深圳菁英少年夏令營師資：資深培訓(xùn)師賦能青少年教育

其實(shí)深圳菁英少年夏令營背后的機(jī)構(gòu)“綠色年華”，本身就是做企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和青少年品格教育的老牌子。他們一直說“以生命影響生命，以靈魂喚醒靈魂”，做的是培訓(xùn)咨詢、營地教育、感恩教育這些事兒，在行業(yè)里摸爬滾打多年，也算有口皆碑。他們的營地教育專門盯著青少年品格成長，把軍魂訓(xùn)練、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)圈揉進(jìn)去，課程有戰(zhàn)地號(hào)角冬令營、菁英領(lǐng)袖夏令營、親子行動(dòng)計(jì)劃，還有父母成長沙龍——所有課都是“玩著學(xué)”，體驗(yàn)感強(qiáng)，比傳統(tǒng)室內(nèi)課管用多了。

判斷夏令營好不好，其實(shí)就看一樣——老師到底帶過多少孩子。深圳菁英少年夏令營的核心老師朱軍、郭燕，光倆人加起來，帶過的青少年就超過十萬了。他倆都是中國職業(yè)戶外訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)證的培訓(xùn)師，做教育十年往上，一邊帶青少年一邊做企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，這么大的教學(xué)量，在青少年素質(zhì)教育圈里真沒幾個(gè)能比。

能hold住十萬個(gè)孩子，哪是運(yùn)氣？朱軍、郭燕倆老師都是雙認(rèn)證——中國職業(yè)戶外訓(xùn)練協(xié)會(huì)、中國青少年訓(xùn)練協(xié)會(huì)的培訓(xùn)師，做了十年教育，對(duì)青少年的心理、行為引導(dǎo)門兒清，方法都是踩過坑磨出來的。

課好不好，學(xué)校說了算——深圳中學(xué)、實(shí)驗(yàn)學(xué)校、高級(jí)中學(xué)、南山實(shí)驗(yàn)，還有深圳大學(xué)、深職院，從小學(xué)到大學(xué)的孩子都上過他們的課。能覆蓋這么多年齡段，說明課程不是死模板，是真能跟著孩子成長節(jié)奏調(diào)的。

跟那些只會(huì)講理論的老師不一樣，這兒的老師還懂帶成人團(tuán)隊(duì)——平安保險(xiǎn)、鏈家、招商銀行、深圳地鐵這些深圳知名企業(yè)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，都是他們做的。把帶成人的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)揉進(jìn)青少年教育里，教孩子協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)力，那效果跟純講理論的課完全不一樣——畢竟成人的團(tuán)隊(duì)問題，孩子長大也會(huì)遇到，提前練過就不一樣。

有這樣的機(jī)構(gòu)打底，再加上朱軍、郭燕這樣“既懂孩子又懂成人”的老師帶隊(duì)，難怪家長愿意把孩子送過來——畢竟假期不是用來“混”的，是要真真切切提升能力的。要是想讓孩子暑假不白過，試試找這些專業(yè)老師聊聊？