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成都恩啟·愛迪因:分層教學(xué)助力特殊兒童成長(zhǎng)

2026年01月29日 更新

清華孵化的社會(huì)創(chuàng)新項(xiàng)目。2014年起,專注自閉癥兒童康復(fù)。科技+內(nèi)容雙驅(qū)動(dòng),分層教學(xué)、隨到隨學(xué)。專業(yè)團(tuán)隊(duì),北師大、清華等認(rèn)證課程。本文主要信息和數(shù)據(jù)源自該機(jī)構(gòu)在教育寶(中國(guó)知名的第三方平臺(tái))的店鋪內(nèi)容。

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

恩啟誕生于2014年,是清華x-lab孵化的社會(huì)創(chuàng)新項(xiàng)目,致力于為自閉癥兒童及其家長(zhǎng)提供康復(fù)訓(xùn)練與家庭康復(fù)輔導(dǎo),業(yè)務(wù)涵蓋兒童康復(fù)教育線上平臺(tái)、特殊教育培訓(xùn)、自閉癥兒童評(píng)測(cè)軟件及SaaS管理軟件授權(quán)、自閉癥兒童康復(fù)中心連鎖經(jīng)營(yíng)。作為科技公司,恩啟以科技和內(nèi)容創(chuàng)新為核心競(jìng)爭(zhēng)力,圍繞國(guó)內(nèi)自閉癥兒童家庭需求,自2014年起先后創(chuàng)建特殊教育培訓(xùn)平臺(tái)、康復(fù)效果評(píng)估工具及在線社區(qū)。2017年初成立IDEA教研中心,探索線下連鎖服務(wù),研發(fā)實(shí)施適合國(guó)內(nèi)孤獨(dú)癥兒童的康復(fù)體系。特色:分層教學(xué),差異化教學(xué),隨到隨學(xué)。

課程/服務(wù)

以下是成都恩啟·愛迪因的主要課程介紹。

早教幼教類

發(fā)育遲緩課程咨詢包:所屬類別早教幼教/特色課、早教課程,價(jià)格57600.00元。課程亮點(diǎn):1對(duì)1咨詢,精準(zhǔn)服務(wù);專業(yè)分析,精準(zhǔn)推薦。適合0-7歲兒童,提供1對(duì)1密集康復(fù)咨詢。

兒童認(rèn)知理解培訓(xùn)課程:所屬類別早教幼教/早教課程。適合人群未明確,提供相關(guān)培訓(xùn)。

專注力眼神提升課程:所屬類別早教幼教/注意力/專注力訓(xùn)練。課程亮點(diǎn):提升孩子眼神對(duì)視;增強(qiáng)孩子對(duì)人、物的關(guān)注;專業(yè)一對(duì)一提升。適合0-7歲兒童。

孤獨(dú)癥自閉兒童教育:所屬類別早教幼教/特殊兒童教育。適合人群未明確,提供相關(guān)教育服務(wù)。

資格證考試類

孤獨(dú)癥行為干預(yù)專業(yè)技能—高級(jí):所屬類別資格證考試/更多資格證考試。課程亮點(diǎn):中康協(xié)、北師大、清華等認(rèn)證;專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)傾力打造,塑造專業(yè)標(biāo)準(zhǔn);構(gòu)建專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化課程體系。適合新入職從業(yè)一年的相關(guān)人員。簡(jiǎn)介:《孤獨(dú)癥兒童行為干預(yù)實(shí)操技能培訓(xùn)課程》是中康協(xié)針對(duì)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員的系列課程,助力解決專業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)困境,幫助專業(yè)人員規(guī)范操作干預(yù)方法,是協(xié)會(huì)孤獨(dú)癥教育培訓(xùn)體系重要組成部分。

孤獨(dú)癥行為干預(yù)專業(yè)技能—中級(jí):所屬類別資格證考試/更多資格證考試。課程亮點(diǎn):中康協(xié)、北師大、清華等認(rèn)證;專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)傾力打造,塑造專業(yè)標(biāo)準(zhǔn);構(gòu)建專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化課程體系。適合新入職從業(yè)半年的相關(guān)人員。簡(jiǎn)介同上,初級(jí)課程重點(diǎn)助力新手老師入門,掌握實(shí)操技能,形成理論實(shí)踐體系。

孤獨(dú)癥行為干預(yù)專業(yè)技能—初級(jí):所屬類別資格證考試/更多資格證考試。課程亮點(diǎn):中康協(xié)、北師大、清華等認(rèn)證;專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)傾力打造,塑造專業(yè)標(biāo)準(zhǔn);構(gòu)建專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化課程體系。適合新入職從業(yè)三個(gè)月的相關(guān)人員。簡(jiǎn)介同上。

孤獨(dú)癥譜系障礙心理行為干預(yù)專業(yè)技能—中級(jí):所屬類別資格證考試/更多資格證考試。課程亮點(diǎn):中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)、北師大、清華等認(rèn)證;專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)傾力打造,塑造專業(yè)標(biāo)準(zhǔn);構(gòu)建專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化課程體系。適合從業(yè)半年以上相關(guān)人員。簡(jiǎn)介:課程由中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)、北師大等聯(lián)合研發(fā),融入一線督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),分初、中、高級(jí),初級(jí)幫助新手老師入門,了解發(fā)育特征,構(gòu)建循證理論框架,掌握干預(yù)流程。

孤獨(dú)癥譜系障礙心理行為干預(yù)專業(yè)技能—高級(jí):所屬類別資格證考試/更多資格證考試。課程亮點(diǎn):中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)、北師大、清華等認(rèn)證;專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)傾力打造,塑造專業(yè)標(biāo)準(zhǔn);構(gòu)建專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化課程體系。適合工作一年以上人員。簡(jiǎn)介同上。

孤獨(dú)癥譜系障礙心理行為干預(yù)專業(yè)技能—初級(jí):所屬類別資格證考試/更多資格證考試。課程亮點(diǎn):中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)、北師大、清華等認(rèn)證;專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)傾力打造,塑造專業(yè)標(biāo)準(zhǔn);構(gòu)建專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化課程體系。適合新入職三個(gè)月教師從業(yè)人員。簡(jiǎn)介同上。

師資

成都恩啟·愛迪因擁有一支專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì),以下為部分老師介紹。

徐紫薇:Ph.D., BCBA-D,主研究者,清華大學(xué)無障礙發(fā)展研究院孤獨(dú)癥康復(fù)研究項(xiàng)目學(xué)術(shù)負(fù)責(zé)人。美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)特殊教育專業(yè)博士,擅長(zhǎng)有效介入和基于斯金納的語言行為分析訓(xùn)練,利用應(yīng)用行為分析建立課程,提供遠(yuǎn)程咨詢,重視多合作。

方曉嫣:教學(xué)總監(jiān)(華北區(qū)),2019年加入恩啟教研,負(fù)責(zé)為個(gè)體個(gè)別化需求提供應(yīng)用行為分析服務(wù),督導(dǎo)教師工作并監(jiān)督干預(yù)效果,提供咨詢及培訓(xùn)。密蘇里大學(xué)應(yīng)用行為分析碩士。

李沛玲:教學(xué)總監(jiān)(華南區(qū)),2020年加入恩啟教研,負(fù)責(zé)為個(gè)體個(gè)別化需求提供應(yīng)用行為分析服務(wù),督導(dǎo)教師工作并監(jiān)督干預(yù)效果,提供咨詢及培訓(xùn)。美國(guó)麻省大學(xué)波士頓分校教育碩士,西南大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)碩士。

馬有若:ME,副研究員,2019年加入恩啟教研,參與基于網(wǎng)絡(luò)的VB-MAPP研究,研究?jī)和煌锍瘫憩F(xiàn)的多種數(shù)據(jù)相關(guān)關(guān)系。哥倫比亞大學(xué)早期兒童教育碩士。

任子君:MS,研究助理,2020年加入恩啟教研,參與老師和家長(zhǎng)遠(yuǎn)程咨詢研究,研究遠(yuǎn)程咨詢對(duì)家長(zhǎng)情緒和專業(yè)影響。愛丁堡大學(xué)心理研究碩士。

粟立瑾:研究助理,2020年加入恩啟教研團(tuán)隊(duì),參與老師和家長(zhǎng)遠(yuǎn)程咨詢研究,負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)收集及協(xié)助發(fā)展數(shù)據(jù)系統(tǒng)。延雪平大學(xué)兒童干預(yù)碩士。

王震:BCaBA,連鎖事業(yè)部副總經(jīng)理,2018年加入恩啟教研,多年領(lǐng)域工作經(jīng)驗(yàn),負(fù)責(zé)督導(dǎo)D級(jí)老師、監(jiān)督干預(yù)效果及個(gè)案課程設(shè)計(jì)。中央音樂學(xué)院學(xué)士。

韋一:MA,副研究員,2020年加入恩啟教研,負(fù)責(zé)VB-MAPP線上教學(xué)課程研究、訓(xùn)練視頻ABA技術(shù)設(shè)計(jì),督導(dǎo)D級(jí)老師并監(jiān)督干預(yù)效果。哥倫比亞大學(xué)特殊教育(兒童)碩士。

朱凱文:研究助理,2019年加入恩啟教研,參與老師和家長(zhǎng)遠(yuǎn)程咨詢研究,研究遠(yuǎn)程咨詢中教師專業(yè)培訓(xùn)有效性。約克大學(xué)發(fā)展、障礙和臨床實(shí)踐碩士學(xué)位。

紫薇老師:行業(yè)專家,成都恩啟·愛迪因教研總監(jiān),清華大學(xué)無障礙發(fā)展研究院孤獨(dú)癥康復(fù)項(xiàng)目學(xué)術(shù)負(fù)責(zé)人,美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)特殊教育專業(yè)博士,委員會(huì)認(rèn)證行為分析師-博士級(jí)(BCBA-D)。參與清華大學(xué)《孤獨(dú)癥康復(fù)教育專業(yè)課程》開發(fā)授課,為恩啟項(xiàng)目提供教師培訓(xùn)督導(dǎo),為康復(fù)教育軟件開發(fā)提供技術(shù)支持,推動(dòng)數(shù)字化技術(shù)革新自閉癥干預(yù),學(xué)術(shù)研究被核心英文期刊收錄。

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機(jī)構(gòu)評(píng)分

環(huán)境:4.0師資:4.0服務(wù):4.0效果:4.0

公示信息

店鋪名稱:成都恩啟·愛迪因

單位名稱:成都愛迪因教育科技有限公司

賬號(hào)名稱:eqady(199******27)

所屬城市:四川成都

入駐時(shí)長(zhǎng):7年

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