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‘師范’專業(yè)與‘非師范’專業(yè)有什么區(qū)別？你了解嗎

2025年12月12日 更新

“師范”不是《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》里的類別，之所以叫“師范”專業(yè)，是因為部分高校開了和中小學(xué)科目掛鉤的專業(yè)——比如漢語言文學(xué)（師范）、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）、英語（師范）、物理學(xué)（師范）這些，還有學(xué)前教育、小學(xué)教育、特殊教育這類針對不同學(xué)齡段的，都算。這些專業(yè)主要...

“師范”不是《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》里的類別，之所以叫“師范”專業(yè)，是因為部分高校開了和中小學(xué)科目掛鉤的專業(yè)——比如漢語言文學(xué)（師范）、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）、英語（師范）、物理學(xué)（師范）這些，還有學(xué)前教育、小學(xué)教育、特殊教育這類針對不同學(xué)齡段的，都算。

這些專業(yè)主要開在師范院校，比如北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)；部分綜合院校也有，像西南大學(xué)、河南大學(xué)、江蘇大學(xué)都開了。報志愿時*直觀的區(qū)別就是名字——師范專業(yè)會標(biāo)“（師范）”，非師范的沒有，一眼就能分清楚。

除了名字，差別更在課程里。拿首師大的漢語言文學(xué)（師范）和普通漢語言文學(xué)比，師范班除了學(xué)中國古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)這些文學(xué)課，語言學(xué)概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語這些語言課，還有文學(xué)概論、中國文學(xué)批評史這類理論課，額外要學(xué)語文教學(xué)論、語文教學(xué)設(shè)計、教學(xué)技能訓(xùn)練、書法訓(xùn)練——這些是為了畢業(yè)后能教中小學(xué)。

普通漢語言文學(xué)就不一樣了，更側(cè)重漢語言文學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識和技能，盯著文學(xué)研究和鑒賞能力培養(yǎng)。

培養(yǎng)重點也不一樣。師范專業(yè)盯著教育教學(xué)能力，開了言語表述、教學(xué)設(shè)計、板書設(shè)計這些老師必學(xué)的課，四年里還要練普通話、三筆字（粉筆字、毛筆字、鋼筆字）這些實踐技能。張老師說：“教學(xué)設(shè)計是學(xué)怎么規(guī)劃教學(xué)活動；言語表述是練上課能把知識講清楚；板書設(shè)計是學(xué)怎么展示教學(xué)要點。”

非師范專業(yè)更側(cè)重專業(yè)知識的深入研究和學(xué)術(shù)創(chuàng)新——學(xué)生學(xué)基礎(chǔ)文學(xué)知識的同時，會多接觸文學(xué)創(chuàng)作、評論這些領(lǐng)域，以后能搞研究、編輯、創(chuàng)作。

實踐教學(xué)的差異也明顯——師范專業(yè)有教育實習(xí)、教學(xué)觀摩，練的是教學(xué)技能；非師范的更側(cè)重實驗室研究、社會實踐。

想通過師范專業(yè)當(dāng)老師的學(xué)生，平時可以這么練：先把硬筆字和粉筆字練好看，板書得清楚好讀；再試著寫所學(xué)科目的教案，學(xué)用PPT做教學(xué)內(nèi)容的技巧，提升教學(xué)素養(yǎng)。同時，堅定的教育理想、求真的科學(xué)態(tài)度、濃厚的人文精神、寬廣的視野也是老師必備的——在校時得鞏固知識，多讀跨學(xué)科書籍拓寬視野，才能跟上教師職業(yè)的要求。

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