守中抱一 自強不息
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2025年12月19日 更新
深圳市華一實驗學校小學部2025年青年教師優(yōu)質課大賽剛收尾,10位青年教師攢著兩周的勁兒,把備課組的智慧揉進每節(jié)課里——這不是場“比輸贏”的賽,是老教育傳承和新科技創(chuàng)新撞出的響兒。先是“一師一優(yōu)課”平臺篩了幾輪,最后這10個硬扎的年輕人站到決賽臺上。他們的課里藏著巧思:...
深圳市華一實驗學校小學部2025年青年教師優(yōu)質課大賽剛收尾,10位青年教師攢著兩周的勁兒,把備課組的智慧揉進每節(jié)課里——這不是場“比輸贏”的賽,是老教育傳承和新科技創(chuàng)新撞出的響兒。
先是“一師一優(yōu)課”平臺篩了幾輪,最后這10個硬扎的年輕人站到決賽臺上。他們的課里藏著巧思:有的教學設計像埋小彩蛋,課堂上跟學生互動得特順;有的把AI拽進課堂——抽象的知識突然變直觀了,互動能精準戳到每個孩子的點,學生像掉進知識里,沉浸式學起來。
*亮眼的就是AI和傳統(tǒng)課堂的結合。以前抽象的知識點,現(xiàn)在用AI一演示,學生眼睛都亮了;互動環(huán)節(jié)不再是“齊答”,AI能抓住每個孩子的疑問,個性化回應——傳統(tǒng)課堂突然有了新時代的勁兒。
這些變化背后,是學校攥著勁兒支持:校領導和帶頭人從頭看到尾,每節(jié)課剛結束,科組長就把大家拽過來摳細節(jié)——“剛才那個AI工具,能不能再藏得深點?”“互動時,能不能多等兩秒讓學生想?”一點點把課磨得發(fā)亮。
賽程卡得嚴,評審也透亮,最后一批基本功扎實、理念新的老師冒了頭。評委說他們邁過了關鍵坎兒:原來老師不是“灌知識的人”,是搭臺階的、指星星的——等學生自己踩著臺階找到星星,學習就不是被動吞東西,是心里的光被點亮了。
這比賽是學校“青藍工程”的重要環(huán),核心就是“激發(fā)興趣、培養(yǎng)習慣”,還試著把AI往基礎教育里揉。比賽結束了,但教育創(chuàng)新的路還長著呢。
以后學校要把“深度學習”放進課堂,試試跨學科、項目式學習——要打造有“華一”特色的課堂新樣子。
現(xiàn)在的華一實驗,正用“深度學習”當船,“核心素養(yǎng)”當舵,往基礎教育改革的深水區(qū)扎。要找一條讓學習真發(fā)生、讓生命往上長的路——這不只是改課堂樣子,是盯著未來人才培養(yǎng)的核心:要養(yǎng)出既有理性思辨,又有創(chuàng)新靈性的孩子,能突破邊界的“華一學子”。
助教郭老師,高考文化課提分
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