以人才為根本
大智萊蕪分校老師直接接聽(tīng)
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2025年10月17日 更新
升學(xué)規(guī)劃的關(guān)鍵在導(dǎo)師專(zhuān)業(yè),萊蕪大智的導(dǎo)師如何保持“懂政策、會(huì)規(guī)劃、能落地”?先過(guò)“四關(guān)篩選”——重點(diǎn)院校背景+筆試、面試、試講、復(fù)試;再經(jīng)“三級(jí)培養(yǎng)”——新人學(xué)基礎(chǔ)、有經(jīng)驗(yàn)攻復(fù)雜政策、資深搞課程研發(fā);還得“持續(xù)充電”——每月政策解讀、季度教研、寒暑假專(zhuān)家講座。這套體系把“專(zhuān)業(yè)”刻進(jìn)導(dǎo)師成長(zhǎng)每一步,讓家長(zhǎng)敢把孩子升學(xué)大事托付。
大智金復(fù)挑導(dǎo)師很?chē)?yán)——得是全國(guó)或省重點(diǎn)院校出來(lái)的,還得闖四關(guān):筆試考功底,面試測(cè)溝通能力,試講看課堂把控,復(fù)試評(píng)升學(xué)規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),缺一項(xiàng)都進(jìn)不來(lái)。
去年入職的張老師現(xiàn)在能獨(dú)立帶高二選科班,她總說(shuō):“要是沒(méi)育英計(jì)劃的老帶新,我得走多少?gòu)澛罚俊贝笾怯刑住坝?菁英-萃英”三級(jí)培養(yǎng)體系:新人先學(xué)基礎(chǔ)——比如怎么用高考大數(shù)據(jù)扒院校底細(xì);有經(jīng)驗(yàn)的攻復(fù)雜政策,像綜合評(píng)價(jià)、強(qiáng)基計(jì)劃;資深的搞課程研發(fā),《新課標(biāo)素養(yǎng)導(dǎo)航成長(zhǎng)規(guī)劃》就是萃英計(jì)劃里磨出來(lái)的。
大智不是光喊“重視人才”——每月有新高考政策解讀會(huì),每季度跨校區(qū)教研,寒暑假還有高考情報(bào)研究院的專(zhuān)家講座。今年山東新高考方案出來(lái),萊蕪導(dǎo)師三天就完成專(zhuān)題培訓(xùn),一周后就給學(xué)生出了適配方案——這速度不是吹的,是練出來(lái)的。
很多家長(zhǎng)怕導(dǎo)師跟不上新趨勢(shì),萊蕪大智有辦法:菁英計(jì)劃要求導(dǎo)師每年至少帶200課時(shí)實(shí)戰(zhàn)班,還得交3份原創(chuàng)規(guī)劃案例,沒(méi)過(guò)關(guān)就得回爐重學(xué)。這不是壓力,是逼著導(dǎo)師保持“新鮮度”——學(xué)生能拿到的,永遠(yuǎn)是最新的規(guī)劃思路。
萊蕪大智的導(dǎo)師不是靠資歷“躺贏”,是靠體系化培養(yǎng)保持專(zhuān)業(yè):從選人的四關(guān),到成長(zhǎng)的三級(jí)體系,再到不停充電的機(jī)制,每一步都盯著“懂政策、會(huì)規(guī)劃、能落地”。要是你正為孩子升學(xué)犯愁,不妨去萊城區(qū)新東方華庭北門(mén)的萊蕪分??纯础@里的導(dǎo)師,是用體系“養(yǎng)”出來(lái)的專(zhuān)業(yè)。
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