武漢金榜沖刺初三一對(duì)一規(guī)劃：備考銜接雙提升

“孩子初三*忽上忽下，基礎(chǔ)題總丟分，難題又沒(méi)思路，怎么辦？”這是不少初三家長(zhǎng)的共同焦慮。去年漢口某中學(xué)的王同學(xué)就是這樣——晃，基礎(chǔ)題總漏，難題摸不著頭腦。來(lái)武漢金榜沖刺后，老師花兩周幫他揪出問(wèn)題：知識(shí)點(diǎn)散得像沒(méi)串的珠子，根本沒(méi)形成系統(tǒng)。金榜的一對(duì)一*不一樣的是“盯著人來(lái)”——不僅補(bǔ)知識(shí)，還逼養(yǎng)習(xí)慣，慢慢把興趣提起來(lái)，知識(shí)也扎得牢，服務(wù)還貼心得很。三個(gè)月下來(lái)，王同學(xué)往上，還養(yǎng)成每周自己畫(huà)知識(shí)框架復(fù)盤(pán)的習(xí)慣。

很多初三娃刷一堆題沒(méi)用，其實(shí)是沒(méi)走“先補(bǔ)基礎(chǔ)、再攻重點(diǎn)、最后搭框架”的路子。金榜的辦法很實(shí)在：先測(cè)一遍找出漏洞，再盯著漏洞猛補(bǔ)。比如數(shù)學(xué)，先把初二的三角形、四邊形、全等三角形這些基礎(chǔ)撿起來(lái)——畢竟初三內(nèi)容都搭在初二上面；物理就從實(shí)驗(yàn)入手，聲、光、熱、力、電磁這些生活里都能碰到，用實(shí)驗(yàn)和身邊例子講，娃一下就懂了。這種“打靶式”輔導(dǎo)，再也不用瞎刷題，每點(diǎn)力氣都用在點(diǎn)子上。

怎么保證規(guī)劃不是紙上談兵？金榜的招是“全程跟著變”。從第一次聊到最后備考，每一步都有譜：先和娃、家長(zhǎng)聊透——現(xiàn)在啥水平、想考啥、要啥；然后做測(cè)評(píng)，摸清楚知識(shí)底子、學(xué)習(xí)習(xí)慣、有沒(méi)有動(dòng)力；接著定計(jì)劃，目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間、怎么教都寫(xiě)清楚；上課有問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決；定期再測(cè)調(diào)計(jì)劃；還常和家長(zhǎng)反饋，聽(tīng)意見(jiàn)幫解決問(wèn)題。整個(gè)流程像個(gè)“環(huán)”，一直跟著娃的情況變，永遠(yuǎn)不脫節(jié)。

和大班課比，一對(duì)一的好處是“誰(shuí)啥樣就針對(duì)誰(shuí)”。*好的娃，老師盯著幫他把基礎(chǔ)扎更牢，還拓展中考?jí)狠S題思路；基礎(chǔ)弱的，就從課本例題開(kāi)始，先把簡(jiǎn)單題分保住，慢慢往上提。不管啥水平的娃，都能在自己基礎(chǔ)上往上漲。

選金榜，不只是選備考方案，更是給娃搭“初三沖中考、高中能銜接”的梯子。金榜是武大教授和華師一老師一起辦的，20多年深耕中高考，覆蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等全科目，武昌中南國(guó)際城與江夏光谷兩大校區(qū)公交地鐵直達(dá)，娃上課方便得很。這樣下來(lái)，每個(gè)初三娃都能少走彎路，既能沖中考，又能接高中——畢竟初三不是終點(diǎn)，是高中的起點(diǎn)啊。