解能力、分析能力、運(yùn)算能力、空間想象能力、邏輯推理能力和實(shí)踐應(yīng)用能力等。簡(jiǎn)介：分年級(jí)設(shè)計(jì)內(nèi)容，從基礎(chǔ)運(yùn)算到復(fù)雜問(wèn)題解決，鍛煉綜合能力。

高途春季班：所屬類(lèi)別：中小學(xué)教育/小學(xué)輔導(dǎo)，初中輔導(dǎo)。課程內(nèi)容：高途春季班。課程亮點(diǎn)：專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。適合人群：初級(jí)。目標(biāo)收獲：高途春季班。簡(jiǎn)介：【一對(duì)一】99元試聽(tīng)課一次（2小時(shí)科目診斷分析+2小時(shí)專(zhuān)項(xiàng)一對(duì)一輔導(dǎo)）；【班課】1-9年級(jí)，免費(fèi)1小時(shí)試聽(tīng)，15-20人線下班，春季15次課（2小時(shí)/次），優(yōu)惠價(jià)2400元/科目。

自然科學(xué)—?jiǎng)邮钟謩?dòng)腦，科學(xué)真奇妙：所屬類(lèi)別：更多兒童興趣/潛能開(kāi)發(fā)培訓(xùn)。課程內(nèi)容：自然科學(xué)課程。課程亮點(diǎn)：剖析生活實(shí)例，培養(yǎng)自然科學(xué)興趣；掌握科學(xué)探索的方法、搭建知識(shí)體系；鍛煉動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。適合人群：7-9年級(jí)學(xué)生。目標(biāo)收獲：培養(yǎng)七大核心能力，提升學(xué)生自然科學(xué)思維和興趣。簡(jiǎn)介：適用初中學(xué)生，幫助學(xué)生掌握科學(xué)方法，提高科學(xué)能力。

雙語(yǔ)演說(shuō)—學(xué)好語(yǔ)言，從愛(ài)上演說(shuō)開(kāi)始：所屬類(lèi)別：兒童英語(yǔ)能力/青少英語(yǔ)培訓(xùn)。課程內(nèi)容：提升1-9年級(jí)小初學(xué)生的雙語(yǔ)能力。課程亮點(diǎn)：立足主流語(yǔ)料資源，提升學(xué)員國(guó)際視野；精心設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)，明確的課程目標(biāo)；內(nèi)容關(guān)聯(lián)反映現(xiàn)實(shí)，增加學(xué)習(xí)興趣。適合人群：1-9年級(jí)學(xué)生。目標(biāo)收獲：培養(yǎng)學(xué)生雙語(yǔ)表達(dá)能力、展現(xiàn)力、故事創(chuàng)編、組織能力激發(fā)閱讀興趣及良好的語(yǔ)言藝術(shù)素養(yǎng)。簡(jiǎn)介：通過(guò)CLIL教學(xué)法科學(xué)地將內(nèi)容和語(yǔ)言相結(jié)合，學(xué)習(xí)不同科的基礎(chǔ)知識(shí)。

創(chuàng)新思維—思維用全腦，記憶更高效：所屬類(lèi)別：更多兒童興趣/潛能開(kāi)發(fā)培訓(xùn)。課程內(nèi)容：創(chuàng)新思維課程。課程亮點(diǎn)：培養(yǎng)孩子多元思考能力；培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、自信心和創(chuàng)造性思維；全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。適合人群：1-9年級(jí)學(xué)生。目標(biāo)收獲：培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)技能、數(shù)學(xué)潛能、跨學(xué)科潛能及品格人格，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。簡(jiǎn)介：“課內(nèi)部分”和“思維部分”知識(shí)比重約為7:3，覆蓋課程標(biāo)準(zhǔn)重難點(diǎn)。

人文素養(yǎng)—讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路：所屬類(lèi)別：更多兒童興趣/兒童閱讀。課程內(nèi)容：人文素養(yǎng)課程。課程亮點(diǎn)：緊扣部編版教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)改革方向；三節(jié)課為一個(gè)單元，誦讀寫(xiě)環(huán)環(huán)相扣；探究式學(xué)習(xí)、注重知識(shí)遷移到實(shí)踐中。適合人群：1-9年級(jí)學(xué)生。目標(biāo)收獲：以“人文山水城”為主題，全面培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言文化基礎(chǔ)、閱讀和表達(dá)三大板塊的綜合能力。簡(jiǎn)介：“誦讀寫(xiě)”體系貼合部編版教材，知識(shí)點(diǎn)覆蓋率高。

優(yōu)質(zhì)的課程離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)，西安高途教育的老師均具備豐富經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)背景。

師資

劉德奇：畢業(yè)于西安交通大學(xué)管理學(xué)院，碩士研究生；高途西安雙語(yǔ)演說(shuō)負(fù)責(zé)人，擁有10年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與3年產(chǎn)品研發(fā)經(jīng)驗(yàn)；擔(dān)任過(guò)21世紀(jì)英語(yǔ)演講第16屆陜西賽區(qū)決賽評(píng)委，獲得英國(guó)劍橋TKT教師證書(shū)和TESOL國(guó)際英語(yǔ)教師資格認(rèn)證。

萬(wàn)正楊：畢業(yè)于陜西師范大學(xué)；初中英語(yǔ)教師資格證，TKT核心1、2、3模塊及Young Learner模塊 Band3，TEFL國(guó)際英語(yǔ)教師資格證，心理咨詢(xún)師三級(jí)；原頭部機(jī)構(gòu)分級(jí)閱讀項(xiàng)目教研組長(zhǎng)；榮獲雙語(yǔ)故事表演優(yōu)秀教研員、西安學(xué)校分級(jí)閱讀項(xiàng)目“良師益友”“匠人精神”等稱(chēng)號(hào)。

陳靜萱：高考，漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)，培訓(xùn)學(xué)員2000+；作為優(yōu)秀交換生前往加拿大學(xué)習(xí)，曾任泰國(guó)清邁大學(xué)孔子學(xué)院國(guó)際教師，曾任陜西信達(dá)NBL職業(yè)球隊(duì)隨隊(duì)翻譯；高途優(yōu)秀骨干教師，師訓(xùn)組優(yōu)秀培訓(xùn)師，曾獲“高途全國(guó)賽課一等獎(jiǎng)，課堂班控嚴(yán)格，語(yǔ)言幽默有趣。

周彥：畢業(yè)于985院校西北工業(yè)大學(xué)；6年教齡，3屆畢業(yè)班代課經(jīng)驗(yàn)；原西安電視臺(tái)媒體新聞從業(yè)者；原頭部機(jī)構(gòu)教研研發(fā)成員，開(kāi)發(fā)課程超100章；分校培訓(xùn)師、優(yōu)秀教師；指導(dǎo)學(xué)生多次斬獲葉圣陶杯國(guó)家一等獎(jiǎng)，學(xué)生征文《答卷》發(fā)表于《西安晚報(bào)》。

馬曉彤：持有高中教師資格證，6年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，心理學(xué)教育背景；原頭部機(jī)構(gòu)全明星教師賽課第二名，《曉彤化學(xué)》系列產(chǎn)品主編；不辜負(fù)每一個(gè)希望和每一雙求知的雙眼。

趙葉彤：湖南衛(wèi)視《叮咚上線!老師好》滿分講師；中央廣播電視總臺(tái)央廣網(wǎng)年度明星教師；阿里巴巴集團(tuán)天貓精靈產(chǎn)品發(fā)布會(huì)特邀講師；《鳳凰周刊》期刊采訪嘉賓；陜?nèi)私坛霭鏁?shū)籍《阿趙物理手寫(xiě)筆記》主編；原頭部機(jī)構(gòu)資深師訓(xùn)主管，負(fù)責(zé)300多名教師培訓(xùn)全國(guó)賽課冠軍”、“集團(tuán)優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)獲得者。

周苗：畢業(yè)于湖南大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)高級(jí)中學(xué)教師資格證；20年教齡，6屆畢業(yè)班代課經(jīng)驗(yàn)；原頭部機(jī)構(gòu)教學(xué)總監(jiān)，管理近600位優(yōu)秀教師，教學(xué)培訓(xùn)師、教學(xué)主管、教材編委；“集團(tuán)優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教學(xué)管理者”等榮譽(yù)獲得者，牛津大學(xué)訪問(wèn)交流學(xué)習(xí)。

為方便學(xué)員就近學(xué)習(xí)，西安高途教育在西安市設(shè)有多個(gè)校區(qū)。

網(wǎng)點(diǎn)/校區(qū)

西安高途-國(guó)賓校區(qū)：[雁塔區(qū)]科技六路與丈八北路十字向南300米 寶天大廈

西安高途-西灃校區(qū)：[雁塔區(qū)]西津三路與沈家橋三路交叉口必勝客

西安高途-交大校區(qū)：[碑林區(qū)]交大街鑫磊教育產(chǎn)業(yè)園

西安高途-唐南校區(qū)：[雁塔區(qū)]科技路新海岸商務(wù)中心

西安高途-太奧校區(qū)：[蓮湖區(qū)]豐禾路太奧廣場(chǎng)

西安高途--世茂都校