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OSSD學(xué)子進(jìn)階buff！AP微積分：興趣與競(jìng)爭(zhēng)力雙向賦能

2026年02月02日 更新

青苗學(xué)校中加國(guó)際部在OSSD課程體系的個(gè)性化培養(yǎng)框架下，專項(xiàng)開(kāi)了AP微積分課——瞄準(zhǔn)大學(xué)升學(xué)，給OSSD學(xué)子搭個(gè)差異化競(jìng)爭(zhēng)的梯子，助力沖海外院校。為啥OSSD學(xué)生要選這門(mén)課？四個(gè)點(diǎn)剛好戳中升學(xué)最愁的地方。首先是學(xué)術(shù)銜接不用慌——AP微積分是大學(xué)級(jí)課程，知識(shí)和思維模式剛好...

青苗學(xué)校中加國(guó)際部在OSSD課程體系的個(gè)性化培養(yǎng)框架下，專項(xiàng)開(kāi)了AP微積分課——瞄準(zhǔn)大學(xué)升學(xué)，給OSSD學(xué)子搭個(gè)差異化競(jìng)爭(zhēng)的梯子，助力沖海外院校。

為啥OSSD學(xué)生要選這門(mén)課？四個(gè)點(diǎn)剛好戳中升學(xué)最愁的地方。首先是學(xué)術(shù)銜接不用慌——AP微積分是大學(xué)級(jí)課程，知識(shí)和思維模式剛好對(duì)上海外本科理、工、商科的基礎(chǔ)門(mén)檻。OSSD學(xué)生系統(tǒng)學(xué)完，能提前把高中到大學(xué)的學(xué)術(shù)gap填上，熟悉海外課堂的教學(xué)邏輯和考核方式，未來(lái)進(jìn)大學(xué)不用剛上就慌慌張張找狀態(tài)，直接適應(yīng)高階課程，給專業(yè)深耕打基礎(chǔ)。

其次是能力培養(yǎng)長(zhǎng)期有用——課不只是教知識(shí)點(diǎn)，更練邏輯推理、抽象思維，還有把復(fù)雜問(wèn)題拆碎了解決的本事。這些能力不僅能應(yīng)對(duì)AP考試，連OSSD本身的學(xué)術(shù)任務(wù)都能幫上忙，還精準(zhǔn)匹配海外大學(xué)的研究型學(xué)習(xí)、論文撰寫(xiě)要求，是跟著學(xué)術(shù)生涯走的“硬實(shí)力”。

再者是申請(qǐng)材料的加分砝碼——OSSD*好的基礎(chǔ)上，AP微積分*能讓申請(qǐng)材料從一堆競(jìng)爭(zhēng)者里冒出來(lái)。海外校招生官*認(rèn)這種主動(dòng)啃硬課的勇氣和本事，AP*能直觀證明學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)、學(xué)術(shù)潛力和理科素養(yǎng)，錄取優(yōu)先級(jí)直接往上提。

還有就是省時(shí)省錢(qián)的實(shí)際好處——要是AP微積分考得好，美加英這些主流留學(xué)國(guó)家的校幾乎都認(rèn)，直接給大學(xué)學(xué)分。進(jìn)大學(xué)后不用上基礎(chǔ)課，直接沖高階專業(yè)課，想提前畢業(yè)或者輔修第二專業(yè)，路子都寬些。

再來(lái)看看課具體學(xué)啥——我們開(kāi)的是AP微積分BC，主要學(xué)五個(gè)模塊：極限與連續(xù)性（先打基礎(chǔ)，練變量思維）、微分學(xué)（學(xué)導(dǎo)數(shù)應(yīng)用和微分法則，練邏輯推演）、積分學(xué)（這是核心重點(diǎn)）、級(jí)數(shù)與無(wú)窮級(jí)數(shù)（對(duì)接大學(xué)高階數(shù)學(xué)，擴(kuò)知識(shí)面）。

目前課程推進(jìn)得咋樣？學(xué)生表現(xiàn)很亮眼——現(xiàn)在已經(jīng)上到積分學(xué)板塊的不定積分找原函數(shù)階段了?？凑n堂反饋和學(xué)情監(jiān)測(cè)，學(xué)生對(duì)內(nèi)容接受度特別高，不僅學(xué)得帶勁，還主動(dòng)參與課堂討論、自己找拓展題做，整個(gè)班形成了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

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