上海三次方教育初二多科目一對一規(guī)劃輔導

初二物理剛開課，不少學生吐槽“上課聽懂了，做題就懵”——公式背得滾瓜爛熟，一到應用題就卡殼。其實不是孩子笨，是沒找對方法。三次方的一對一輔導不會硬灌公式，比如有的學生對“力學”敏感，老師就拿提水桶講重力、推桌子講摩擦力，把抽象概念綁在生活場景里，公式自然就裝進腦子里了。

數(shù)學是初二家長最愁的——很多孩子卡在幾何證明題上。教了10年初中數(shù)學的和韜老師，帶過五千多個學生，他的方法很“笨”：從“已知條件畫輔助線”開始練，遇中點連中線、證線段相等用全等，一步步拆解思路，再結合上海真題演練。不少學生練完說：“原來輔助線不是瞎畫的！”

傳統(tǒng)大班課總有遺憾：講得快，基礎弱的跟不上；講得慢，尖子生覺得“吃不飽”。但一對一就沒這問題，完全按孩子節(jié)奏來。比如生物，有的學生愛死記硬背，老師就畫“人體器官思維導圖”幫他梳知識點；有的學生愛動手，就放實驗視頻講“光合作用”，線粒體和葉綠體的區(qū)別當場就記住了。

去年閔行區(qū)的小林同學就是這么過來的——初二上學期、物理剛及格，家長急得睡不著。規(guī)劃師先帶他做了“學習體檢”，沒搞虛的，直接按步驟來：先補數(shù)學幾何的輔助線思路，物理從生活例子入手，連記筆記的方法都教。三個月后，，，連記筆記都比以前有條理了。

想讓孩子跨過“分水嶺”，三次方的優(yōu)勢不止是規(guī)劃。我們只做上海本地提升：這里有曾任自招考命題人的石尹玥老師、10年一線教學經(jīng)驗的物理總負責人肖銘老師，從語文到生物、政治到物理，多科目全覆蓋。現(xiàn)在預約還能免費領取“初二診斷報告”，幫孩子精準找到提升突破口——不用瞎補，認準問題才能穩(wěn)穩(wěn)！