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2026年02月06日 更新
不少家長愁孩子不愛讀書、閱讀啟蒙沒方向?福州吉的堡成長鼓樓校區(qū)的閱讀啟蒙課說不定能解這個(gè)煩——覆蓋2-18歲全年齡段,靠小班和差異化教學(xué)讓每個(gè)孩子找到自己的閱讀節(jié)奏,今天就拆拆這課到底“靈”在哪。
“給孩子選閱讀課,最愁的就是‘跟不上’或‘太簡單’?”很多家長都有這困擾——吉的堡成長鼓樓校區(qū)的閱讀啟蒙課直接接了這茬:不卡年齡段,2-18歲都能來。從剛會說話的寶寶到備戰(zhàn)中高考的teenager,不用換機(jī)構(gòu),直接找匹配的訓(xùn)練。
上周在鼓樓校區(qū),5歲樂樂的媽媽說:“本來怕孩子坐不住,結(jié)果老師掏了本會動的繪本,帶著他邊玩邊讀——20分鐘下來,樂樂居然自己主動翻頁問‘為什么小兔子要躲起來’。”能讓孩子“坐得住、肯提問”的秘訣,藏在課程里:說“專業(yè)指導(dǎo)”可不是照本宣科,老師會盯著孩子的反應(yīng)變招——活潑的孩子就玩角色扮演,安靜的孩子讓畫讀后感,把閱讀揉進(jìn)“玩”里,孩子自然不排斥。
2歲到18歲,孩子的閱讀需求差著十萬八千里——吉的堡沒搞“一刀切”,反而盯著“適性”和“適能”:尊重性格,活潑的多互動,安靜的深閱讀;分階段堆能力,幼兒認(rèn)圖識物,小學(xué)學(xué)概括段落,中學(xué)練批判性閱讀,一步步搭梯子。
傳統(tǒng)閱讀班人多,老師根本顧不過來——吉的堡偏要搞小班,*多8個(gè)孩子,還給每個(gè)孩子建“閱讀檔案”:誰喜歡童話,誰總把比喻當(dāng)事實(shí),全記著。比如7歲的朵朵總把“像星星一樣亮”當(dāng)成真星星,老師就特意找?guī)П扔鞯墓适?,舉著蘋果說“你看,說蘋果像小燈籠,不是真的把蘋果掛起來當(dāng)燈呀”——這種點(diǎn)對點(diǎn)的指導(dǎo),大班課哪能有?
對了,吉的堡在福州有4家校區(qū),方便就近選:鼓樓校區(qū)在六一北路金三橋大廈,英勝校區(qū)在晉安區(qū)稻田小鎮(zhèn),橡樹灣校區(qū)在倉山區(qū)花溪南路,泰禾校區(qū)在五四北泰禾廣場。課程也不止閱讀,還有“美力教育”——以美學(xué)力、專注力、創(chuàng)造力、想象力、社交力為根基,搞“啟蒙—精修—大師”一站式計(jì)劃,讓孩子邊想象邊創(chuàng)作,還能跟家長一起玩;還有“小小創(chuàng)客”,教孩子玩機(jī)器人。要是想找專業(yè)的閱讀啟蒙,或者一站式解決興趣培養(yǎng),不妨來鼓樓校區(qū)看看——讓孩子在書里翻出更大的世界。
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