紹興星火教育初中一對(duì)一規(guī)劃：銜接中考與基礎(chǔ)

去年越城區(qū)有個(gè)初二學(xué)生小林，數(shù)學(xué)總在及格線(xiàn)晃悠，最怕幾何證明題——拿到題盯著圖形看半小時(shí)，輔助線(xiàn)都畫(huà)不對(duì)。媽媽急得不行，帶他去了星火教育。規(guī)劃老師沒(méi)先講大道理，而是坐下來(lái)和母子倆聊了倆小時(shí)：「你平時(shí)做幾何題是先看條件還是先想結(jié)論？」「學(xué)校老師講輔助線(xiàn)的時(shí)候，你有沒(méi)有記筆記？」「想考一中的話(huà)，，你現(xiàn)在的問(wèn)題是幾何丟分太多?！?/p>

接下來(lái)的三個(gè)月，小林的數(shù)學(xué)老師每天陪他練「三步作圖法」：第一步找已知條件里的「關(guān)鍵詞」（比如「中點(diǎn)」「平行線(xiàn)」），第二步想對(duì)應(yīng)的輔助線(xiàn)類(lèi)型（比如中點(diǎn)連中線(xiàn)，平行線(xiàn)加截線(xiàn)），第三步畫(huà)的時(shí)候標(biāo)清楚字母。就這么每天5道題，慢慢的，小林拿到題不用慌了——上周做模擬卷，幾何題正確率從40%漲到了85%，數(shù)學(xué)*直接沖進(jìn)了班級(jí)前15。

能讓小林進(jìn)步這么快，不是碰運(yùn)氣，是星火的老師真的懂紹興孩子的學(xué)情。比如數(shù)學(xué)老師平均教齡7年以上，個(gè)個(gè)都研究過(guò)紹興近5年的中考題——知道幾何題?？肌钢形痪€(xiàn)定理」，函數(shù)題愛(ài)考「動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題」；語(yǔ)文老師更厲害，連紹興各個(gè)學(xué)校的月考題目都摸得清，比如某中學(xué)?？肌豆枢l(xiāng)》的閱讀理解，他們就專(zhuān)門(mén)練「環(huán)境描寫(xiě)的作用」；英語(yǔ)老師會(huì)針對(duì)紹興中考的「任務(wù)型閱讀」設(shè)計(jì)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，比如怎么找關(guān)鍵詞，怎么整合信息。光去年，這些老師就帶了300多個(gè)學(xué)生……。

其實(shí)很多孩子像小林一樣，明明努力，*卻上不去——要么是基礎(chǔ)沒(méi)打牢，要么是學(xué)錯(cuò)了方向。星火的辦法就是「盯住個(gè)人問(wèn)題」：規(guī)劃流程不是模板，是真的針對(duì)每個(gè)孩子調(diào)整。比如第一步溝通，不是問(wèn)「你學(xué)習(xí)怎么樣」，是問(wèn)「你昨天做的那道題，哪里卡殼了」；第二步測(cè)試，不是做張卷子就行，是分析「這道題錯(cuò)是因?yàn)楦拍顩](méi)懂，還是計(jì)算錯(cuò)了」；第三步訂計(jì)劃，不是列個(gè)「每天做10道題」的清單，是「小林每天練5道幾何輔助線(xiàn)題，每道題限時(shí)10分鐘」；第四步定期評(píng)估，不是只看分?jǐn)?shù)，是看「這星期輔助線(xiàn)會(huì)加了，但證明步驟里的「因?yàn)樗浴惯€得更嚴(yán)謹(jǐn)」；最后還會(huì)經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通，不是只說(shuō)「*進(jìn)步了」，是說(shuō)「孩子現(xiàn)在做作業(yè)不用翻筆記了，但早上起床有點(diǎn)困，是不是晚上得早點(diǎn)睡」。

和傳統(tǒng)大班課比，星火的一對(duì)一規(guī)劃更像「給孩子量身做衣服」。比如同樣是初二物理，基礎(chǔ)好的孩子跟著老師練「滑輪組的機(jī)械效率」綜合題，基礎(chǔ)弱的孩子從「力的三要素」開(kāi)始補(bǔ)——連作業(yè)都不一樣，基礎(chǔ)弱的做「畫(huà)出力的示意圖」，基礎(chǔ)好的做「計(jì)算拉力的大小」。不會(huì)讓基礎(chǔ)差的孩子做難題越做越挫敗，也不會(huì)讓基礎(chǔ)好的孩子跟著全班練簡(jiǎn)單題浪費(fèi)時(shí)間。

其實(shí)初中階段的孩子，最怕的就是「努力沒(méi)用」。星火的規(guī)劃不是讓孩子熬夜刷題，是幫孩子找到「為什么努力」和「怎么努力」——比如想考一中，就得知道數(shù)學(xué)要補(bǔ)幾何，英語(yǔ)要補(bǔ)完形填空，然后一步步來(lái)。要是你家孩子現(xiàn)在初中，想沖重點(diǎn)高中，不妨去星火問(wèn)問(wèn)——不是問(wèn)「你們多少錢(qián)一節(jié)課」，是問(wèn)「我家孩子上課聽(tīng)不懂老師講的函數(shù)，你們能怎么幫他」。