上海三次方教育初二多科目一對一規(guī)劃輔導(dǎo)

初二物理剛開課，不少學(xué)生吐槽“上課聽懂了，做題就懵”——公式背得滾瓜爛熟，一到應(yīng)用題就卡殼。其實不是孩子笨，是沒找對方法。三次方的一對一輔導(dǎo)不會硬灌公式，比如有的學(xué)生對“力學(xué)”敏感，老師就拿提水桶講重力、推桌子講摩擦力，把抽象概念綁在生活場景里，公式自然就裝進(jìn)腦子里了。

數(shù)學(xué)是初二家長最愁的——很多孩子卡在幾何證明題上。教了10年初中數(shù)學(xué)的和韜老師，帶過五千多個學(xué)生，他的方法很“笨”：從“已知條件畫輔助線”開始練，遇中點(diǎn)連中線、證線段相等用全等，一步步拆解思路，再結(jié)合上海真題演練。不少學(xué)生練完說：“原來輔助線不是瞎畫的！”

傳統(tǒng)大班課總有遺憾：講得快，基礎(chǔ)弱的跟不上；講得慢，尖子生覺得“吃不飽”。但一對一就沒這問題，完全按孩子節(jié)奏來。比如生物，有的學(xué)生愛死記硬背，老師就畫“人體器官思維導(dǎo)圖”幫他梳知識點(diǎn)；有的學(xué)生愛動手，就放實驗視頻講“光合作用”，線粒體和葉綠體的區(qū)別當(dāng)場就記住了。

去年閔行區(qū)的小林同學(xué)就是這么過來的——初二上學(xué)期、物理剛及格，家長急得睡不著。規(guī)劃師先帶他做了“學(xué)習(xí)體檢”，沒搞虛的，直接按步驟來：先補(bǔ)數(shù)學(xué)幾何的輔助線思路，物理從生活例子入手，連記筆記的方法都教。三個月后，，，連記筆記都比以前有條理了。

想讓孩子跨過“分水嶺”，三次方的優(yōu)勢不止是規(guī)劃。我們只做上海本地提升：這里有曾任自招考命題人的石尹玥老師、10年一線教學(xué)經(jīng)驗的物理總負(fù)責(zé)人肖銘老師，從語文到生物、政治到物理，多科目全覆蓋?，F(xiàn)在預(yù)約還能免費(fèi)領(lǐng)取“初二診斷報告”，幫孩子精準(zhǔn)找到提升突破口——不用瞎補(bǔ)，認(rèn)準(zhǔn)問題才能穩(wěn)穩(wěn)！